1．下列化學(xué)方程式正確的是（　　）
A．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑B．2NaCl+Cu（NO3）2═2NaNO3+CuCl2
C．Cu（OH）2+2HCl═CuCl2+2H2OD．Ca（OH）2+BaCO3═CaCO3↓+Ba（OH）2

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標注是否正確．

解答 解：
A、鐵在和鹽酸反應(yīng)時體現(xiàn)金屬活動性，對應(yīng)的化合價為+2價，而非+3價，所以正確的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．錯誤；
B、氯化鈉和硝酸銅相互混合，無氣體、沉淀或者水生成，所以不能反應(yīng)；
C、氫氧化銅和鹽酸反應(yīng)，為復(fù)分解反應(yīng)，相互交換成分生成氯化銅和水，對應(yīng)的化學(xué)方程式正確．
D、復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生時除了要滿足生成物的要求（氣體、沉淀或者水），還需要考慮反應(yīng)的特點（有酸可不溶，無酸需都溶）．由于碳酸鋇不溶，所以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)時只能和酸發(fā)生，而氫氧化鈣是堿，所以不能發(fā)生反應(yīng)．
故選：C．

點評 本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

17．環(huán)保部門對某工廠的廢水進行抽樣分析，結(jié)果表明廢水中含少量硫酸．取一定量廢水用質(zhì)量分數(shù)為2%的氫氧化鈉溶液中和（已知廢水中的其他成分不與氫氧化鈉反應(yīng)），至pH=7時，消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為40克，同時測得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為138克．計算該工廠排放的廢水中硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖為實驗室制取氣體的常用裝置．

①寫出儀器名稱：a試管；b分液漏斗．
②A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，E裝置收集氧氣驗滿的方法將帶火星木條放在瓶口，若復(fù)燃則滿．
③溫度、濃度、固體顆粒大小等因素均會影響化學(xué)反應(yīng)速率．為研究實驗室制取二氧化碳的適宜條件，進行了如下四組實驗：
 實驗編號
藥品		甲乙丙丁
mg石灰石塊狀塊狀粉末狀粉末狀
mg鹽酸稀鹽酸濃鹽酸稀鹽酸濃鹽酸
Ⅰ．石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
Ⅱ．實驗甲與丙對照（填實驗編號），是為了研究固體反應(yīng)物顆粒大小對反應(yīng)速率的影響；另一個影響反應(yīng)速率的因素是鹽酸的濃度；
Ⅲ．如果實驗室只有石灰石粉末和稀鹽酸，為了順利制取一瓶CO2氣體，應(yīng)選擇的最佳裝置組合是C  E（填字母序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖實驗操作正確的是（　�。�
A．
 稀釋濃硫酸		B．
   蒸發(fā)食鹽水
C．
   套橡膠管		D．
    測溶液pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題．

（1）寫出標號①儀器的名稱長頸漏斗．
（2）用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是AF（填字母）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，實驗后發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純，可能的原因是集氣瓶內(nèi)的水沒有灌滿或沒有等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集．（答一點即可）
（3）如圖G，要調(diào)節(jié)夾持試管的鐵夾的松緊，應(yīng)調(diào)節(jié)旋鈕K3（填“K1”“K2”或“K3”）．
（4）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，與B相比，C作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，優(yōu)點是能夠控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，驗證二氧化碳收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．下列物質(zhì)中，含有甲烷分子的是（　�。�
A．水煤氣B．沼氣C．天然氣D．干冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．在化學(xué)課上老師表演了用水點火的魔術(shù)，只見老師用滴管向棉花滴1-2滴水，棉花便立即燃燒起來．
（1）老師揭秘：將一小塊金屬鉀事先藏在棉花中，已知鉀能與水反應(yīng)生成氫氧化鉀和氫氣，則該反應(yīng)必定是放熱（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，其化學(xué)方程式為2K+2H2O═2KOH+H2↑
（2）充滿好奇的小明親自進行了該魔術(shù)，為了使反應(yīng)迅速，他將一滴管的水擠向棉花，卻發(fā)現(xiàn)其不能燃燒起來，小明魔術(shù)失敗最可能的原因是加水太多致棉花未達到著火點
（3）皮蛋中含有蛋白質(zhì)、脂肪、維生素和鐵、鈣、鉀等人體所需要的礦物質(zhì)元素，皮蛋中因不含維生素C，所以不能預(yù)防壞血病，①皮蛋中還缺乏人體供能的主要營養(yǎng)素是糖類；②皮蛋只能怪含鉛元素，所以不能多吃，鉛元素的部分信息如圖，其中說法正確的是C
A．鉛元素的相對原子質(zhì)量為207.2g
B．一個鉛原子中含有82個中子
C．鉛原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=18
D．鉛元素在化合物中可能顯+4價．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．某實驗小組進行有關(guān)紅磷燃燒的系列實驗（如圖）．
（1）實驗一：如圖A所示，將點燃的紅磷插入集氣瓶中，紅磷在氧氣中劇烈燃燒，可看到集氣瓶中產(chǎn)生大量白煙，該反應(yīng)的符號表達式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，其基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；
（2）實驗二：如圖B所示，將過量紅磷點燃插入集氣瓶中，塞緊橡皮塞，待燃燒停止并冷卻到室溫后，打開止水夾，可觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，水的體積大約占原瓶內(nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$．此實驗的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．

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同步練習(xí)冊答案