【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是

A、氧化銅（CuO） B、鋅元素（ZN） C、氮?dú)猓∟） D、鋁元素（Ag）

【答案】A

【解析】

試題分析：A、氧化銅中銅元素顯+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，其化學(xué)式為CuO，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確． B、鋅元素的元素符號(hào)為Zn，選項(xiàng)中第二個(gè)字母沒(méi)有小寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤． C、氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫(xiě)上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：N2，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤．D、鋁元素的元素符號(hào)為Al，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤；故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)：

（1）在A的實(shí)驗(yàn)中，滴入酚酞試液后，溶液由無(wú)色變?yōu)?/span>______色。

（2）寫(xiě)出C的溶液中溶質(zhì)可能存在的幾組情況（用化學(xué)式表示）_____________________________

（3）使10 ml氫氧化鈉恰好中和，需滴加溶有0.01mol氯化氫的稀鹽酸溶液，

①0.01mol氯化氫分子個(gè)數(shù)為____________________________個(gè)；

②與含有0.01mol氯化氫的稀鹽酸完全中和需要的氫氧化鈉的物質(zhì)的量為多少_____________？（列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(4分)請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：（填字母，下同）

A．明礬 B．氮?dú)?/span> C．氧氣 D．氫氣

（1）燈泡中充入的物質(zhì)可以延長(zhǎng)其使用壽命的是 ；（2）用于急救病人的是 ；

（3）被稱為最理想的綠色能源的是 ；（4）常用凈水劑是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】KCl和KNO3的溶解度表及溶解度曲線如下圖所示，下列說(shuō)法不正確的是 （ ）

A. 甲表示KCl溶解度曲線

B. 兩物質(zhì)溶解度相等的溫度t1在20℃～30℃

C. 40℃時(shí)，5gKCl加入10g水中，可得到33.3%的溶液

D. 50℃時(shí)，30g KNO3加入50g水，充分溶解，再降溫到30℃，有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定質(zhì)量表面被氧化的鎂條中，慢慢加入一定濃度的鹽酸，反應(yīng)中有關(guān)量的變化情況描述正確的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）．試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：Ⅰ．以石灰石和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w，按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性．

（1）所選儀器的連接順序?yàn)?/span>______（從左到右填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）．

（2）用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______．

（3）若將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，試液顯______色．

Ⅱ．小強(qiáng)同學(xué)欲用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，然后利用氫氣測(cè)定某氧化鐵樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．若測(cè)得裝置C的質(zhì)量增加2.7g，則氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質(zhì)量為______g．

（4）若不連接裝置D，用上述方法計(jì)算處氧化鐵樣品的純度將會(huì)偏大，若通過(guò)___________方法，即使不連接裝置D，計(jì)算出氧化鐵樣品的純度也會(huì)基本一致．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】N（NO2）3是科學(xué)家近年來(lái)新發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭推進(jìn)劑的原料．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．N（NO2）3由三種元素組成

B．N（NO2）3屬于有機(jī)物

C．N（NO2）3的相對(duì)分子質(zhì)量152

D．N（NO2）3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.4%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳酸氫鈉（NaHCO3）俗稱“小蘇打”，在生活中用途廣泛．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究．

【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性

用試管取適量碳酸氫鈉溶液，滴加酚酞試液，振蕩，溶液變淺紅色．結(jié)論：　 　．

【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)

取適量碳酸氫鈉加入試管中，滴加稀鹽酸，再把燃著的木條迅速伸入試管，木條熄滅，碳酸氫鈉和鹽酸的化學(xué)反應(yīng)方程式：　 ．

【探究實(shí)驗(yàn)3】能與堿反應(yīng)

查閱資料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O；氫氧化鈣微溶于水．用試管取適量碳酸氫鈉溶液，滴加氫氧化鈉溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象．（提示：可以選擇CaCl2溶液做試劑，通過(guò)證明有Na2CO3生成，從而證明二者發(fā)生了反應(yīng)）如圖，兩位同學(xué)分別進(jìn)行了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．回答下列問(wèn)題：

比較甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的性區(qū)別是　 　；

有同學(xué)提出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都不足以證明有Na2CO3生成，其理由 　；要證明有Na2CO3生成，還需要進(jìn)行的操作是　 　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究質(zhì)量守恒定律，設(shè)計(jì)了下圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析有關(guān)問(wèn)題。

（1）錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙，其作用_______________________________。

（2）燃燒前稱量錐形瓶的總質(zhì)量為27.6 g，上圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為_________g。

（3）白磷燃燒

（4）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成這種現(xiàn)象的原因可能是

_____________________________________(只寫(xiě)一條)。

（5）反思：白磷燃燒_____________(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律。

（6）下圖是過(guò)氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖，回答下列問(wèn)題：

在C圖中將相關(guān)微粒圖形補(bǔ)充完整__________________（用表示氫原子，表示氧原子）

此化學(xué)變化中沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是__________________（填名稱）；

此反應(yīng)后生成的B與C中物質(zhì)質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為_______________。

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