【題目】科學(xué)興趣小組對(duì)金屬R的活動(dòng)性探究時(shí)發(fā)現(xiàn):將R放入稀硫酸中,有氣泡產(chǎn)生,同時(shí)生成正二價(jià)的鹽:將R放入ZnSO4溶液中無(wú)任何變化。根據(jù)以上信息,下列化學(xué)方程式正確的是( 。
A.R+MgCl2=RCl2+MgB.R +2AgCl=RCl2+2Ag
C.R+2HCl=RCl2+H2↑D.Al+RSO4=AlSO4+ R
【答案】C
【解析】
將R放入稀硫酸中,有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明在金屬活動(dòng)性順序里,R位于氫之前,將R放入ZnSO4溶液中無(wú)任何變化,說(shuō)明在金屬活動(dòng)性順序里,R位于鋅之后。
A、在金屬活動(dòng)性順序里,R位于鋅之后,說(shuō)明位于鎂之后,R不能和氯化鎂溶液反應(yīng),不符合題意;
B、在金屬活動(dòng)性順序里,R位于氫之前,說(shuō)明位于銀之前,但是氯化銀為沉淀,不能和R反應(yīng),不符合題意;
C、在金屬活動(dòng)性順序里,R位于氫之前,能和鹽酸反應(yīng),且R為+2價(jià),所以R與HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,符合題意;
D、在金屬活動(dòng)性順序里,R位于鋅之后,說(shuō)明位于鋁之后,鋁可以和RSO4反應(yīng),其化學(xué)反應(yīng)方程式為:,不符合題意。
故選C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】理科實(shí)驗(yàn)操作考試中,小明同學(xué)在做鋁和稀鹽酸反應(yīng)時(shí)無(wú)意中加入幾滴硫酸銅溶液,發(fā)現(xiàn)鋁片表面產(chǎn)生氣泡速率明顯增快,對(duì)此他產(chǎn)生了興趣。
(提出問(wèn)題)硫酸銅溶液是不是此反應(yīng)的催化劑?硫酸銅溶液的體積對(duì)此實(shí)驗(yàn)有影響嗎?
(設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn))室溫下,小明將過(guò)量、表面積相同已打磨的鋁片分別加入到6份30mL10%稀鹽酸中,并在每份中加入不同體積的硫酸銅飽和溶液,記錄獲得相同體積氫氣的時(shí)間,從而確定產(chǎn)生氫氣的速率。
實(shí)驗(yàn)混合溶液 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
飽和硫酸銅溶液/mL | 0 | 0.5 | 2.5 | 5 | 10 | 20 |
水/mL | 20 | 19.5 | 17.5 | V | 10 | 0 |
(1)如表表格中V=____________;
(2)寫(xiě)出鋁和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____________:
(3)定量收集氫氣體積可用如圖____________(填寫(xiě)字母序號(hào))裝置。
(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)隨著硫酸銅溶液體積的增加,產(chǎn)生氫氣的速率先加快后明顯減慢,且鋁片表面附著的紅色物質(zhì)逐漸增加。
(結(jié)論與解釋?zhuān)?/span>
(4)隨著硫酸銅體積的增加,反應(yīng)速率明顯變慢可能的原因是____________;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象小明認(rèn)為硫酸銅溶液不是此反應(yīng)的催化劑,其原因是____________;
(實(shí)驗(yàn)反思)加速鋁和稀硫酸反應(yīng)速率還可以采取的措施是(寫(xiě)出一點(diǎn))____________
(若正確回答下列小題獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷不超過(guò)60分)
(實(shí)驗(yàn)拓展)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),小明認(rèn)為是鹽中的金屬離子影響了鋁和稀鹽酸的反應(yīng)速率;為了研究不同金屬離子對(duì)反應(yīng)的影響,小明同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn),取過(guò)量表面積相同的鋁片和30mL10%稀鹽酸混合后加入不同的鹽溶液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表(加號(hào)越多,代表反應(yīng)速率越快):
實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | 實(shí)驗(yàn)3 | 實(shí)驗(yàn)4 | 實(shí)驗(yàn)5 | |
加入試劑0.5mL | 水 | 5%NaCl溶液 | 5%Mg(NO3)2溶液 | 5%FeSO4溶液 | 5%CuSO4溶液 |
產(chǎn)生氣泡速率 | + | + | + | ++ | +++ |
(6)如表中,用水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的___;
(7)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存有缺陷,該缺陷是___;實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后,任符合上表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:①____________;②____________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.a(chǎn)中含有少量b時(shí),一般用蒸發(fā)溶劑的方法提純a
B.t℃時(shí),a、b飽和溶液中含有的溶質(zhì)質(zhì)量a大于b
C.當(dāng)溫度大于t℃時(shí),a溶液一定比b溶液濃
D.a(chǎn)物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小明設(shè)計(jì)的化學(xué)動(dòng)力小車(chē),他在試管中加入兩種試劑,塞緊塞子,將小車(chē)放在摩擦系數(shù)極小的道路上,過(guò)一會(huì)小車(chē)就向前運(yùn)動(dòng)了。
【可選試劑】①鋅粉;②鐵粉;③銅粉;④10%的稀鹽酸。
(1)在加入的兩種試劑總質(zhì)量相同的條件下,若加一次藥品能使小車(chē)在同一條水平道路上行程最遠(yuǎn),應(yīng)選擇的金屬是__________(填序號(hào)),并且兩種試劑使用的量要控制在____________________,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________;
(2)在加入的兩種試劑總質(zhì)量相同的條件下,要使小車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度最快,應(yīng)往試管中加入上述哪種金屬?________(填序號(hào)),原因是________比________活潑,產(chǎn)生氫氣速度更快;
(3)有的同學(xué)根據(jù)上述小車(chē)推進(jìn)原理,發(fā)現(xiàn)不進(jìn)行化學(xué)反應(yīng),也能使小車(chē)運(yùn)動(dòng),則他在試管中投入的試劑可能是________,其利用了它的________性質(zhì)。
【繼續(xù)探究】【注意:若答對(duì)此部分獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分!
