水常用來配制各種溶液。

(1)硝酸鉀溶液是常用的一種無土栽培的營養(yǎng)液。硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)是_____。

(2)10%的CaCl2溶液可作路面保濕劑。欲配制100 kg該路面保濕劑,需要水的質(zhì)量是_________kg。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:四川省2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:計算題

實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合來制取氧氣。現(xiàn)將氯酸鉀和二氧化錳的混合物15g裝入大試管中,加熱至不再有氣體生成。得到如圖圖像,請根據(jù)圖像計算:

(1)t1時間時,生成氧氣的質(zhì)量是_____________g。

(2)混合物中氯酸鉀的質(zhì)量_________。

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2018屆九年級第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是

A. 用石墨作電極 B. 用金剛石作玻璃刀的刀頭

C. 糧食釀酒 D. 用鐵鍋炒菜

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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)烏拉特前旗大佘太學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期末測試化學(xué)試卷 題型:單選題

能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的方法是(    )

A. 聞氣味              B. 觀察顏色              C. 分別插入燃著的小木條              D. 分別滴加少量澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)根河市2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:實驗題

課外小組同學(xué)利用下圖所示裝置制取二氧化碳,并對其性質(zhì)進行研究。A中盛有大理石,注射器中裝有足量的稀鹽酸,B中盛有濃硫酸(可吸收水蒸氣),C中①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。

(1)檢查裝置氣密性:打開a, 用手捂住A瓶外壁,若觀察到B中導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置A_____(填“漏氣”或“不漏氣”)。

(2)C中能說明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是_______,二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)根河市2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題

上述溶液為飽和溶液的是

A.②③④ B.②④ C.③④ D.④

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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)根河市2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題

地殼中含量最多的元素是

A. 鋁 B. 硅 C. 鐵 D. 氧

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科目:初中化學(xué) 來源:四川省成都市金牛區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列有關(guān)微粒的說法中不正確的是( )

A. 物質(zhì)是由分子、原子或離子構(gòu)成的 B. 分子、原子和離子都在不停運動

C. 分子與原子的區(qū)別是分子可分,而原子不可再分 D. 籃球中能充入較多氣體是因為氣體分子間間隙較大,易于壓縮

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省泰州市姜堰區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),某班三個興趣小組的同學(xué)進行了以下實驗。

(實驗一)甲組同學(xué)利用下圖微型裝置探究燃燒條件。(整套裝置氣密性良好)

實驗步驟如下:

①擠壓左滴管并微熱燃燒管,白磷、紅磷均不燃燒。

②擠壓右滴管并微熱燃燒管,白磷燃燒而紅磷不燃燒。由該步現(xiàn)象說明燃燒需要的條件之一為______。請寫出該步驟中雙球管內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)方程式______。

實驗反思:使用該裝置進行實驗的優(yōu)點是______。

(實驗二)乙組同學(xué)進行以下實驗。

①水槽中滴入紫色石蕊試液,將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于其中,片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示,試管內(nèi)紫色石蕊試液都變成______色;從實驗還可得出結(jié)論:相同條件下的溶解性:SO2______(填“>”或“<”)CO2,。

②將點燃的鎂條伸入集滿CO2、SO2的集氣瓶中,均能劇烈燃燒。觀察到一定量鎂條在SO2中燃燒生成一種白色固體與淡黃色固體單質(zhì),請寫出該反應(yīng)的方程式______。

(實驗三)丙組同學(xué)借助氧氣傳感器探究微粒的運動。收集一塑料瓶氧氣進行以下三步實驗:①敞口放置;②雙手貼在塑料瓶外壁上;③將塑料瓶的瓶口朝下。三步實驗中確保塑料瓶外形不變,實驗測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線依次為下圖中的MN段、NP段和PQ段。

①最能夠說明氧分子不斷運動的曲線是______。

A.MN段 B.NP段 C.PQ段

②MN段和NP段相比較,說明______。

③隨著實驗的進行,傳感器測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一時不再變化,原因是_____。

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