化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．請從下列七種物質(zhì)中：
A．一氧化碳      B．硝酸鉀     C．聚乙烯     D．聚氯乙烯     E．酒精     F．生石灰
G．熟石灰    H．小蘇打
選擇適當?shù)淖帜柑羁眨?br />（1）能與人體血紅蛋白結(jié)合的是
 
；（2）可作為發(fā)酵粉的是
 
；
（3）可以制成食品包裝袋的是
 
；（4）實驗室最常用的燃料是
 
；
（5）一些食品袋中的干燥劑
 
；（6）農(nóng)業(yè)上一種復合肥是
 
．
考點：一氧化碳的毒性,生石灰的性質(zhì)與用途,常用鹽的用途,常見化肥的種類和作用,甲烷、乙醇等常見有機物的性質(zhì)和用途,塑料制品使用的安全
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，因此可以從物質(zhì)的性質(zhì)著手分析物質(zhì)的用途．
解答：解：（1）能與人體血紅蛋白結(jié)合的是一氧化碳；
（2）小蘇打是發(fā)酵粉的主要成分；
（3）聚乙烯是塑料的主要成分，可以制成食品包裝袋；
（4）酒精具有可燃性，是實驗室最常用的燃料；
（5）生石灰具有吸水性，常用作一些食品袋中的干燥劑；
（6）硝酸鉀含有氮元素和鉀元素，是農(nóng)業(yè)上一種復合肥．
故答案為：（1）A；（2）H；（3）C；（4）E；（5）F；（6）B．
點評：本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行，使用要求同學們在平時的學習中加強基礎(chǔ)知識的儲備，以便能夠靈活應(yīng)用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)滅火原理的說法中，錯誤的是（　�。�
A、清除可燃物
B、設(shè)法降低溫度
C、隔絕空氣
D、降低可燃物的著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室里，區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩個實驗設(shè)計方案都合理的是（　�。�
序號 A B C D
需區(qū)分的物質(zhì) 生鐵和鋼 黃金和黃銅 硫酸銨和硝酸銨 氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液
第一方案 分別取樣，加入稀硫酸，觀察現(xiàn)象 分別取樣，加入稀鹽酸，觀察現(xiàn)象 分別取樣于研缽中，加熟石灰，研磨，聞氣味 分別取樣，測溶液的PH值，比較大小
第二方案 分別取樣，用磁鐵吸引 分別取樣，放到石棉網(wǎng)上灼燒，觀察顏色 分別取樣，加入試管中，再加入一定量的蒸餾水溶液后，滴加BaCl2溶液，觀察現(xiàn)象 分別取樣，滴加稀鹽酸，觀察現(xiàn)象
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器，根據(jù)儀器裝置和題目要求，回答下列問題：

（1）若以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備二氧化碳，并研究其有關(guān)性質(zhì)，請回答：
①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
．
②欲制備、收集一瓶干燥的CO2，所選儀器的連接順序為
 
，檢驗C02收集滿的方法是
 
．
③若向裝置G中倒入適量澄清石灰水，迅速用預(yù)先綁有小氣球的橡皮塞塞緊，振蕩，觀察到小氣球脹大，同時還觀察到石灰水
 
，請你寫出該過程中涉及的化學反應(yīng)方程式
 

（2）若用H2O2溶液為原料（MnO2作催化劑）反應(yīng)制備干燥的氧氣，并用來測定某10g銅粉樣品的純度（該樣品中只含銅和碳），所選儀器的連接順序為：A-C-B-D，則
①裝置B的大玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
．
②實驗結(jié)束后，裝置B的大玻璃管及管中物質(zhì)的總質(zhì)量
 
．（填“一定增大”、“一定減小”或“可能不變”）
③若最終測得裝置D增重ag，則原樣品中金屬銅的質(zhì)量是（可用分數(shù)）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列是初中化學部分重要的實驗裝置．請按要求填空：

（1）A中為了測定空氣中氧氣的含量，采用化學方法除去空氣中的氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：
 