若仍用上述提供的試劑,在不增減小車(chē)的設(shè)備、不改變?cè)噭┛傎|(zhì)量及道路的摩擦系數(shù)不變的條件下,從理論上講,如何使小車(chē)跑得更遠(yuǎn)?請(qǐng)將改進(jìn)的方法和理由填寫(xiě)在表中。
改進(jìn)的方法 | 簡(jiǎn)述理由 | |
1 | ________________ | ________________ |
2 | ________________ | ________________ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一支試管中放入一小段鎂條(已擦去氧化膜),再向試管中加入一定量的鹽酸,鎂條表面有________產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________________________。
[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]為了再次觀察上述反應(yīng)現(xiàn)象,小林同學(xué)用較長(zhǎng)的鎂條重做上述實(shí)驗(yàn),但發(fā)現(xiàn)了異,F(xiàn)象,試管中出現(xiàn)了白色沉淀。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1]小林同學(xué)針對(duì)兩次實(shí)驗(yàn)的不同,設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案,探究出現(xiàn)異,F(xiàn)象的原因。
試管(盛有同體積同濃度的鹽酸) | ① | ② | ③ | ④ |
鎂條長(zhǎng)度 | 1cm | 2cm | 3cm | 4cm |
相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(省略題干現(xiàn)象) | 快速反應(yīng),試管發(fā)熱,鎂條全部消失 | |||
沉淀量差異(恢復(fù)至20℃) | 無(wú) | 少量 | 較多 | 很多 |
[得出結(jié)論]鎂條與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀與________有關(guān)。
[追問(wèn)]白色沉淀是什么物質(zhì)?
[查閱資料]①20 ℃時(shí),100 g水中最多能溶解氯化鎂54.8 g;
②鎂能與熱水反應(yīng)產(chǎn)生一種堿和氫氣;
③氯化銀既不溶于水也不溶于稀硝酸。
[做出猜想]猜想一:鎂;猜想二:氯化鎂;猜想三:氫氧化鎂,猜想的依據(jù)是____________________(用化學(xué)方程式表示)。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2]將白色沉淀洗滌干凈,分別取少量沉淀于A、B、C試管中,進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn):
試管 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 加入足量鹽酸 | ________,白色沉淀________ | 猜想一不正確,但這種白色沉淀能溶于鹽酸 |
B | 加入足量水 | 白色沉淀________ | 猜想二不正確 |
C | 加入適量稀硝酸 | 白色沉淀消失 | 原白色沉淀中含有的離子是:、____ |
繼續(xù)滴加幾滴硝酸銀溶液 | 出現(xiàn)大量白色沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】波爾多液泛應(yīng)用于蔬菜、果樹(shù)等的病害防治,是由硫酸銅溶液和石灰乳按一定比例混合而成的一種保護(hù)性殺菌劑。請(qǐng)回答:
(1)配制波爾多液時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,配制過(guò)程中不能用鐵制容器,原因是______(用化學(xué)方程式表示);
(2)噴灑波爾多液后,不到采摘期的蔬果表面有一些藍(lán)色斑點(diǎn)(一種難溶性喊),藍(lán)色斑點(diǎn)的成分是______(填化學(xué)式),不易用水清洗,可用廚房中的調(diào)味劑______浸泡除去。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某化學(xué)興趣小組。設(shè)計(jì)的金屬活動(dòng)性順序的探究實(shí)驗(yàn)。
(1)上述實(shí)驗(yàn)中,有氣泡生成的是________(填寫(xiě)裝置序號(hào))。
(2)試管F中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________。
(3)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱?____請(qǐng)說(shuō)明理由_____。
(4)我國(guó)古代“濕法煉銅”就是利用了試管D中的反應(yīng)原理,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
(1)在裝置A中,由金屬材料制成的儀器名稱(chēng)是_______________。
(2)用裝置AC組合制取氧氣,有關(guān)的化學(xué)方程式為_________。在氣體收集完畢后,接下來(lái)的先、后操作是_____________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__________,若要得到干燥的二氧化碳需將發(fā)生裝置__________(填字母,下同)與洗氣裝置F和收集裝置_________順次連接,其中裝置F中盛裝的物質(zhì)是__________(填試劑名稱(chēng))。
(4)F裝置也用來(lái)收集氣體,若用F裝置收集氨氣(密度比空氣。隍(yàn)滿(mǎn)時(shí)可以將_______放在_________(填“a”或“b”)管口。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(“常溫”指20℃;“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù))
I.實(shí)驗(yàn)①和②的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____________________________________________________。
II.實(shí)驗(yàn)④中,過(guò)氧化氫溶液濃度/%的數(shù)值是___________。
III.由上述實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣最優(yōu)組合的序號(hào)是________________。
IV.配置450克5%的過(guò)氧化氫溶液,往一定量30%的過(guò)氧化氫溶液中加入_______克水。
(2)下表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度
①用50mL蒸餾水(密度約為1g/mL)配制40℃的氯化鈉飽和溶液。計(jì)算需稱(chēng)取氯化鈉的質(zhì)量是_______g。
②碳酸鈉溶液中混有少量氯化鈉雜質(zhì)時(shí),采用__________的方法提純碳酸鈉。
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