分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實驗結果;
(3)根據(jù)氧氣不易溶于水,可以用排水法收集解答;根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒實驗的注意事項分析解答;
(4)根據(jù)氧氣的密度比空氣大來分析;
(5)反應物的狀態(tài)與反應條件決定了反應發(fā)生裝置的選取,而氣體的性質密度和溶解性則是決定氣體收集裝置的主要因素.
解答 解:(1)儀器①是錐形瓶,②是水槽;故填:錐形瓶;水槽;
(2)打開分液漏斗的活塞時,如果導管口有連續(xù)的氣泡冒出,說明裝置不漏氣,如果導管沒有連續(xù)的氣泡冒出,說明裝置漏氣,因此該操作的目的是檢查裝置氣密性.故填:檢查裝置氣密性;
(3)因為氧氣不易溶于水,所以可以利用排水法收集,如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,用這種裝置收集氧氣時應注意瓶里留有少量的水,防止鐵的熔化物溫度過高而炸裂集氣瓶;故填:不易溶于水;瓶里留有少量的水;
(4)氧氣的密度比空氣大,所以集滿氧氣的集氣瓶應正放在桌面上;故填:正;
(5)實驗室制取氣體時發(fā)生裝置的選用取決于反應所使用藥品的狀態(tài)及反應所需要的條件;而收集氣體時,主要根據(jù)氣體的密度與溶解性進行收集裝置的選擇;
故答案為:反應物狀態(tài);反應條件;溶解性;密度.
點評 實驗室制取氣體時的發(fā)生裝置主要分為:固體與液體常溫下反應類與固體加熱下反應類兩種;收集氣體則根據(jù)氣體的密度和溶解性可采取向上或向下排氣法收集、排水法收集三種.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗 | 實 驗 方 法 | 實 驗 現(xiàn) 象 | 實 驗 結 論 |
甲 | 恰好中和 | ||
乙 | 第二種可能性 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化合反應 | B. | 分解反應 | C. | 置換反應 | D. | 復分解反應 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 比較二氧化碳的含量 | B. | 研究二氧化錳的催化作用 | ||
C. | 區(qū)分硬水和軟水 | D. | 比較氯化鈉溶解的快慢 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | A2 | B. | A2B | C. | AB2 | D. | A4B2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 待提純的物質 | 選用的試劑 | 操作的方法 |
A | CuSO4溶液(H2SO4溶液) | 過量的氫氧化鈉溶液 | 過濾 |
B | HNO3溶液(HCl溶液) | 過量的AgNO3溶液 | 過濾 |
C | Cu(CuO) | 過量的稀鹽酸 | 溶解、過濾 |
D | CO2(CO) | 氧氣 | 點燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A.除雜的方法 | B.化學物質中的“三” |
粗鹽提純--溶解、過濾、蒸發(fā) 木炭粉中混有鐵粉--用磁鐵吸引 CO2中混有CO--通過灼熱的氧化銅 | 三大化石燃料--煤、石油、天然氣 三種碳素鋼--高碳鋼、中碳鋼、低碳鋼 三種黑色氧化物--氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵 |
C.實驗安全注意事項 | D.化學物質與俗名 |
制取氣體--先檢查裝置的氣密性 點燃可燃性氣體--先檢驗氣體的純度 進入久未開啟的菜窖--先用“燈火試驗” | 固體二氧化碳--干冰 氧化鈣--生石灰 氫氧化鈉--純堿 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 過量排放二氧化碳會形成酸雨 | |
B. | 汽車使用乙醇汽油,可以減緩溫室效應 | |
C. | 通過灼燒聞氣味的方法區(qū)別滌綸和羊毛纖維 | |
D. | 為解決“白色污染”問題,可將廢棄塑料焚燒處理 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com