(2013?沛縣一模)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,回答下列問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
集氣瓶
集氣瓶

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用B和E組合裝置制氧氣的化學(xué)方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

用E裝置收集氧氣適宜的時(shí)刻是
氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)
氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3
,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
B
B
 (填裝置編號(hào)).
分析:(1)依據(jù)常用儀器回答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法、并結(jié)合裝置特點(diǎn)分析解答;
(3)依據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫方程式,并據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置.
解答:解:(1)標(biāo)號(hào)儀器是集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯酸鉀、高錳酸鉀的方法制取氧氣,B裝置是加熱固體制取氧氣的裝置,且試管口有棉花,故是用高錳酸鉀制取氧氣,方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;排水法收集氧氣應(yīng)待氣泡連續(xù)、均勻冒出再開始收集,防止收集的氧氣不純;
(3)加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣和水,方程式是:2NH4Cl+Ca(OH)2 
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑;該反應(yīng)需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置B;
故答案為:(1)集氣瓶;
(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;    氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí);
(3)2NH4Cl+Ca(OH)2 
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑;        B.
點(diǎn)評:掌握發(fā)生裝置的選取方法、反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)是解答的關(guān)鍵,據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(2013?沛縣一模)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是(  )

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(2013?沛縣一模)下列推理正確的是( 。

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(2013?沛縣一模)如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法正確的是( 。

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(2013?沛縣一模)下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是(  )
選項(xiàng) 目的 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
A 檢驗(yàn)?zāi)彻腆w物質(zhì)中是否含有碳酸根 取少量樣品于試管中,滴加足量的稀鹽酸 固體逐漸消失,有氣泡產(chǎn)生 該固體物質(zhì)中含有碳酸根
B 檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿二氧化碳 將燃著的木條伸入集氣瓶中 燃著的木條熄滅 集氣瓶中已集滿二氧化碳
C 比較金屬鐵與銅的活潑性 將銅絲放入硫酸亞鐵溶液中 無明顯變化 鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)
D 證明久置于空氣中的燒堿溶液是否變質(zhì) 取樣后滴加無色酚酞試液 溶液變紅 燒堿溶液變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?沛縣一模)(1)某化合物在氧氣中完全燃燒只生成二氧化碳和水,推測該化合物中一定含有的元素是
碳元素和氫元素
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(2)向50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%的濃鹽酸中加入50g水,所得稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
18%
18%

(3)衛(wèi)星運(yùn)載火箭的動(dòng)力由高氯酸銨(NH4ClO4)發(fā)生反應(yīng)提供,化學(xué)方程式為:2NH4ClO4
 高溫 
.
 
N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X.X的化學(xué)式為
H2O
H2O

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