【題目】如圖所示裝置，有儲氣、洗氣等用途。在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法正確的是

A. b導管連接供給氧氣的鋼瓶

B. a導管連接病人吸氧氣的塑膠管

C. 該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出

D. 該裝置能用來觀察輸出氧氣的速度

【答案】CD

【解析】

A、若b導管連接供給氧氣的鋼瓶時，裝置內(nèi)的氧氣越來越多，裝置內(nèi)壓強大于外面的大氣壓，水就會沿著a導管被排出，故病人吸入的不是氧氣而是水，錯誤；

B、由A分析可以知道，a管連接的是供給氧氣的鋼瓶，錯誤；

C、氧氣從a導管進入，b導管導出，因為氧氣不易溶于水，經(jīng)過水里面時會呈氣泡冒出，現(xiàn)象明顯，很容易判斷是否有氧氣輸出，正確；

D、通過觀察氧氣經(jīng)過水里時產(chǎn)生的氣泡多少判斷氧氣的量的多少；氧氣的流速快時，產(chǎn)生氣泡就快，正確；

故選：CD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】煤的氣化是一種重要的煤資源綜合利用技術，其過程如圖Ⅰ所示。合成氣中的物質A和B在一定條件下發(fā)生反應生成了物質C和D，其微觀過程如圖Ⅱ所示：

（1）圖Ⅰ氣化爐中發(fā)生的是_____變化（填“物理”或“化學”）變化。

（2）寫出圖Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式_____

（3）物質A不僅是一種清潔燃料，也是重要的還原劑。寫出物質 A燃燒的化學方程式________

（4）煤的氣化這一技術的利用，你得到的啟示是_________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎳在元素周期表中的信息如下圖所示，下列有關鎳元素的說法不正確的是

A. 原子序數(shù)是28 B. 屬于金屬元素

C. 原子中的質子數(shù)是28 D. 相對原子質量為58.69 g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組按以下步驟探究某一氯化鈉溶液的酸堿度。

（猜想或假設）溶液的可能為（請將你的假設填入空格中)：

①，②_______，③_______。

（設計和實驗）要測定該溶液的酸堿度，除有正確的操作步驟外，其中不能釆用下列物質中的_______（填序號）來進行實驗。

①試紙 ②紫色石蕊試液 ③酚酞試液

組內(nèi)同學進行了如下實驗：

甲同學：取試紙放在玻璃片上，用玻璃棒棒蘸取氯化鈉溶液沾在試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得。

乙同學：取試紙放在玻璃片上，先用蒸餾水將試紙濕潤，然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得。

丙同學：將試紙直接浸入氯化鈉溶液中，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得。

（評價）三位同學中操作規(guī)范的是________同學。指出其余同學操作上的錯誤_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是某品牌飲用礦物質水的部分標簽，認真閱讀并回答問題。

（1）如圖為鎂離子的結構示意圖，則鎂元素的核電荷數(shù)是____，鎂離子的符號是____。

（2）水是生命之源，下列說法正確的是_______

A 長期引用碳酸飲料以補充人體內(nèi)水分

B 水是由氫元素和氧元素組成

C 自然界中凡澄清透明的水都可以直接飲用

（3）氯化鉀中鉀元素的質量分數(shù)是____，一瓶合格的這種礦泉水中鉀離子的質量不少于____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室中提純含少量泥沙的粗鹽，操作流程如下圖所示：

（1）操作①中必須用到的一種儀器是 （填序號），其名稱是 。

A． B． C． D．

（2）操作④的名稱是 ，操作中玻璃棒的作用是 。下列有關濾紙折疊的圖中，錯誤的是 （填序號），如果這樣折疊，會造成 。

A． B． C． D．

（3）最終所得精鹽質量小于預期值，可能原因是 。

A．操作③加水量太少

B．操作④后，泥沙沒有用水洗滌

C．操作⑤中，有液滴飛濺

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學家在環(huán)境問題上提出的最新構想是變廢為寶，資源循環(huán)利用。例如將燃料進行如下循環(huán)：，這樣既可解決能源問題，又能消除污染。上述構想中兩個轉化過程的變化為

A. （1）為物理變化，（2）為化學變化 B. 均為化學變化

C. （1）為化學變化，（2）為物理變化 D. 均為物理變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品。請根據(jù)要求回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：E_____、F_____。

（2）圖A是實驗室制氧氣的裝置，其中有兩處錯誤，請改正錯誤_____；_____。該裝置中反應的化學方程式為_____。

（3）把H與B組合，操作彈簧夾可以使反應停止或發(fā)生。還可以從“C～H”中選擇儀器_____（填字母序號，下同） 組裝一個可隨時使反應發(fā)生或停止的裝置；若用H2O2和MnO2制取O2，且能獲得平穩(wěn)的氣流，發(fā)生裝置應選E（或F）和_____組合。

（4）若用圖Ⅰ所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導入端為_____（選填“a”或“b”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如表則關于此反應的說法正確的是　　

物質

X

Y

Z

W

反應前的質量

2

1

16

16

反應后的質量

12

m

8

14

A. 物質Y一定是該反應的催化劑

B. 該反應的基本類型為分解反應

C. 反應生成X的質量為12g

D. 該反應中Z和W兩種物質變化的質量比為4：1

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