【題目】某不純CaCO3樣品中可能含有Na2CO3、MgCO3、 NaHCO3中的一種或幾種。現(xiàn)往10g該樣品中加入100g稀鹽酸恰好完全反應,產(chǎn)生氣體質(zhì)量為Wg,下列說法正確的是()
A.若樣品中含有Na2CO3,則產(chǎn)生的氣體質(zhì)量W可能大于4.4g
B.若樣品中含有MgCO3和 NaHCO3,則產(chǎn)生的氣體質(zhì)量W可能小于4.4g
C.若樣品中含有Na2CO3,則該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能大于7.3%
D.若樣品中含有MgCO3和Na2CO3,則該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能小于7.3%
【答案】D
【解析】
A. 假設10g固體都是碳酸鈣,生成二氧化碳的質(zhì)量為m。
,解得m=4.4g
假設10g固體都是碳酸鈉,生成二氧化碳的質(zhì)量為n。
,解得n≈4.2g
故若樣品中含有Na2CO3,則產(chǎn)生的氣體質(zhì)量W小于4.4g,此選項錯誤;
B. 設生成4.4g二氧化碳,消耗碳酸鎂的質(zhì)量為a。
,解得a=8.4g
設生成4.4g二氧化碳,消耗碳酸氫鈉的質(zhì)量為x。
,解得x=8.4g
10gCaCO3與足量稀鹽酸反應生成4.4g二氧化碳,8.4gMgCO3與足量稀鹽酸反應生成4.4g二氧化碳,8.4gNaHCO3與足量稀鹽酸反應生成4.4g二氧化碳,若樣品中含有MgCO3和NaHCO3,則產(chǎn)生的氣體質(zhì)量W大于4.4g,此選項錯誤;
C. 假設固體都是碳酸鈣,反應的氯化氫的質(zhì)量為y。
,解得y=7.3g,此鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:=7.3%
假設10g碳酸鈣固體與足量稀鹽酸反應,反應的氯化氫的質(zhì)量為b。
,解得b≈6.9g,稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:=6.9%
故若樣品中含有Na2CO3,則該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于7.3%,此選項錯誤;
D. 假設10g碳酸鎂固體與足量稀鹽酸反應,反應的氯化氫的質(zhì)量為c。
,解得c≈8.7g,稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:=8.7%,
當固體都是碳酸鈉時,稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6.9%,當固體都是碳酸鎂時,稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8.7%,若樣品中含有MgCO3和Na2CO3,則該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能小于7.3%,此選項正確。
故選D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳和碳的氧化物在生活中十分常見,回答下列問題。
(1)下列結構中表示金剛石的是____________( 填字母),可用于制鉛筆芯的碳單質(zhì)是____________(填名稱)。
(2)一氧化碳和二氧化碳都是由碳、氧兩種元素組成的,但其性質(zhì)大不相同。原因是__________。
(3)“低碳”生活是為了減少______的排放量,請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法_____。
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【題目】推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.堿性溶液能使酚酞溶液變紅色,能使酚酞溶液變紅色的溶液一定顯堿性
B.離子是帶電的微粒,帶電的微粒一定是離子
C.蔗糖的飽和溶液不能再溶解蔗糖,也一定不能再溶解其他物質(zhì)
D.置換反應的生成物是一種單質(zhì)和一種化合物,生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應一定是置換反應
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【題目】如圖A、B、C、D是初中化學中常見的四種物質(zhì)。其中A為黑色單質(zhì),D為紅色單質(zhì),B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物。“→”表示物質(zhì)間的轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件已省略)。請回答:
(1)C的化學式是 ___________。
(2)B的一種用途___________。
(3)A→D反應的化學方程式是___________。
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【題目】Ca(OH)2變質(zhì)得到Ca(OH)2和CaCO3的混合物。同學設計了如下圖的實驗裝置來測定CaCO3的含量。提示:①堿石灰(主要成分:NaOH、CaO)、濃硫酸均足量,稀鹽酸不考慮其揮發(fā)性。
②裝置氣密性良好,實驗前彈簧夾K1、K2、K3處于關閉狀態(tài)。
(1)A中反應前后都要通入氮氣,選擇氮氣的理由是______。
