【題目】小紅和小明同學(xué)在藥品柜取用藥品時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶未蓋瓶塞的氫氧化鈉溶液瓶口附近“長(zhǎng)”滿了白色物質(zhì),他們決定對(duì)白色物質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

(提出問(wèn)題)這種白色物質(zhì)是什么?

(查閱資料)①氫氧化鈉在空氣中不會(huì)轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉;

②氯化鈣溶液呈中性; ③碳酸鈉溶液呈堿性。

(猜想假設(shè))小紅認(rèn)為:白色物質(zhì)全部是氫氧化鈉;

小明認(rèn)為:白色物質(zhì)是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物;

你認(rèn)為:白色物質(zhì)還有可能是____________________(填化學(xué)式)。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)

他們?nèi)“咨腆w,加水溶解配制成溶液,標(biāo)記為溶液A,以備實(shí)驗(yàn)使用。

(1)小紅先取適量溶液A,然后滴加酚酞溶液,溶液變紅,小紅由此認(rèn)為自己的猜想是正確的,小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)不能得出這個(gè)結(jié)論,理由是________________________。

(2)小明認(rèn)真總結(jié)了小紅的實(shí)驗(yàn),也取適量的溶液A,加入過(guò)量的氯化鈣溶液,觀察到______________產(chǎn)生,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加酚酞溶液,觀察到溶液______________,證明自己猜想正確。

(探究啟示)實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)____________________

(反思拓展)

(1)廢液處理:實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小紅、小明把廢液統(tǒng)一倒入一個(gè)廢液缸中,發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色,于是逐滴加入稀鹽酸至剛好變?yōu)闊o(wú)色時(shí),溶液中的溶質(zhì)除了酚酞外,還含有______________  (填化學(xué)式);

(2)雜質(zhì)去除:要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),得到純凈的氫氧化鈉溶液,選擇的試劑可以是______________(填序號(hào))。

①氯化鈣溶液; ②氫氧化鈣溶液; ③氯化鋇溶液; ④ 氫氧化鋇溶液。

【答案】 Na2CO3 由于碳酸鈉溶液顯堿性,也能使酚酞溶液變紅(符合題意即可); 白色沉淀; 變紅; 立即蓋緊瓶蓋; CaCl2、NaCl; ②④。

【解析】【猜想假設(shè)】由于氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉,當(dāng)氫氧化鈉全部變質(zhì)時(shí),白色粉末是碳酸鈉,所以猜想三是:碳酸鈉;【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1)由于碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞溶液變紅,所以小紅的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不正確;(2) 小明認(rèn)真總結(jié)了小紅的實(shí)驗(yàn),也取適量溶液A,加入過(guò)量的氯化鈣溶液,觀察到白色沉淀產(chǎn)生,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加酚酞溶液,觀察到溶液變紅,證明自己猜想正確;【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)立即蓋緊瓶蓋;【反思拓展】(1)在上述反應(yīng)中,由于碳酸鈉、氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉、過(guò)量的氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成了氯化鈉和碳酸鈣沉淀所以,溶液中的溶質(zhì)除了酚酞外還含有CaCl2、NaCl;(2)雜質(zhì)去除:由于氫氧化鋇溶液能與碳酸鈉反應(yīng)生成了碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉;氫氧化鈣溶液能與碳酸鈉反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;所以要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),得到純凈的氫氧化鈉溶液,選擇的試劑可以是氫氧化鈉溶液和氫氧化鋇溶液。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)能在pH=1的無(wú)色溶液中大量共存的是( 。

A. NaCl、K2CO3、NaOH B. HCl、AgNO3、Na2SO4

C. KMnO4、CuCl2、NaNO3 D. NaCl、KNO3、(NH42SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,根據(jù)有關(guān)信息回答下列問(wèn)題。

(1)100克巧克力中營(yíng)養(yǎng)成分的含量如下表。

蛋白質(zhì)/g

脂肪/g

糖類/g

礦物質(zhì)/mg

維生素B/mg

維生素C/mg

總能量/千焦

5

32

51

50

4

120

0.2

----

2142

①表中2142千焦能量全部來(lái)自糖嗎?______________(不是”)。葡萄糖完全燒焦后得到黑色物質(zhì),說(shuō)明葡萄糖含_________元素(填元素符號(hào))。

②營(yíng)養(yǎng)成分表中的是指 __________(元素單質(zhì)”),幼兒及青少年攝入量不足,會(huì)導(dǎo)致骨骼疏松,易得__________。鐵、磷元素中屬于人體必需微量元素的是_______。

③下列物質(zhì),富含糖類的是 ____________ (填序號(hào))。

A.面粉 B.橄欖油 C.雞蛋 D.白砂糖 E.牛奶

(2)汽水是常見的飲料,常用塑料瓶盛裝,打開瓶蓋汽水會(huì)自動(dòng)噴出。

①汽水瓶的材質(zhì)屬于___________(金屬合成”)材料。

②打開汽水瓶蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出的原因是________________________________。

(3)①燃料電池是一種將化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能源直接轉(zhuǎn)化成電能的裝置,下列燃料電池比較適合宇宙飛船上使用的是 ______________。(填序號(hào))

A.O2——CH4燃料電池 B.O2——C2H5OH燃料電池

C.O2——H2燃料電池 D.O2——CO燃料電池

②煤燃燒時(shí)排放出的二氧化硫等污染物,有可能會(huì)導(dǎo)致降雨的酸性增強(qiáng)。我們把pH________5.6(“>”“=”“<”)的降雨稱為酸雨。某電廠為防止環(huán)境污染,用石灰石漿來(lái)吸收二氧化硫,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaCO3 +2SO2+O2=2CaSO4+2X,則X的化學(xué)式為_____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在探究堿的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),用到了氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液。

(1)甲同學(xué)不小心將這兩種溶液混合在一起,結(jié)果產(chǎn)生__________的現(xiàn)象,說(shuō)明氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。寫出變質(zhì)時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________

(2)同學(xué)們對(duì)變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣,進(jìn)行如下探究:

(提出問(wèn)題)氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分是什么?