；若裝置氣密性良好，實驗所測得氧氣的含量小于21%，其原因可能①
 
，②
 
．
（2）B實驗a中看到的現(xiàn)象是
 
，用化學方程式表示該現(xiàn)象的原因
 
；b裝置中的現(xiàn)象能說明二氧化碳具有
 
性質(zhì)，這一性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用為
 
．
（3）小明按C圖實驗時，集氣瓶底部炸裂，其可能的原因是
 
．
小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究．他將鎂和不同含碳量的鐵（鎂和鐵直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒，并將現(xiàn)象記錄在下表中．
物質(zhì) 鎂 含碳0.05%的鐵 含碳0.2%的鐵 含碳0.6%的鐵
燃燒時
的現(xiàn)象		 劇烈燃燒，發(fā)出
耀眼白光，無火星		 劇烈燃燒
極少火星		 劇烈燃燒
少量火星		 （未填）
①你認為表中未填的實驗現(xiàn)象是
 
．
②造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常需要用質(zhì)量分數(shù)為16%的NaCl溶液來選種．
（1）實驗室要配制80g這種NaCl溶液，需要NaCl
 
g，水
 
g．
（2）實驗室有以下儀器：①藥匙 ②集氣瓶 ③燒杯 ④試管 ⑤玻璃棒 ⑥量筒 ⑦漏斗 ⑧鐵架臺 ⑨酒精燈 ⑩托盤天平，配制此溶液所必需的儀器有（填序號）
 

（3）在配制溶液的過程中，有以下環(huán)節(jié)：①加水溶解NaCl固體  ②稱量NaCl固體 ③攪拌加速溶解  ④計算NaCl的質(zhì)量 ⑤用量筒量取水，其中正確的操作順序是（填序號）
 

（4）若配制的NaCl溶液經(jīng)檢驗溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于16%，試分析造成誤差的可能原因
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為實驗室常用的實驗裝置．回答問題：

（1）標號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）A、F組合制氧氣，氧氣收集完畢，應(yīng)先
 
（填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導氣管”）．
（3）用B、D組合制取氣體的化學反應(yīng)方程式
 
．若將發(fā)生裝置由B改為C，其優(yōu)點是
 
．
（4）硫化氫氣體（H2S）有毒，溶于水形成酸．用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發(fā)生復分解反應(yīng)制得H2S，反應(yīng)化學方程式為
 
．
某同學用如圖G、H、I組合收集H2S．
①G收集H2S，說明其密度比空氣
 
（填“大”或“小”）．
②各裝置的作用：H
 
、I
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某研究性學習小組查閱資料獲得以下信息：
①鉀、鈣、鈉等活潑金屬能和冷水發(fā)生反應(yīng)，且能在CO2氣體中燃燒．
②氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉．
該小組同學將鈉置于充滿CO2的集氣瓶中進行燃燒，反應(yīng)后集氣瓶內(nèi)有黑色固體和白色固體生成．
（1）若鈉著火，可以選用的滅火物質(zhì)是
 
（填字母序號）．
A．水     B．泡沫滅火劑     C．干沙土     D．二氧化碳
（2）該小組同學經(jīng)分析得知，白色固體中不可能有NaOH，原因是
 
．他們對白色物質(zhì)的成分進一步進行討論并提出了如下假設(shè)：
Ⅰ．白色物質(zhì)是Na2OⅡ．白色物質(zhì)是Na2CO3 Ⅲ．白色物質(zhì)還可能是
 
．
（3）為確定瓶壁上白色物質(zhì)的成分，該小組進行了如表實驗：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象
取少量白色物質(zhì)于試管中，加入適量水，振蕩 樣品全部溶于水
向上述所得溶液中加入過量的CaCl2溶液，靜置 出現(xiàn)白色沉淀
取靜置后的上層清液于試管中，滴加無色酚酞溶液 無明顯現(xiàn)象
①通過對上述實驗的分析，你認為上述三個假設(shè)中，
 
（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）成立．
②鈉在CO2中燃燒的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

綠茶中的單寧酸（C76H52O46）具有清熱解毒的功效，下列說法不正確的是（　　）
A、單寧酸由碳、氫、氧元素組成
B、一個單寧酸分子中含52個氫原子
C、單寧酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12：1：16
D、單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38：26：23

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