【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任。
(1)下列“水”屬于純凈物的是______(填序號)。
A.蒸餾水 B.河水 C.自來水
(2)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,實驗時,常向水中加入少量氫氧化鈉或硫酸,目的是_______;b中收集到的氣體是______,該實驗說明水是由________組成的。
(3)我國水資源豐富,但分布不均,有些地方的村民用地下水作為生活用水。生活中人們常用_____檢驗地下水是硬水還是軟水,并用______的方法降低水的硬度;某同學自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是________。
(4)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施_________。
【答案】A 增強導電性; 氫氣(或H2); 氫元素、氧元素 肥皂水; 煮沸; 吸附色素和異味; 洗菜水澆花(合理即可)
【解析】
(1)A、蒸餾水由水分子構成屬于純凈物,選項正確;B、河水中含有多種雜質(zhì),屬于混合物,選項錯誤;C、自來水中含有多種可溶性雜質(zhì),屬于混合物,選項錯誤。故本題選A;
(2)進行電解水的實驗時,常向水中加入少量氫氧化鈉或硫酸,目的是增強導電性;電解水時,正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,兩者體積比為1:2,故b中收集到的氣體是氫氣;該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的;
(3)生活中人們常用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水,硬水產(chǎn)生浮渣,軟水產(chǎn)生較多泡沫;生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度;活性炭具有疏松多孔的結(jié)構,具有吸附性,故活性炭主要作用是吸附色素和異味;
(4)生活中節(jié)約用水可以采用一水多用的方法,比如洗菜水澆花。
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【題目】“見著知微,見微知著”是化學思維方法.
(1)從宏觀知微觀.
①50mL 水與 50mL 乙醇混合后,溶液體積小于 100mL,微觀解釋為_______;
(2)從微觀知宏觀.
①微粒 A 最外層電子數(shù)是_______,在化學反應中容易_______(填“得”或“失”)電子;
②微粒 A、B、C、D、E 中,對應單質(zhì)化學性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____(填編號,下同),屬于同一種元素 的是____和___.
③A、B、C、D、E 表示_______種微粒
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【題目】地質(zhì)考察人員發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石,研究時發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒,主要反應是4X+11O2Fe2O3+8SO2。下列有關說法中不正確的是
A.X的化學式是FeS2 B.SO2中的硫、氧元素的個數(shù)比為1:2
C.反應前后氧元素的化合價發(fā)生改變 D.Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為70%
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【題目】運送“天宮一號”的“長征二號F—T1”運載火箭的主要燃料是偏二甲肼(化學式為C2H8N2)。下列有關偏二甲肼組成的敘述,正確的是
A. 由2個碳原子、4個氫氣分子、一個氮氣分子組成
B. 由碳、氫、氮三種元素組成
C. 組成元素碳、氫、氮的質(zhì)量比為1︰4︰1
D. 它的相對分子質(zhì)量與H2SO4相等
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【題目】為了幫助同學們更好的理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理,老師利用傳感器技術實時測定了實驗裝置(如圖1)內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度,三條曲線變化趨勢如圖2所示。
(1)紅磷燃燒的化學方程式為 __;
(2)X曲線表示的是 _____(填“溫度”或“氧氣的濃度”);
(3)結(jié)合X、Y兩條曲線,解釋圖2中BC段氣壓變化的原因是_____ ;
(4)實驗中測得的數(shù)據(jù)如下:
測量 項目 | 實驗前 | 實驗后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 瓶中剩余氣體的體積 | |
體積/mL | 80.0 | 46.4 | 126.0 |
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算:測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為______(列出計算式即可)。
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【題目】為探究燃燒的條件。某同學進行了如下圖所示的實驗,下列說法錯誤的是
A、白磷是可燃物,紅磷不是可燃物
B、熱水中的白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸
C、銅片上的紅磷不燃燒是因為溫度未達到它的著火點
D、實驗中水的作用是提供熱量及隔絕氧氣
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【題目】食醋是廚房中常用的調(diào)味品,它的主要成分是乙酸,乙酸分子的模型如圖所示,其中“ ”代表一個碳原子,“”代表一個氫原子,“”代表一個氧原子.下列說法正確的是
A. 乙酸屬于氧化物
B. 乙酸中碳、氧元素質(zhì)量比為 1:1
C. 乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為60%
D. 乙酸在氧氣中充分燃燒后生成二氧化碳和水
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【題目】A~G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系(部分產(chǎn)物已略去),已知A、C是無色液體,B、F是無色氣體,其中F為二氧化碳,可引起溫室效應, D是碳,G是暗紫色固體。
(1)請寫出下列物質(zhì)的化學式:A為_________;B為________;G為__________;
(2)請寫出下列反應的文字表達式:①C→B+E________;②G→B_________。
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【題目】I.如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構示意圖.請回答下列問題:
(1)A中x=______;A粒子的符號是______。
(2)由C粒子的結(jié)構示意圖可知,C粒子的名稱是______。
(3)以上四種結(jié)構示意圖所表示的粒子中,表示離子的是______(填字母序號)。
(4)由B粒子的結(jié)構示意圖,其對應元素應位于元素周期表中的第______周期。
(5)在元素周期表中,碘元素的信息如下圖所示,碘離子(I﹣)的核外電子數(shù)為______。
II.西塘河是建湖境內(nèi)較大的河道。
(1)生活中檢驗西塘河水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是______;
(2)生活中硬水軟化的方法是______;
(3)活性炭能除去西塘河水中有顏色,有異味的物質(zhì),這是利用活性炭的______性;
(4)如圖所示是電解水的簡易裝置圖:
①圖中A點為電源______極。
②實驗前先向水中加入少量氫氧化鈉的目的是______。
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