Question

如圖為實驗室常用的實驗裝置．回答問題：

（1）標(biāo)號儀器的名稱：①

 

；②

 

．
（2）A、F組合制氧氣，氧氣收集完畢，應(yīng)先

 

（填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”）．
（3）用B、D組合制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式

 

．若將發(fā)生裝置由B改為C，其優(yōu)點是

 

．
（4）硫化氫氣體（H₂S）有毒，溶于水形成酸．用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得H₂S，反應(yīng)化學(xué)方程式為

 

．
某同學(xué)用如圖G、H、I組合收集H₂S．
①G收集H₂S，說明其密度比空氣

 

（填“大”或“小”）．
②各裝置的作用：H

 

、I

 

．

Answer 1

考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）利用加熱的方法制取氣體，并且利用排水法收集氣體時，要按照一定的步驟進(jìn)行，特別是要注意集滿氣體后的操作順序，以防發(fā)生安全事故；
（3）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣，氧氣的密度比空氣的密度大；
實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大；
（4）根據(jù)收集氣體的裝置可以比較氣體與空氣密度的大�。�
不同的實驗裝置，功能不同．

解答：解：（1）①是分液漏斗，通過分液漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品；②是集氣瓶，常用來收集氣體．
故填：分液漏斗；集氣瓶．
（2）A、F組合制氧氣，氧氣收集完畢，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管．
故填：從水中取出導(dǎo)氣管．
（3）用B、D組合可以制取氧氣或二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑或CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
若將發(fā)生裝置由B改為C，其優(yōu)點是能使反應(yīng)隨時進(jìn)行或停止．
故填：2H₂O₂

MnO2  .

 2H₂O+O₂↑或CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；能使反應(yīng)隨時進(jìn)行或停止．
（4）反應(yīng)化學(xué)方程式為：FeS+H₂SO₄=FeSO₄+H₂S↑．
故填：FeS+H₂SO₄=FeSO₄+H₂S↑．
①可以利用G裝置收集H₂S，說明其密度比空氣大．
故填：大．
②H裝置的作用是防止液體倒吸入G中；I裝置的作用是吸收多余的H₂S，預(yù)防H₂S污染大氣．
故填：防止液體倒吸入G中；吸收多余的H₂S，預(yù)防H₂S污染大氣．

點評：本題綜合考查了學(xué)生的基本實驗?zāi)芰�，涉及儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫、裝置選擇、實驗基本操作等知識，只有綜合理解化學(xué)知識才能夠正確的解答．