(做出猜想)猜想一:Na2CO3

猜想二:_________________(寫化學(xué)式)

(進(jìn)行討論)甲同學(xué)取少量待測(cè)液加入足量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。認(rèn)為猜想一成立。乙同學(xué)不同意甲同學(xué)的觀點(diǎn),理由是_________________________________

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))請(qǐng)你驗(yàn)證猜想二成立,并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取一定量的待測(cè)液于試管中,加入___________溶液。

②充分反應(yīng)后靜置,取上層淸液加入無(wú)色酚酞溶液

__________

__________

猜想二成立

(反思評(píng)價(jià))在實(shí)驗(yàn)室中,氫氧化鈉應(yīng)_____________保存。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬與我們的生活密切相關(guān),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答以下問(wèn)題。

(1)我國(guó)第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行,一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni),伍角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼。

①鑄造以上硬幣用到的材料都是____________(填“合成材料”或“金屬材料”)。

②選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是_____________(填序號(hào))。

A. 金屬的導(dǎo)電性 B. 金屬的耐腐蝕性

C. 金屬的硬度 D. 金屬價(jià)格與硬幣面值的吻合度

(2)在“南海一號(hào)”打撈出來(lái)的文物中,“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無(wú)損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少,這說(shuō)明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)順序由強(qiáng)到弱的順序是______________(填名稱);

(3)校園內(nèi)鐵制車棚易生銹,寫出一種防止其生銹的方法: ___________;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】歸納推理是一種重要的化學(xué)思維方法,但推理必須科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。下列歸納推理正確的是

A. 燃燒需要氧氣,因此有氧氣參與的反應(yīng)一定屬于燃燒現(xiàn)象

B. 催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑

C. 有機(jī)物一定含有碳元素,因此含有碳元素的物質(zhì)一定是有機(jī)物

D. 堿性溶液能使酚酞試液變紅,因此能使酚酞試液變紅的溶液一定呈堿性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】第二開明中學(xué)初一(7)班在野炊活動(dòng)中,同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、蔬菜、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉(有效成分為碳酸鈉)等用品。

(1)攜帶過(guò)程中,小銳不慎將裝有食鹽、去污粉的瓶子混淆了。若要將它們重新區(qū)分,應(yīng)選用_____(填攜帶的用品名稱)。

(2)小明生火后在上懸掛鐵鍋時(shí),小心調(diào)節(jié)鐵鍋到合適的高度。這一做的原因可能是______(填字母序號(hào))。

A.使用焰心加熱 B.使用內(nèi)焰加熱 C.使用外焰加熱

(3)烹煮牛肉湯時(shí),為了解湯的咸味,小秀同學(xué)取鍋中少量湯品嘗。取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯咸味如何,是因?yàn)槿芤壕哂?/span>__________(填一條性質(zhì))。

(4)野炊結(jié)束后,小俊用干部抹去鐵鍋表面的水珠,這樣做的目的是_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

(1)現(xiàn)有食鹽硝酸鉀熟石灰小蘇打等物質(zhì),請(qǐng)按要求填寫化學(xué)式:可作焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉是____________;可用于改良酸性土壤的是________________.

(2)若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛,該物是 ________;(填字母)

A.食醋(pH<7) B.食鹽水(pH=7) C.肥皂水(pH>7)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鈣元素是一種重要的金屬元素,它形成的物質(zhì)種類很多。

(1)氫化鈣(CaH2)固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。

某實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料得知:CaH2能與H2O反應(yīng)生成Ca(OH)2H2,請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

(2)生石灰溶于水可制得熟石灰,該反應(yīng)過(guò)程中能量的變化是_________(吸熱放熱”),實(shí)驗(yàn)室可以用_________測(cè)定其溶液的酸堿度。

(3)實(shí)驗(yàn)探究小組同學(xué)將Na2CO3溶液滴加到Ca(OH)2溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾得到濾渣和濾液,經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。

(提出問(wèn)題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么

(做出猜想)猜想一:NaOH 猜想二:NOH和①_________

猜想三:NaOHNa2CO3 猜想四:NaOH、Na2CO3Ca(OH)2

經(jīng)過(guò)討論,大家認(rèn)為猜想匹不合理,原因是②__________________

(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)I:取濾液,向其中滴入適量Na2CO3溶液

_________

猜想二不成立

實(shí)驗(yàn)Ⅱ:另取濾液,向其中加入足量④_________

產(chǎn)生氣泡

猜想⑤_________成立

寫出實(shí)驗(yàn)Ⅱ產(chǎn)生氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為⑥____________________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案