【題目】下列實驗操作都正確的是（　　）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

A.滴管應(yīng)該在試管上方懸空垂直；過濾時要用到玻璃棒，玻璃棒起引流作用，待過濾的液體通過玻璃棒流入過濾器中，此選項不符合題意；

B.用手緊握試管外壁，觀察放入水中的導(dǎo)管口有無氣泡產(chǎn)生，如果有氣泡產(chǎn)生，說明裝置氣密性良好；給試管中的液體加熱，液體不能超過試管容積的，此選項不符合題意；

C.氫氧化鈉有腐蝕性，要放在玻璃器皿中稱量；讀取量筒內(nèi)液體的體積，視線與凹液面的最低處保持水平，此選項不符合題意；

D.稀釋濃硫酸時的操作是：酸入水、沿內(nèi)壁、慢慢倒、不斷攪；向試管中倒入液體，瓶塞倒放，標簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，試管中的液體不能超過試管容積的，此選項符合題意。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“溫室效應(yīng)”是全球關(guān)注的環(huán)境問題之一，二氧化碳是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體。實現(xiàn)碳循環(huán)、促進CO2轉(zhuǎn)化為有機物和控制CO2的排放量，是解決溫室效應(yīng)的有效途徑。

(1)下列措施中，不利于降低大氣中CO2濃度的是______(填序號)。

A．焚燒秸稈 B．利用太陽能、風(fēng)能

C．減少化石燃料的使用 D．植樹造林，增大植被面積

(2)某化學(xué)研究小組利用CO2催化氫化制甲烷的辦法，實現(xiàn)了將CO2轉(zhuǎn)化為有機物。實驗過程如下：

對反應(yīng)后的物質(zhì)進行檢測，結(jié)果如下：

在氣體中檢測到甲烷、氫氣。

在液體中檢測到甲酸(HCOOH)。

在固體中檢測到鎳粉、四氧化三鐵。

請分析以上變化關(guān)系和檢測結(jié)果，回答以下問題。

①在以上反應(yīng)過程中，有一種物質(zhì)起到了催化作用。你認為，反應(yīng)中的催化劑很可能是______，其反應(yīng)前后質(zhì)量________(填“增大”“減小”或“不變”)；

②在以上變化中，CO2轉(zhuǎn)化成的有機物是________、________；

③在高溫條件下，鐵粉能夠與水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，其化學(xué)方程式為____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是____________；

④甲酸(HCOOH)俗名蟻酸，它和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚產(chǎn)生痛癢。當(dāng)被蚊蟲叮咬時，在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的______(填序號)會減輕痛癢。

A．食鹽水 　　　B．食醋 　　　　C．草木灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組同學(xué)，用如圖所示實驗探究質(zhì)量守恒定律．

（1）充分反應(yīng)冷卻后，天平仍然平衡的是 （填寫字母序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（2）由上述實驗可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的 （填數(shù)字序號）．

①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)總質(zhì)量

（3）紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)，放出氣體X，同時生成固體Y．X氣體靠近火焰點火時，能燃燒或發(fā)出爆鳴聲．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+4H2O 4X+Y．則X的化學(xué)式為 ，Y的化學(xué)式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A. 電解水過程中正負極氣體的質(zhì)量關(guān)系

B. 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

C. 用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制取氧氣

D. 加熱高錳酸鉀，固體中錳元素的質(zhì)量分數(shù)含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包金屬粉末，可能由 Mg、Zn、Fe、Al、Ag 等金屬中的一種或幾種組成，取該樣品 2.4g，加入 100g 稀硫酸恰好完全反應(yīng)，得 0.2gH2和無色溶液。下列說法不正確的是

A. 樣品中一定不含有 Ag，可能含有 Fe B. 無色溶液中溶質(zhì)總質(zhì)量量為 12g

C. 稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 39.2% D. 樣品可能由 Zn 和 Al 組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）A～E共有___種元素，D所表示的該元素的原子容易_____（填“得到”或“失去”）電子．

（2）表示原子的粒子有____（填序號，下同）；

（3）表示陰離子的有____；

（4）表示陽離子的有___，其離子符號為____

（5）表示化學(xué)性質(zhì)相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是____；

（6）在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的粒子是____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)做“對人體呼入的空氣和呼出的氣體的探究”實驗時，分別收集兩瓶空氣樣品和兩瓶人體呼出的氣體，進行如右圖的兩個實驗探究。關(guān)于這兩個實驗的說法中，不正確的是（　�。�

A. 實驗1中，甲、乙兩瓶里木條 燃燒的現(xiàn)象不同

B. 實驗2中，甲瓶里的澄清石灰水沒有明顯變化，乙瓶里的澄清石灰水變渾濁

C. 實驗1和2都能證明人體呼出的氣體中氧氣減小了

D. 小華提出“用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體中是否含有二氧化碳”，這一過程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的實驗設(shè)計

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是人類賴以生存的自然資源。請按要求回答相關(guān)問題(所涉及的物質(zhì)用化學(xué)式填空)：

（1）氮氣、氧氣、氦氣和二氧化碳都是空氣的成分。

圖中a代表的氣體是________；引起溫室效應(yīng)的是_______；通電時發(fā)出有色光的是_______；供給呼吸的是________。

（2）空氣中主要組分的沸點如下表：

組分

氮氣

氧氣

二氧化碳

沸點(℃)

-195.8

-183.0

-78.5

空氣是工業(yè)上制取大量氧氣的原料，工業(yè)制氧氣屬于________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。將液態(tài)空氣升溫至-195℃，收集逸出的物質(zhì)，此時逸出的物質(zhì)主要是________；繼續(xù)升溫至-183℃，將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是___________。

（3）下列敘述正確的是________。

A．進入久未開啟的菜窖前，應(yīng)先做燈火實驗

B．二氧化碳有毒，含量過高時會使人死亡

C．夏天從冰箱里拿出冰棍周圍有白霧，是空氣中的水蒸氣液化

D．空氣中各成分含量是相對穩(wěn)定的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）寫出下列反應(yīng)的文字表達式，并回答有關(guān)問題

①鎂條燃燒________，由于鎂條燃燒時能_______，常用來制造照明彈。

②鐵絲在氧氣中燃燒____________，為了防止_____，實驗前要在瓶內(nèi)留些水或鋪層細沙。

（2）化學(xué)實驗基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用。試回答相關(guān)問題：

①玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端__________，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入；

②玻璃儀器洗凈的標準是_____________；

③量筒讀數(shù)時，視線要與_________________相平。

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同步練習(xí)冊答案