【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下列儀器,回答有關(guān)問題

(1)寫出對(duì)應(yīng)儀器的名稱:①_________________ ___________________

(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的裝置組合是_____(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式______;若收集的氧氣不純,其可能原因有________(填一種即可)。

(3)常見氣體發(fā)生裝置除了固體加熱型和固液不加熱型之外,還有固液加熱型等。下圖G裝置是用銅和濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置

①反應(yīng)原理:Cu + 2H2SO4() ______+ SO2↑ + 2H2O

G裝置中將銅絲設(shè)計(jì)為可抽動(dòng),是為了控制___________________。

③生成物中的SO2是一種空氣污染物,它會(huì)導(dǎo)致_____________(填一種空氣污染名稱)。

④若要驗(yàn)證生成物中有SO2和水蒸氣,請(qǐng)從H、I、K中選擇合適的裝置序號(hào)填空:G →_______________尾氣處理裝置。

【答案】 酒精燈 集氣瓶 AC 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 反應(yīng)前集氣瓶中未裝滿水 CuSO4 反應(yīng)的發(fā)生和停止 酸雨 K I

【解析】(1)根據(jù)常見儀器解答;(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣解答;根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程中造成誤差分析解答;(3)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析解答;②根據(jù)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止解答;③根據(jù)二氧化硫能導(dǎo)致酸雨解答;④根據(jù)二氧化硫能使稀高錳酸鉀溶液變色及水能使白色無水硫酸銅變藍(lán)解答。二氧化硫經(jīng)過稀高錳酸鉀溶液后是濕潤的氣體解答。(1)儀器的名稱①酒精燈,②集氣瓶;(2)高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,應(yīng)選擇的裝置組合是AC;反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;若收集的氧氣不純,其可能原因有反應(yīng)前集氣瓶中未裝滿水;(3)①反應(yīng)前后Cu、H、S、O的原子個(gè)數(shù)分別為1、4、2、8;0、4、1、4,故反應(yīng)原理為Cu + 2H2SO4()CuSO4+ SO2↑ + 2H2O;G裝置中將銅絲設(shè)計(jì)為可抽動(dòng),是為了控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;③生成物中的SO2是一種空氣污染物,它會(huì)導(dǎo)致酸雨;④若要驗(yàn)證生成物中有SO2和水蒸氣,合適的裝置序號(hào)為G →K→I→尾氣處理裝置。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】解決環(huán)境問題需要科技進(jìn)步,如CO2含量不斷升高,使全球氣候問題日趨嚴(yán)重,科學(xué)科學(xué)家認(rèn)為,人類不僅要努力減少CO2的排放,更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì),如將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4),其反應(yīng)的微觀過程如圖所示:

下列說法不正確的是

A. 該反應(yīng)若能廣泛應(yīng)用,將有助于緩解溫室效應(yīng)

B. 反應(yīng)前后分子總數(shù)變少了

C. 該反應(yīng)生成了兩種物質(zhì)

D. 2個(gè)CO2分子與8個(gè)H2分子恰好完全反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某電鍍廠的電鍍液中含有金鹽,為了回收其中的金元素,技術(shù)人員制作了如圖的“吸金球”,“吸金球”是裝入一些“吸金”物質(zhì)的紗袋,把“吸金球”浸入電鍍液,能“吸”出鹽溶液中的金,據(jù)上所述,“吸金球”中的“吸金”物質(zhì)可能是( 。

A.活性炭(C)B.磁石(主要成分是Fe3O4

C.鐵屑(Fe)D.膽礬(CuSO45H2O)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題。

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)

a、c為干燥的紫色石蕊試紙

b、d為濕潤的紫色石蕊試紙

(1)甲實(shí)驗(yàn)的目的是________

(2)乙實(shí)驗(yàn),若電解18g 水,則試管2內(nèi)得到的氣體質(zhì)量為_____g 。

(3)丙實(shí)驗(yàn),說明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氨法脫硫可防治二氧化硫(SO2)污染,同時(shí)制得化肥(NH4)2SO4。主要流程如下:

1)吸收塔中,氨水采用噴淋方式注入,其目的是____________。

2)吸收塔中發(fā)生的反應(yīng)為:2NH3 + H2O + SO2 ==== (NH4)2SO3,若利用此反應(yīng)吸收 64kg 二氧化硫,則參加反 應(yīng)的氨氣(NH3)的質(zhì)量為_____________________kg。

3)氧化塔中通入氧氣的目的是將(NH4)2SO3 轉(zhuǎn)化為__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠的廢水中含有MgSO4FeCl3等,技術(shù)人員逐漸加入NaOH溶液調(diào)節(jié)廢水的pH,先后分離出兩種沉淀,并通過系列處理得到有價(jià)值的產(chǎn)品。操作流程如下圖所示。

資料:部分金屬陽離子以氫氧化物形成沉淀時(shí)溶液的pH見下表:

沉淀物

FeOH3

MgOH2

開始沉淀

1.9

9.1

完全沉淀

3.2

11.1

1)操作①的名稱__________,該工廠廢水一定呈__________性。

2)用NaOH溶液調(diào)節(jié)溶液的pH,pH的控制在__________范圍內(nèi),可使廢液中的鐵離子(Fe3+)完全沉淀,而鎂離子(Mg2+)又不損耗。

3)操作②時(shí),當(dāng)__________即可停止加熱。

4)固體B加熱的產(chǎn)物是兩種常見氧化物,則另一種氧化物的化學(xué)式為_____。

5)溶液a除了可能含有NaOH外,還一定含有的溶質(zhì)是________(填化學(xué)式)。

6)配制2000kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液,需要?dú)溲趸c______Kg。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個(gè)坐標(biāo)圖分別表示實(shí)驗(yàn)過程中某些量的變化,其中正確的是

A. 向一定體積的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸

B. 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

C. 一定溫度下,向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

D. 等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉與足量同濃度的稀鹽酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )

A. 反應(yīng)結(jié)束時(shí)溶液的pH=7

B. 反應(yīng)前后元素的種類沒有變化

C. 反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl

D. 該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH結(jié)合生成水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)

(1)B中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

(2)寫出C的溶液(除酚酞外)溶質(zhì)可能存在的幾組情況_____(用化學(xué)式表示)

(3)反應(yīng)過程中,不斷滴入稀硫酸的話,溫度會(huì)如何變化?_____。

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