下圖所示的實驗操作正確的是 ( )

A. A B. B C. C D. D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：上海市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是(    )

A. 氫分子 B. 氧分子 C. 氫原子和氧原子 D. 水分子

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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市等五校2018屆九年級下學期第一次調(diào)研考試化學試卷 題型：單選題

為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），下列操作方法能達到目的的是

選項

物質(zhì)（雜質(zhì)）

操作方法

A

CO2（H2O）

將氣體通過盛有火堿的干燥管

B

Cu（CuO）

加入過量的稀鹽酸后過濾，并干燥

C

Na2SO4（Na2CO3）

加鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止

D

FeCl2（CuCl2）

加入足量鋅粒，充分反應后過濾

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：吉林省長春市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：簡答題

根據(jù)下圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題。

（1）圖1中反應的文字表達為____________，集氣瓶中加入液體的作用是_________。

（2）圖2中的反應現(xiàn)為___________________，集氣瓶中加入的液體可能是___________，其目的為__________。

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科目：初中化學 來源：吉林省長春市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

分子和原子根本區(qū)別是

A．分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小

B．分子能保持物質(zhì)化學性質(zhì)，原子不能

C．分子不停運動，原子不動

D．化學反應中，分子可分，原子不可分

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科目：初中化學 來源：湖北省鄂州市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

氣焊和氣割都需要用到乙炔。乙炔俗稱電石氣(化學式為C2H2)，是一種無色無味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水。實驗室常用塊狀固體碳化鈣（CaC2）與水反應生成氫氧化鈣和乙炔，該反應比二氧化錳催化過氧化氫分解更加劇烈。請回答

（1）乙炔的物理性質(zhì)之一是___________；

（2）寫出實驗室制備乙炔氣體的化學方程式_____________；

（3）從圖選擇實驗室制備乙炔所用儀器的最佳組合是___________（填序號）。

（4）若用如圖裝置收集氧氣，則應將______端（填“a”或“b”）與氣體的發(fā)生裝置相連。

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科目：初中化學 來源：湖北省鄂州市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

在一定條件下，一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應，測得反應過程中各物質(zhì)的質(zhì)量部分數(shù)據(jù)如下表所示．下列未知數(shù)據(jù)計算正確的是（ ）

物 質(zhì)

a

b

c

d

反應前的質(zhì)量/g

20

20

0

0

反應一段時間后的質(zhì)量/g

12

4

6

①

反應后的質(zhì)量/g

②

0

③

④

A. ①為22g B. ②為8g C. ③為12g D. ④為22.5g

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科目：初中化學 來源：貴州省遵義市桐梓縣2019屆九年級上學期期中(半期)考試化學試卷 題型：單選題

某反應的微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯誤的是

A. 分子的種類發(fā)生變化

B. 反應前后原子數(shù)目沒有變化

C. 原子的種類發(fā)生了改變

D. 該反應的實質(zhì)是原子的重新組合

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科目：初中化學 來源：江蘇沭陽縣修遠中學2019屆九年級第一學期期中階段測試化學試卷 題型：綜合題

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：①_______________ ② ______________。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，所選用的發(fā)生裝置是________(選填裝置序號，下同)，請寫出符號表達式：______________________,二氧化錳在該反應中的作用是_________。 若用F裝置收集氧氣，則驗滿的方法為____________________。

（3）甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時，發(fā)生裝置應選_________,若要收集一瓶干燥的甲烷氣體，收集裝置可選用____________（在“C、D、E”中選擇）。

（4）下列圖像表示在用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合制取氧氣的過程中某些量的變化趨勢，其中能正確反應變化關(guān)系的是________ 。

（5）走進實驗室，尋找新的催化劑。

（提出問題）紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，效果如何？

（實驗探究）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

I

A中無明顯現(xiàn)象，B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復燃的氣體。

紅磚粉能改變過氧化氫分解速率

II

B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液，反應停止后，過濾分離出紅磚粉，洗滌、干燥、稱量

B試管又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復燃的氣體，濾渣的質(zhì)量等于ag

紅磚粉末的____________在反應前后均沒發(fā)生變化，能作為過氧化氫分解的催化劑。

III

兩支試管中均產(chǎn)生氣泡，且___________________________________________。

紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好。

（拓展應用）

①實驗中用到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液，若用10g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液來配制，加水的體積為____________mL。

②已知硫酸銅也可以作為過氧化氫分解的催化劑，向101.2g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液中加入2g硫酸銅粉末。充分反應后得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%的溶液，則生成氧氣 _____g。

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