炎熱的夏天,在家中可以自制汽水來消暑解熱。
【制備材料】1.5g小蘇打、1.5g檸檬酸、蔗糖、果汁、涼開水、500 mL飲料瓶
【制備流程】
【查閱資料】打開汽水瓶蓋,瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,氣體的溶解度減小,會(huì)有大量氣體逸出。喝汽水后會(huì)打嗝,因?yàn)槠轿钢泻,溫度升高,氣體的溶解度減小。
【問題討論】
(1)請結(jié)合資料選擇I或II進(jìn)行解答,若兩題均作答,按I計(jì)分。
I | II | |
問題 | 步驟②中為什么要用涼開水制汽水? | 步驟③旋緊瓶蓋后,為什么汽水中的氣泡會(huì)由多變少直至不再冒出? |
答案 | _____________ | __________ |
(2)制汽水時(shí),利用了小蘇打能與檸檬酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的性質(zhì),由此推測下列能與檸檬酸反應(yīng)的物質(zhì)有________。
A.鎂帶 B.銅片 C.食鹽 D.雞蛋殼
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆黑龍江省龍東地區(qū)九年級中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,屬于溶液的是( )
A.蘇打水 B.冰水 C.石灰乳 D.液氧
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市石景山區(qū)九年級統(tǒng)一練習(xí)暨畢業(yè)考試(一模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
已知:CO + CuOCu + CO2。若8 g CuO被CO完全反應(yīng),有關(guān)量的變化如下圖,下列分析不正確的是
A. 圖中6.4表示生成Cu的質(zhì)量
B. (8-6.4)表示消耗CO的質(zhì)量
C. 生成CO2的質(zhì)量為4.4 g
D. T2時(shí)CuO反應(yīng)完
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市石景山區(qū)九年級統(tǒng)一練習(xí)暨畢業(yè)考試(一模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是
A. 空氣 B. 氯化鈉溶液 C. 二氧化碳 D. 石灰石
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市朝陽區(qū)九年級下學(xué)期一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題。
(1)裝置A是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,若利用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,藥品加入完畢后,接下來的操作是________,收集氫氣。該裝置還可用于制取的氣體是________。
(2)若用裝置B收集的氧氣不純,原因可能是__________________(寫一種)。
(3)用裝置C收集氧氣,驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在____(填“a”或“b”)處。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市朝陽區(qū)九年級下學(xué)期一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
變化角度。
(1)常壓下,氮?dú)夥悬c(diǎn)-196℃,氧氣沸點(diǎn)-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是____________。
(2)下列敘述正確的是_____________。
A.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光
B.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.夏天從冰箱里拿出冰棍周圍有白霧,是空氣中的水蒸氣液化
D.久盛石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白膜,證明空氣中有二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市朝陽區(qū)九年級下學(xué)期一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
以下粗鹽提純的操作步驟中,不需要使用玻璃棒的是
A. 操作Ⅱ B. 操作Ⅲ C. 操作Ⅳ D. 操作Ⅴ
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省深州市七校九年級聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列對化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義,解釋正確的是( )
A. SO2:“2”表示二氧化硫中含有兩個(gè)氧原子
B. 2Ca:“2”表示兩個(gè)鈣原子
C. Mg :“+2”表示每個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷
D. O2- :“2–”表示氧元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆吉林省長春市九年級下學(xué)期化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
如圖為甘油酸分子的結(jié)構(gòu)圖,試計(jì)算:
(1)甘油酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是______。
(2)甘油酸的相對分子質(zhì)量為______。
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