【題目】汽車排出的廢氣中，常含有 CO、NO 和碳氫化合物（以 CxHy 表示）等，它們會污染環(huán)境，為防止此類污染，可采用催化轉(zhuǎn)換器，將這些化合物轉(zhuǎn)變成無害的物質(zhì)。方法是： 把汽車氣缸排出的廢氣送入第一個轉(zhuǎn)換器，用 CO 還原 NO，再將排出的氣體與過量空氣一起，送入第二個轉(zhuǎn)換器，使剩余的 CO 和 CxHy 充分氧化。寫出兩個轉(zhuǎn)換器中涉及反應(yīng)的化學方程式：

（1）第一個轉(zhuǎn)換器：_。

（2）第二個轉(zhuǎn)換器：_。

【答案】 ；

【解析】

（1）第一個轉(zhuǎn)換器是用 CO 還原 NO，生成二氧化碳和氮氣，反應(yīng)的化學方程式為。

（2）第二個轉(zhuǎn)換器是通入過量空氣，使剩余的 CO 和 CxHy 充分氧化，使它們轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水，反應(yīng)的化學方程式分別為；。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 硝酸鉀、氯化鉀的溶解度曲線如圖1所示。

（1）P點的含義是_____。

（2）當溫度_____時，氯化鉀的溶解度大于硝酸鉀的溶解度。

（3）t2℃時，分別將30g硝酸鉀和氯化鉀加入到50g水中，充分溶解后一定形成飽和溶液的是_____，其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____（結(jié)果精確到0.1%）。

（4）圖2是有關(guān)硝酸鉀溶液的實驗操作及變化情況。若保持溶液的質(zhì)量不變，操作Ⅰ為_____。

（5）下列有關(guān)說法不正確的是_____。

A①與②的溶質(zhì)質(zhì)量可能相等

B②與③的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等

C等溫度、等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液，恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出的晶體質(zhì)量：硝酸鉀＞氯化鉀

D等溫度、等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液，降低相同的溫度，析出的晶體質(zhì)量：硝酸鉀＞氯化鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實驗操作中，正確的是

A.B.

C.D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬具有廣泛的應(yīng)用。

(1)鐵鍋用來炒菜，主要是利用鐵的________________性(填“導熱”或“導電”)。

(2)下圖為潔凈鐵釘?shù)挠嘘P(guān)實驗。


①中鐵與硫酸銅反應(yīng)的化學方程式為_________________。

②中鐵釘銹蝕主要是鐵與空氣中的氧氣和________________發(fā)生化學反應(yīng)。

③中鐵銹與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式為_________________。

④中鐵釘與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式為_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化工廠排放的廢水中含有H2SO4和CuSO4兩種污染物。為測定廢水中兩種污染物的含量，給該化工廠提供污水處理的參考，某化學小組進行了以下實驗：取該廢水100g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液，測得生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：

回答下列問題（寫出計算過程）：

（1）恰好完全反應(yīng)時，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量 g；

（2）廢水中CuSO4的質(zhì)量分數(shù)為多少?

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學研究亞硫酸鈉（化學式為 Na2SO3）熱分解反應(yīng)時，作了兩種假設(shè)：

假設(shè)一：它按 CaCO3 受熱方式來分解。

假設(shè)二：它按 KClO3 受熱分解方式來分解。

（1）假設(shè)一對應(yīng)的化學方程式是________。確認假設(shè)二是否成立的簡單實驗操作是_____。

（2）該同學將取一定質(zhì)量的樣品置于坩堝中充分灼燒，發(fā)現(xiàn)最終得到固體質(zhì)量較原樣品質(zhì)量增加了大約 12.7%。據(jù)此他認為_（選填編號）。

a 假設(shè)一成立

b 假設(shè)二成立

c 兩種假設(shè)均不成立

固體質(zhì)量增加可能的原因是________。

（3）在查閱資料后，該同學再次進行了實驗。他將一定質(zhì)量樣品置于密閉真空容器中充分加熱，最終得到固體質(zhì)量與原樣品相同。但進一步分析表明，該固體組成為兩種新的鈉鹽，其物質(zhì)的量之比為 1:3。請寫出相應(yīng)的化學方程式_。

（4）該同學想要進一步探究次氯酸鈉（化學式 NaClO）的分解反應(yīng)。他查閱資料后，得知NaClO 有多種熱分解方式（每種分解方式的產(chǎn)物僅有兩種）。若其中一種產(chǎn)物為 NaCl，則另一種產(chǎn)物可能是：________（選填編號）。

a Cl2

b O2

c Na2O

d NaClO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】魚油中富含的DHA（化學式為C22H32O2）是大腦細胞形成和發(fā)育不可缺少的物質(zhì)，下列對DHA的說法正確的是（　　）

A.DHA的相對分子質(zhì)量為328g

B.DHA中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12：32：16

C.DHA分子中C、H、O三種原子的個數(shù)比為11：16：1

D.DHA中碳元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】粗鹽（含有少量泥沙、CaCl2等雜質(zhì)）可通過提純的方法得到精鹽，下圖是“粗鹽提純”的工藝流程圖。

（1）操作a的名稱是____，用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和____。

（2）步驟②中Na2CO3的量為____（填“少量”“或“過量”）。寫出步驟②的化學方程式________。

（3）步驟③中應(yīng)加入的X為_________。 （填名稱）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某混合氣體可能含CO、H2、CO2氣體中的兩種或三種，某興趣小組通過下列實驗探究其成分。

（查閱資料）無水硫酸銅為白色粉末，遇水變藍色。

（提出問題）混合氣體由哪些氣體組成？

（提出猜想）猜想一：混合氣體是CO、CO2；

猜想二：混合氣體是CO、H2；

猜想三：混合氣體是__；

猜想四：混合氣體是CO、H2、CO2。

（設(shè)計實驗）將混合氣體依次通過如圖裝置。

（觀察現(xiàn)象）A中黑色固體變紅色，B中無水硫酸銅變藍色，C中澄清石灰水變渾濁。

（討論交流）

（1）無水硫酸銅變藍色，則猜想___不成立；

（2）小華認為澄清石灰水變渾濁，原混合氣體中一定含有CO2，小軍認為小華的說法不正確，理由是___；

（3）小麗認為在A裝置前連接如圖三個裝置就可以確定氣體成分，則各儀器的接口連接順序為：__→g→h，按小麗改進后的裝置重新實驗，觀察到的現(xiàn)象是：A中黑色固體變紅色，B中無水硫酸銅變藍色，C中________，證明則猜想四成立，寫出C中反應(yīng)的化學方程式______。

（4）指導老師指出小麗改進后的實驗裝置還存在一處不足，你的改進措施是____

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