【題目】某同學(xué)要配制10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液,步驟如下,請(qǐng)回答下列問題:

1)用托盤天平稱取氯化鈉_____g.應(yīng)選用_____(填10mL、20mL50mL100mL)量筒量取所需要的水。

2C操作中用到玻璃棒的作用是_____。

3)某同學(xué)實(shí)際配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于16%,可能的原因是_____。

A 量取水時(shí)仰視讀數(shù)

B 稱量氯化鈉固體時(shí)把砝碼放在左盤(小于1g的質(zhì)量移動(dòng)游碼)

C 配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗

D 把已配好的溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶貯存時(shí),有少量溶液濺出

4D中所貼標(biāo)簽有不妥之處,你認(rèn)為在D后的方框中應(yīng)該寫的內(nèi)容為_____。

【答案】1.6 10mL 攪拌,加速固體溶解 ABC

【解析】

1)氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量為10g×16%1.6g;水的質(zhì)量=10g1.6g8.4g,合8.4mL,應(yīng)選用10mL量筒量取所需要的水;

2)玻璃棒在該實(shí)驗(yàn)中所起的作用是:攪拌,加速固體溶解;

3A、用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù),量取的水體積偏大,質(zhì)量就偏大,溶質(zhì)質(zhì)量不變,因此溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故可能;

B、稱量氯化鈉固體時(shí)把砝碼放在左盤,因需要用到游碼,會(huì)導(dǎo)致稱量的氯化鈉偏小,溶劑質(zhì)量不變,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故可能;

C、配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗,會(huì)導(dǎo)致溶劑質(zhì)量增大,因?yàn)槿苜|(zhì)質(zhì)量不變,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故可能;

D、把已配好的溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶貯存時(shí),有少量溶液濺出,因溶液具有均一性,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故不可能;

4)標(biāo)簽上應(yīng)該注明的是溶液的名稱及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室里制取氣體是常用到的部分儀器。

⑴在實(shí)驗(yàn)室里,利用化學(xué)反應(yīng)2KClO32KCl+3O2來制取氧氣。

①除選用上圖中的部分儀器外,還必須補(bǔ)充的玻璃儀器是_____

②蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)中用到的氧氣,最好采用_____法收集。

⑵用上述部分儀器制取CO2

①選擇C的優(yōu)點(diǎn)是_____。

②若要用73g10%的稀鹽酸與足量的大理石反應(yīng),理論上制取_____gCO2。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知鋁在空氣中會(huì)生成一層致密的氧化膜(Al2O3 ),該氧化膜可與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng):Al2O3+6HCl===2AlCl3+3H2O。實(shí)驗(yàn)小組將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中,用傳感器探究反應(yīng)過程中溫度和壓強(qiáng)的變化,結(jié)果如右圖。下列說法不正確的是 ( )

A. 反應(yīng)過程中有熱量放出

B. 0~50 s,發(fā)生稀鹽酸與 Al2O3 的反應(yīng)

C. 50 s 時(shí),溶液中溶質(zhì)為 AlCl3

D. 100 s~140 s,壓強(qiáng)減小是因?yàn)闇囟冉档?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從海水中得到的粗鹽中往往含有可溶性雜質(zhì)(主要有Na2SO4、MgCl2CaCl2)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等),必須進(jìn)行分離和提純后才能使用。粗鹽提純的部分流程如圖。有關(guān)該流程說法錯(cuò)誤的是( 。

A. 不溶性雜質(zhì)主要是泥沙

B. 過濾時(shí)玻璃棒的作用是攪拌,以便加快過濾速度

C. 蒸發(fā)時(shí),當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干

D. 操作①②③依次加入的試劑可以為BaCl2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“探險(xiǎn)隊(duì)員”— 鹽酸,不小心走進(jìn)了有許多“食人獸”(即能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì))的小山,鹽酸必須避開它們,否則無法通過,請(qǐng)你幫助它走出小山。

(1)請(qǐng)用圖中物質(zhì)前的序號(hào)連接起來表示所走的路線:

入口→ →出口。

(2)鹽酸剛進(jìn)入口時(shí),碰到兩種阻止它前進(jìn)的物質(zhì),其中一種是能“吃掉”鹽酸的鹽,它的化學(xué)式是 (填化學(xué)式),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(3)小山中潛伏著黑色的“食人獸”,若鹽酸遇上,發(fā)生的反應(yīng)方程式為: 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠從含銅廢料中回收銅的生產(chǎn)流程如下.(提示:銅灼燒后的固體可以與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水;含銅廢料中,除銅外其余物質(zhì)不與氧氣或稀硫酸反應(yīng)且不溶于水。)

1酸浸步驟需加熱。寫出該步驟發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

2)操作Ⅰ的名稱是________,經(jīng)操作Ⅰ分離所得溶液中含有的微粒有_______(微粒符號(hào))H2O

3)過量試劑X與操作Ⅰ分離所得溶液發(fā)生反應(yīng),寫出相關(guān)的化學(xué)方程式:____________。

4)請(qǐng)補(bǔ)充完整由固體物質(zhì)Y得到銅粉的實(shí)驗(yàn)方案:向固體物質(zhì)Y_____________,用水洗滌固體23次,干燥得到銅粉。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是堿、酸、鹽的溶解性表(20℃)中的一部分,部分堿、酸、鹽的溶解性表(20℃)

OH-

SO42-

CO32-

H+

溶、揮

Na+

Ca2+

由表中①處可知

a 應(yīng)填寫的內(nèi)容是”,表示可溶于水b 表示的物質(zhì)是硫酸,化學(xué)式為H2SO4 c 屬于類。

請(qǐng)據(jù)此回答下列有關(guān)問題:

(1)表中②處應(yīng)填寫的內(nèi)容是_____

a b c d

(2)表中③處物質(zhì)化學(xué)式為_____屬于_____(填“酸”、“堿”或“鹽”)

(3)寫出表中④處物質(zhì)與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

(4)寫出表中④處物質(zhì)的一種用途_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用燃磷法測(cè)定空氣中氧氣含量,實(shí)驗(yàn)過程如圖所示:

(1)用圖1實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù),若該實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,可能的原因之一?/span>_________

(2)圖1燃燒結(jié)束時(shí),試管里剩余氣體主要是______(填化學(xué)式),根據(jù)實(shí)驗(yàn)該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是_______(答一點(diǎn)即可)

(3)圖1實(shí)驗(yàn)代替課本實(shí)驗(yàn)圖2的優(yōu)點(diǎn)是_____________ 。(答一點(diǎn)即可)

(4)已知金屬鎂在空氣中燃燒,可分別與氧氣與氮?dú)夥磻?yīng),都生成固體物質(zhì),該實(shí)驗(yàn)中的紅磷___________(填 “能”獲“不能”)用鎂來代替。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們存在如圖所示的變化關(guān)系,其中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,表示相互之間能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略)。已知:甲是日常生活生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛的金屬,丙溶液呈藍(lán)色,并可用于配置農(nóng)藥波爾多液。

(1)丁可能是_____;乙的一種用途是_____。

(2)寫出甲與丙反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(3)將甲的碎屑與丙溶液充分混合后過濾,往濾渣中加入乙的稀溶液,沒有觀察到氣泡冒出,則濾液中一定存在的陽(yáng)離子是_____。

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