【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（ ）
A.純堿用于粗鹽的提純
B.硫酸用于除鐵銹
C.氫氧化鈉用作干燥劑
D.碳酸氫鈉用于治療胃酸過多癥

【答案】C
【解析】A、純堿用于粗鹽的提純是利用碳酸鈉與粗鹽中的鈣離子發(fā)生反應(yīng)，利用了化學(xué)性質(zhì)，故A錯，A不符合題意；
B、硫酸用于除鐵銹是利用硫酸雨鐵銹發(fā)生反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故B錯，B不符合題意；
C、氫氧化鈉用作干燥劑是利用氫氧化鈉吸水潮解，利用了物理性質(zhì)，故C正確，C符合題意；
D、碳酸氫鈉用于治療胃酸過多癥，是利用碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)，利用了化學(xué)性質(zhì)，故D錯，D不符合題意．
所以答案是：C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于堿性氧化物的是（ ）
A.CO2
B.CuO
C.H2O
D.SO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列用途利用了其物理性質(zhì)的是（ ）
A.用稀有氣體做保護氣
B.氧氣支持燃燒
C.從空氣中分離出氮氣和氧氣
D.磷燃燒產(chǎn)生白煙用于制作煙幕彈

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】交警常用重鉻酸鉀K2Cr2O7查酒駕，其中Cr元素的化合價是（ ）
A.+2
B.+4
C.+6
D.+7

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ）
A.質(zhì)子數(shù)不同
B.中子數(shù)不同
C.相對原子質(zhì)量不同
D.電子數(shù)不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中除去油污的方法很多，下列現(xiàn)象不屬于乳化作用的是（ ）
A.洗面奶洗去皮膚上的油脂
B.洗潔精洗去餐具上的油污
C.用汽油洗去衣服上的油漬
D.洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組溶液，不用其他試劑就能鑒別出來的是（ ）
A.稀H2SO4、KOH、CuSO4、MgCl2
B.Na2SO4、Ba（NO3）2、KNO3、NaCl
C.BaCl2、稀HCl、Na2CO3、AgNO3
D.NaNO3、AgNO3、KCl、CaCl2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】課堂上，老師取20g蔗糖放入不燒杯中，加少量水使它潤濕，注入10mL濃硫酸，攪拌，同學(xué)們看到蔗糖先變黑后“發(fā)酵”形成“黑面包”，同時還聞到了刺激性氣味。
（1）同學(xué)們判斷黑色固體是碳，原因是濃硫酸具有強 ．
形成“黑面包”的主要原因是什么？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們開展了探究活動．
（2）【猜想與假設(shè)】濃硫酸與碳反應(yīng)，生成大量氣體使黑色固體膨脹．
【查閱資料】
Ⅰ．濃硫酸與碳在加熱條件下反應(yīng)，生成物中有SO2、CO2兩種氣體．
Ⅱ．SO2是一種具有刺激性氣味的氣體，能與Ca（OH）2溶液反應(yīng)生成白色沉淀．
Ⅲ．SO2能使品紅溶液褪色，而CO2不能．
【實驗探究】
為驗證碳與濃硫酸在加熱條件下生成的氣體產(chǎn)物，同學(xué)們在老師指導(dǎo)下設(shè)計并進行如圖實驗：

【事實與結(jié)論】
①請將能得出對應(yīng)結(jié)論的實驗現(xiàn)象填入表中．

驗證氣體

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

SO2

有SO2產(chǎn)生

CO2

有CO2產(chǎn)生

②碳與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
③濃硫酸與碳在加熱條件下產(chǎn)生大量的SO2和CO2 ， 使黑色固體膨脹，形成“黑面包”，猜想成立．
（3）【反思與交流】
①小明同學(xué)提出，因老師的演示實驗沒有進行加熱，所以同學(xué)們的探究實驗無意義，其他同學(xué)一致否定了他的說法，理由是 ．
②若B、E中試劑交換，（填“能”或“不能”）得出有CO2產(chǎn)生的結(jié)論，理由是 ．
③C中酸性高錳酸鉀溶液的作用是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕的無色溶液，如圖所示．這瓶無色溶液是放在存放鹽溶液的柜子里．化學(xué)興趣小組開展探究：

【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么鹽的溶液？
【猜想與假設(shè)】該無色溶液可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液．
（1）【初步分析】庫爾班同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認為一定不是溶液．
（2）艾力同學(xué)提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能，他的依據(jù)是 ．
【設(shè)計實驗】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液，他們設(shè)計了如下實驗．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①取少重該無色溶液于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液
②靜置后，向沉淀中滴加稀鹽酸

產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生大量氣泡，沉淀全部溶解．


（3）【實驗結(jié)論】該瓶無色溶液的溶質(zhì)是（填化學(xué)式）．生成白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ．
（4）【實驗反思】玉素甫同學(xué)認為原設(shè)計的實驗還可簡化，同樣達到鑒別的目的．丙同學(xué)設(shè)計的實驗如下（將實驗操作及實驗現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中）：

實驗操作

實驗現(xiàn)象


（5）白燕同學(xué)經(jīng)查閱資料得知：氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉溶液呈中性，碳酸鈉、碳酸氫鈉溶液呈堿性，提出測溶液的酸堿性來確定更簡便．她采用測量溶液的pH值7（填＞、=、＜），則結(jié)論與以上同學(xué)一致．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案