(2)若沒有B裝置,測得CaCO3含量會______(填“偏高”、“偏低”或“不變”)。
(3)測定CaCO3的含量需要測定的數(shù)據(jù)是:樣品的質(zhì)量和______。
(4)利用上述裝置測定碳酸鈣的含量,寫出不包含測量數(shù)據(jù)的實驗操作______。
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,根據(jù)如圖所示裝置,回答相關問題。
(1)裝置中序號①的儀器名稱是______________。
(2)實驗室制取并收集一瓶較純凈的氧氣,選用的裝置有_________(填字母)。
(3)實驗室若用A裝置加熱高錳酸鉀制氧氣時,大試管中應放入一團棉花,棉花的作用是_______:寫出A的裝置中反應的化學方程式______________。
(4)收集的氧氣用于鐵絲燃燒的實驗,可以看到的實驗現(xiàn)象:______________。
(5)甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小。實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制得甲烷氣體。制取甲烷的可選用發(fā)生裝置和收集裝置______________。
(6)裝置B和F都可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置。相比B裝置,F的主要優(yōu)點是___________。
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【題目】人類的生產(chǎn)生活都離不開水,水是最常見的液體。
(1)下列溶液中,以水為溶劑的是______________(填數(shù)字序號);
①生理鹽水 ②醫(yī)用酒精 ③硫酸銅溶液
(2)日常生活中,可以用___________區(qū)分硬水和軟水;
(3)如下圖為自來水生產(chǎn)過程示意圖。下列說法正確是_____________( 填字母)。
a.清水池中的水是溶液 b.消毒用的液氯是化合物 c.供水系統(tǒng)流出的水是純凈物
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【題目】廢舊手機的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬,隨意丟棄既會造成資源浪費,也會污染土壤和水體;瘜W興趣小組為回收其中的銅,設計并進行了如下實驗。已知:Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O;不考慮金、銀發(fā)生類似反應。
(1)將電路板粉碎成粉末的目的是_____。
(2)濾液A中的溶質(zhì)除硫酸外,還有_____。
(3)步驟Ⅱ中的實驗現(xiàn)象是:固體部分溶解,_____。
(4)上述步驟_____(選填步驟編號)所包含的反應體現(xiàn)鐵的活動性比銅強。
(5)步驟IV中反應的化學方程式是_____;判斷步驟Ⅳ中加入的稀硫酸過量的方法是_____。
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【題目】某同學對氫化鈣(CaH2)的制備和性質(zhì)進行了如下探究:
(閱讀資料)
①H2與鈣加熱可制得CaH2;
②鈣和氫化鈣都能和水反應,生成物都是一種堿和一種氣體。
(實驗探究)設計的制取裝置如圖所示:
(1)堿石灰的主要成分為氧化鈣和氫氧化鈉,裝置B的作用是_______;根據(jù)完整的實驗裝置進行實驗,實驗步驟如下:檢查裝置氣密性、裝入藥品、打開分液漏斗活塞,此后的實驗步驟正確的順序是____(填序號)。
A 加熱反應一段時間
B 收集裝置最右端導管口處的氣體并檢驗其純度
C 關閉分液漏斗活塞
D 停止加熱,充分冷卻
(2)制備CaH2實驗結束后,取少量反應后固體小心加入水中,觀察到有氣泡產(chǎn)生,在溶液中滴入酚酞試液后顯______色。該同學據(jù)此判斷:實驗中確有氫化鈣生成,其他同學認為他的結論不一定正確,原因是_______。
(3)取少量上述制得的CaH2樣品加到足量的碳酸鈉溶液中,產(chǎn)生大量氣泡,過濾得濾渣和濾液,經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣,點燃產(chǎn)生的氣體,火焰呈淡藍色,將該氣體的燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中,無現(xiàn)象,則該氣體為______(寫化學式)。
(4)對濾液中溶質(zhì)的成分做出如下猜測并進行實驗:
猜想一:NaOH 猜想二:NaOH、Ca(OH)2
猜想三:NaOH、Na2CO3 猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
經(jīng)過討論,大家一致認為猜想四不合理,請用化學方程式說明原因:_________。
(實驗驗證)
實驗 | 現(xiàn)象 | 結論 |
實驗一:取濾液,向其中滴入少量Na2CO3溶液 | _____ | 猜想二不成立 |
實驗二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸 | _____ | 猜想三成立 |
(定量分析)
CaH2可用于冶金工業(yè),還可以作為輕便的氫氣發(fā)生劑,現(xiàn)有126克純凈的CaH2,加入足量水中,理論上可獲得氫氣____升?(常溫常壓下,氫氣的密度為0.09g/L,結果保留一位小數(shù))
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