5.某同學(xué)對(duì)酸、堿、鹽之間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)進(jìn)行探究.現(xiàn)有稀鹽酸、硝酸鈣、氫 氧化鈉、碳酸鈉四種溶液.兩兩組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),
(1)寫(xiě)出有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng).
(2)實(shí)驗(yàn)后,將上述四種溶液倒人同一個(gè)燒杯中,有沉淀產(chǎn)生.為了探究混合后溶液中溶 質(zhì)的成分.做了如下實(shí)驗(yàn):取混合后的溶液少許滴加酚酞溶液,溶液呈紅色,再向溶 液中加入足量的稀鹽酸后有氣泡產(chǎn)生.
①混合后的溶液中一定不含HCl、Ca(NO32(寫(xiě)化學(xué)式).
②請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明混合溶液中含有氫氧化鈉(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象).

分析 (1)根據(jù)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w分析;
(2)①根據(jù)取混合后的溶液少許滴加酚酞溶液,溶液呈紅色,說(shuō)明了溶液顯堿性,再向溶 液中加入足量的稀鹽酸后有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明了溶液中含有碳酸鈉.據(jù)此分析回答有關(guān)的問(wèn)題;
②要想證明溶液中含有氫氧化鈉,應(yīng)首先加入足量的氯化鈣(或硝酸鈣)將碳酸鈉除干凈后在加熱酚酞試液檢驗(yàn).

解答 解:(1)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,屬于復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)、①由題意可知,取混合后的溶液少許滴加酚酞溶液,溶液呈紅色,說(shuō)明了溶液顯堿性,溶液中不含有鹽酸;再向溶液中加入足量的稀鹽酸后有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明了溶液中含有不含有硝酸鈣.
②由上述分析可知,溶液中含有碳酸鈉,要想證明溶液中含有氫氧化鈉,應(yīng)首先加入足量的氯化鈣(或硝酸鈣)將碳酸鈉除干凈后在加入酚酞試液檢驗(yàn).所以實(shí)驗(yàn)的步驟和現(xiàn)象為:取混合后的溶液加入足量的氯化鈣溶液,過(guò)濾,再向?yàn)V液中加入酚酞試液,溶液變紅色.
故答為:(1)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.(2)①HCl、Ca(NO32;②取混合后的溶液加入足量的氯化鈣溶液,過(guò)濾,再向?yàn)V液中加入酚酞試液,溶液變紅色.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查看了復(fù)分反應(yīng)的條件、常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)的檢驗(yàn)方法等知識(shí),難度不大,根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.從深海魚(yú)油中提取的被稱(chēng)為“腦黃金”的物質(zhì)是一種有機(jī)酸W,其化學(xué)式為C26H10O2試計(jì)算:
(1)W的相對(duì)分子質(zhì)量是354.
(2)W中的碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比13:5:1(最簡(jiǎn)整數(shù)比);
(3)W中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.1%.

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16.1200噸含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的鐵礦石中,最多可以提煉出含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96%的生鐵多少?lài)崳?/div>

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13.某化學(xué)研究小組的同學(xué)對(duì)金屬鐵、鋁、銅進(jìn)行系列研究.
(1)合金的應(yīng)用是人類(lèi)社會(huì)文明發(fā)展的象征.有下列三種合金:
①鐵合金;②鋁合金;③銅合金,
這三種合金被廣泛應(yīng)用的先后順序按年代由遠(yuǎn)及近排列應(yīng)是③①②(填序號(hào)).
(2)該小組的同學(xué)還利用單質(zhì)銅制取Cu(OH)2,其設(shè)計(jì)方案如圖1:

取一定量的CuO放入盛有一定量稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng).向燒杯中逐滴加入10%的NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖2所示,當(dāng)?shù)稳?0%的NaOH溶液120g時(shí)(即B點(diǎn)),試通過(guò)計(jì)算,求此時(shí)所得Cu(OH)2沉淀的質(zhì)量(計(jì)算結(jié)果精確至0.1g).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.表是元素周期表的一部分,據(jù)此回答下列問(wèn)題.

(1)表中13名稱(chēng)是鋁,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去(填“得到”或“失去”)電子,形成陽(yáng)離子,其離子符號(hào)是Al3+
(2)圖是元素鍶(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則x=38,鍶元素的氯化物的化學(xué)式為.通過(guò)如表分析可知,鍶元素位于元素周期表第5周期.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.在下列物質(zhì)中:
a.食鹽          b.純堿          c.碳酸氫鈉          d.碳酸鈣
(1)可用作調(diào)味劑的是a(填字母,下同).
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(3)可用作補(bǔ)鈣劑和牙膏填充劑的是d.
(4)可用作發(fā)酵粉和治療胃酸過(guò)多癥的是c.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.某課外小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用廢銅屑制取硫酸銅,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列三種實(shí)驗(yàn)方案:
甲:Cu $→_{△}^{稀硫酸}$ CuSO4
乙:Cu $→_{△}^{氧氣}$CuO $→_{△}^{稀硫酸}$CuSO4
丙:Cu $\stackrel{硝酸銀溶液}{→}$ Cu(NO32 $\stackrel{氫氧化鈉溶液}{→}$Cu(OH)2 $\stackrel{稀硫酸}{→}$CuSO4
請(qǐng)你對(duì)上述三種方案進(jìn)行交流評(píng)價(jià):
(1)不能達(dá)到預(yù)期目的是方案甲.
(2)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),不但要從理論上考慮其可行性,在實(shí)際中還要考慮其合理性.最優(yōu)的方案是乙,理由是操作簡(jiǎn)單,原料利用率高等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列各組物質(zhì)中,硫元素具有相同化合價(jià)的是( 。
A.Na2SO4和H2SB.H2SO4和SO2C.SO2和H2SO3D.S和H2S

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.“引火鐵”(極細(xì)的鐵粉)是一種準(zhǔn)納米材料,它在空氣中可以自燃,如圖所示是用新制的四氧化三鐵與純凈、干燥的氫氣制備“引火鐵”的裝置,請(qǐng)回答:
(1)廣口瓶乙中盛放的物質(zhì)是氫氧化鈉溶液.
(2)導(dǎo)管在廣口瓶乙和丙中的插入情況相同,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出導(dǎo)管在廣口瓶乙中的插入情況.
(3)加熱前,如何用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)裝置中的空氣是否排盡?用試管在丁的出口導(dǎo)管處收集氣體,檢驗(yàn)氫氣的純度.
(4)普通鐵粉不易燃燒,而“引火鐵”易自燃下列對(duì)此現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)中,錯(cuò)誤的是A.
A、“引火鐵”的自燃是吸熱反應(yīng)
B、“引火鐵”的自燃是氧化反應(yīng)
C、“引火鐵”的自燃需要達(dá)到它的著火點(diǎn)
D、“引火鐵”比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng).

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