12.生活中處處有化學,結合你所有知識回答下列問題:
(1)日常生活中我們常用煮沸的方式來降低水的硬度.
(2)用加入洗潔精的水能輕松洗凈餐具上的油污,是利用了洗滌劑對油污具有乳化作用.
(3)炒菜的鐵鍋、使用后為防止生銹采取的措施是保持鐵鍋表面干燥,鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸.

分析 (1)根據(jù)日常生活中降低水的硬度的方法進行分析.
(2)根據(jù)洗潔精的乳化作用進行分析.
(3)根據(jù)鐵生銹的條件和防止生銹的措施進行分析.

解答 解:(1)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,加熱煮沸可使可溶性鈣鎂化合物轉化生成不溶性鈣鎂化合物而析出,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度;
故填:煮沸;
(2)用加入洗潔精的水能輕松洗凈餐具上的油污,是利用了洗滌劑對油污具有乳化作用;
故填:乳化;
(3)鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸,日常生活中防止鐵鍋生銹可以保持鐵鍋干燥;
故填:保持鐵鍋表面干燥;與氧氣和水同時接觸.

點評 本題所涉及的知識與生活聯(lián)系比較緊密,難度不大.加強化學知識的學習,應用好化學知識解決好生活中的一些問題.

練習冊系列答案
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5.下列物質:①雞湯②礦泉水③酒精④生理鹽水⑤面湯,不屬于溶液的是( 。
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①從元素組成角度推測,上述物質不可能制得氧氣的是(填字母)A.
②最適合實驗室制氧氣的藥品是(填字母)D,理由是操作簡單,安全(合理均可).(答一條即可)
(提示:氯酸鉀是一種易爆、有毒的危險藥品.)
(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應屬于基本反應類型中的分解反應(填“分解”或“化合”)
(4)二氧化錳是一種難溶于水的黑色固體.實驗完畢后,可采用過濾的方法,從混合物中分離出MnO2固體.
(5)下列說法中,正確的是A.
A.在過氧化氫制取氧氣的分解反應中,二氧化錳起催化作用
B.用排水法收集氧氣時,剛有氣泡冒出即可立即收集氣體
C.用向上排空氣法收集氧氣時,應將帶火星木條伸入集氣瓶中驗滿.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.下列字母A-C表示初中化學常見的物質,它們由氫、氧、氯、鈉、鐵中的2-3種元素組成.
(1)A有強烈的腐蝕性,易潮解,無色酚酞溶液遇A的稀溶液變紅,A的俗稱是燒堿或火堿、苛性鈉.
(2)如圖所示,將B的溶液滴入錐形瓶中,溶液變黃,有氣泡產(chǎn)生;燒杯中聚集的肥皂泡能被點燃.C中含有的元素是Fe、O,用化學方程式表示圓底燒瓶中發(fā)生的化學反應Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,F(xiàn)e2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.把少量的下列物質分別放入水中,充分攪拌,可以得到溶液的是(  )
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B.用洗滌劑除去油污,是因為洗滌劑可以溶解油污
C.飽和溶液中析出晶體后,所得溶液中溶質的質量分數(shù)一定減少
D.用汽油除去油污,是因為汽油可以溶解油污

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13.填寫下列有關“化學之最”的內(nèi)容(填名稱)
(1)地殼中含量最多的元素是氧元素
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