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【題目】碳和碳的氧化物在生活中十分常見,回答下列問題。

1)下列結構中表示金剛石的是____________ 填字母),可用于制鉛筆芯的碳單質是____________(填名稱)。

2)一氧化碳和二氧化碳都是由碳、氧兩種元素組成的,但其性質大不相同。原因是__________。

3低碳生活是為了減少______的排放量,請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法_____。

【答案】C 石墨 分子的構成不同 CO2 少開私家車出行(或及時關燈等)

【解析】

1)金剛石的結構是碳原子成網狀排列,所以選C;可用于制鉛筆芯的碳單質是石墨,因為石墨質軟;

2)結構決定了性質,一氧化碳和二氧化碳都是由碳、氧兩種元素組成的,但其性質大不相同;原因是分子的構成不同;

3低碳生活是為了減少CO2的排放量,例如:少開私家車出行,騎自行車上學,及時關燈,盡量少開空調等。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示化學變化的微觀示意圖,其基本反應類型屬于


A.置換反應B.分解反應C.化合反應D.復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)云南很多地方都有溫泉,小艷同學取某地溫泉水樣,冷卻至室溫后進行探究。

①測得溫泉水樣的pH=7.4,可知該溫泉水樣呈___________性。

②加入____________后震蕩,發(fā)現泡沫較少,浮渣較多,說明該溫泉水樣為硬水。

③小艷同學發(fā)現長時間燒煮該溫泉水的水壺中有水垢,她用廚房里的__________(填標號 )輕松將水垢除去。

A食鹽水 B食醋 C料酒 D蠔油

2)云南水資源豐富,但分布不均,節(jié)約用水,人人有責。下列不屬于節(jié)水措施的是________(填標號 )

A使用節(jié)水龍頭

B洗衣服的水用來沖廁所

C淘米的水用來澆花

D公園草坪用大水漫灌

3)請根據下列裝置圖回答問題:

電解水實驗的化學方程式為_______________,氣體a在電源的___________(填“正”或“負”)極產生。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據圖中 AB、C 三種固體的溶解度曲線回答:


1t1℃時,30 A 加入到 50 克水中充分溶解, __________________克溶液 。

2C 的不飽和溶液變成飽和溶液可采用的一種方法是_____。

3t3℃時等質量的 A、BC 三種物質的飽和溶液中所含溶劑質量的大小關系是_____________。

4A 中混有少量的 B、提純得到 A 的晶體,最好采用的方法是 ____________。

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【題目】天然氣是一種比較清潔的化石能源,主要成分為甲烷,現對甲烷的制取、性質、應用做以下研究,請回答相關問題

(制取研究)

查閱資料得知:①通常狀況下,甲烷是一種無色無味難溶于水的氣體,密度比空氣;②實驗室中常用無水醋酸鈉(CH3COONa)和堿石灰(發(fā)生反應的是其中的氫氧化鈉)兩種固體藥品,研磨均勻混合,通過加熱制取甲烷, 同時還生成碳酸鈉。

在實驗室中:

1)可用于制取甲烷的發(fā)生裝置為_____(填字母)。

2)可用D裝置收集甲烷的原因是_____;

3)制取甲烷的化學方程式:_____

(性質研究)

用裝置F收集了一瓶純凈的甲烷氣體,在裝置G中進行燃燒實驗。

4)可用水將F中氣體壓出,通入G中,那么,水應從_____端(選填“a”或“b”)注入。

5)點燃后,燒杯內壁看到的現象是_____,同時還生成二氧化碳氣體,請設計一個簡單實驗證明_________

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【題目】某化學興趣小組同學依據教材實驗對化學反應前后物質的總質量變化進行了探究。

[實驗裝置設計]甲、乙、丙小組同學分別設計如圖裝置:


[步驟與探究]1)甲組同學取一根打磨干凈的細鐵絲和一個石棉網,將它們一起放在托盤天平上用砝碼平衡,取下鐵絲,將鐵絲放在充滿氧氣的集氣瓶中點燃,燃燒結束并冷卻至室溫后將所得的物質與石棉網起再放回托盤天平上稱量,天平指針向左偏轉。鐵絲燃燒的現象是________________

2)乙組同學取下燒杯并將其傾斜,使物質混合發(fā)生反應,待反應后再把燒杯放到天平上,可觀察到天平指針_______________ (填向左偏轉向右偏轉指向中間)。

3)丙組同學將過氧化氫溶液擠入錐形瓶中發(fā)生反應。通過觀察實驗過程中天平指針的現象,得出的結論是參加化學反應的各物質的質量總和________________ (填大于、等于小于)反應后生成的各物質的質量總和。寫出裝置中發(fā)生反應的化學方程式________________。

[實驗分析]4)三組同學經過討論分析,認為丙組的實驗結論是正確的,請從原子的角度解釋________。

[反思與交流]5)通過甲、乙、丙小組實驗的探究,你得到的啟示是利用有氣體生成或參加的反應進行探究質量守恒定律的實驗時,反應應在________________容器中進行。

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【題目】某課外活動小組的同學在整理化學藥品柜時,發(fā)現一瓶標簽受損的無色液體,如圖所示.老師告訴大家,該瓶液體是下列5種液體中的某一種:稀H2SO4、H2OMgCl2溶液、NaOH溶液、CuSO4溶液.

1)根據以上信息判斷,該無色液體一定不是___________

2)為確定該液體的成分,同學們設計了下列實驗方案,請你一起參與同學們的探究活動.

實驗操作

實驗現象

實驗結論

①取該液體適量于試管中,向其中滴加無色酚酞溶液

溶液顏色無變化

該液體不是______

②另取該液體適量于試管中,向其中加入鋅粒

______

該液體是稀H2SO4

不是MgCl2溶液

(反思交流)

3)實驗操作②中發(fā)生反應的化學方程是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是造福人類的科學.在安全防護、人體保健、醫(yī)療等方面做出了重大貢獻.請用所學過的化學知識解答下列問題:

1)森林火災時,常砍伐出一條隔離帶的目的是__________ 。

2)油炸食物不宜多吃,因長時間煎炸會產生有毒物質丙烯醛(C3H4O)。丙烯醛在空氣中完全燃燒時,生成二氧化碳和水,請寫出丙烯醛完全燃燒的化學方程式:________。

3)食鹽是維持人體正常生理活動必不可少的物質。某病人因食鹽攝入量不足,需要補充溶質質量分數約為0.9%的生理鹽水,現醫(yī)生通過診斷需為他每天注射200g生理鹽水,則該病人每天由此可補充鈉元素約_____________g(精確至0.01)。

4)每年全世界鋼鐵的產量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。請寫出一種防止自己家用鐵鍋生銹的方法:____。

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【題目】某不純CaCO3樣品中可能含有Na2CO3、MgCO3、 NaHCO3中的一種或幾種,F往10g該樣品中加入100g稀鹽酸恰好完全反應,產生氣體質量為Wg,下列說法正確的是()

A.若樣品中含有Na2CO3,則產生的氣體質量W可能大于4.4g

B.若樣品中含有MgCO3 NaHCO3,則產生的氣體質量W可能小于4.4g

C.若樣品中含有Na2CO3,則該稀鹽酸的溶質質量分數可能大于7.3%

D.若樣品中含有MgCO3Na2CO3,則該稀鹽酸的溶質質量分數可能小于7.3%

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