實(shí) 驗(yàn) 操 作 | 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
①用試管取少量蒸餾水,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩 | 試管內(nèi)溶液仍為無色 | 水分子不能使無色酚酞試液變紅色 |
②用試管取少量氯化鈉溶液,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩 | 試管內(nèi)溶液仍為無色 | Na+不能使無色酚酞試液變紅色 |
③用試管取少量氫氧化鈉溶液,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩 | 試管內(nèi)溶液仍為紅色 | OH-能使無色酚酞試液變紅色 |
分析 根據(jù)堿的性質(zhì)進(jìn)行分析,能使酚酞變紅的粒子是OH-,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要排除水分子和Na+的干擾.
解答 解:【提出猜想】由于氫氧化鈉溶液中含有H2O、Na+、OH-,所以,由猜想①③可知,猜想②可能是Na+;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】②用試管取少量氯化鈉溶液,滴入1-2滴無色酚酞試液,會(huì)觀察到溶液為無色,說明鈉離子不能使酚酞試液變紅;③用試管取少量氫氧化鈉溶液,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩,會(huì)觀察到試管內(nèi)的液體變紅,說明氫氧根離子能使酚酞試液變紅,填表如下:
實(shí) 驗(yàn) 操 作 | 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
①用試管取少量蒸餾水,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩 | 試管內(nèi)溶液仍為無色 | 水分子不能使無色酚酞試液變紅色 |
②用試管取少量氯化鈉溶液,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩 | 試管內(nèi)溶液仍為無 | Na+不能使無色酚酞試液變紅色 |
③用試管取少量氫氧化鈉溶液,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩 | 試管內(nèi)溶液變?yōu)榧t色 | OH-能使無色酚酞試液變紅色 |
點(diǎn)評(píng) 本題考查了使指示劑變色的微觀粒子,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)事實(shí) | 影響化學(xué)反應(yīng)的因素 |
A | 銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒 | 反應(yīng)物的種類 |
B | 碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng) | 反應(yīng)溫度 |
C | 同體積、同表面積的鎂條、鐵條分別與同濃度稀鹽酸反應(yīng)的速率,鎂條快 | 金屬活動(dòng)性 |
D | 鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒 | 反應(yīng)物濃度 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CaO+H2O═Ca(OH)2 | B. | H2O+CO2═H2CO3 | ||
C. | CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2 | D. | 2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “干冰”不是冰 | B. | 鉛筆不含鉛 | C. | 水銀不是銀 | D. | 生鐵不含鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不產(chǎn)生氧氣 | B. | 生成氧氣的速度慢 | ||
C. | 產(chǎn)生氧氣的總量減少 | D. | 沒有影響 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
試驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 5% | 10% | 15% | 5% | 10% | 15% |
大理石的種類 | A | A | A | B | B | B |
收集一瓶CO2所用的時(shí)間/秒 | 45 | 38 | 29 | 56 | 42 | 34 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 液氮用作冷凍劑 | B. | 二氧化碳作光合作用原料 | ||
C. | 一氧化碳用作燃料 | D. | 稀有氣體作焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣 |
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