① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
A | CuO | CO | Ca(OH)2 | CO2 | Mg |
B | Fe | O2 | C | CO2 | H2O |
C | 稀鹽酸 | CaCO3 | CaO | H2O | CuSO4 |
D | P | O2 | CO | H2O | CO2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)進(jìn)行分析推測,金屬能與氧氣、酸和某些鹽反應(yīng),酸能與金屬氧化物、某些鹽、堿反應(yīng),知道:一氧化碳和氫氣具有還原性.
解答 解:把各物質(zhì)代入檢驗(yàn)是否發(fā)生反應(yīng):
A、氧化銅能與一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳,而一氧化碳不能與氫氧化鈣反應(yīng),則此選項(xiàng)錯誤;
B、鐵與氧氣能反應(yīng),氧氣與碳能反應(yīng),碳與二氧化碳能反應(yīng)生成一氧化碳,二氧化碳和水能生成碳酸,故此選項(xiàng)正確;
C、碳酸鈣不能與氧化鈣反應(yīng),水不能與硫酸銅反應(yīng),故C錯誤;
D、磷與氧氣能反應(yīng)生成五氧化二磷,氧氣能與一氧化碳生成二氧化碳,一氧化碳不能與水反應(yīng),故D錯誤;
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查了常見物質(zhì)間的反應(yīng),完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行,要求同學(xué)們加強(qiáng)對常見物質(zhì)性質(zhì)的理解和記憶.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使用甲醛浸泡的海產(chǎn)品有利健康 | |
B. | 亞硝酸鈉有咸味可代替食鹽來烹調(diào)食物 | |
C. | 使用合格碘鹽可以預(yù)防甲狀腺腫大 | |
D. | 用“瘦肉精”喂養(yǎng)的豬食用這種豬肉無害 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳納米泡沫是一種化合物 | |
B. | 碳納米泡沫和碳納米管屬于不同種物質(zhì) | |
C. | 碳納米泡沫完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳 | |
D. | 碳納米泡沫在一定條件下可以置換氧化銅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①證明粉末中是否含有銅 | 取一個小燒杯加入適量的粉末,再向其中加入足量的稀硫酸. | 有少量紅色粉末不能溶解. |
②證明粉末中是否含有鋅 | 取一定量粉末放于燒杯中,加入適量的FeSO4溶液,反應(yīng)完全后過濾、干燥、稱量、固體質(zhì)量減少了 | 溶液由淺綠色變成了無色 |
③證明粉末中是否含有鐵 | 另取一定量該粉末,用用磁鐵充分吸引(用物理方法),稱量剩余粉末減少了 | 有大量黑色粉末被磁鐵吸引 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有單質(zhì)參加或有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng) | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生伴隨著能量的變化 | |
C. | 水變成水蒸氣發(fā)生的是物理變化,水分子本身未變,只是分子間的空隙變大 | |
D. | 取A、B兩種物質(zhì)各10g混合,充分反應(yīng)后生成物的總質(zhì)量一定為20g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ②①④③⑤ | C. | ①④②③⑤ | D. | ②③④①⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 按質(zhì)量計(jì)算,空氣中含有氮?dú)饧s78%,氧氣約21% | |
B. | 氧氣在低溫、加壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)榈{(lán)色的液體或固體 | |
C. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是可燃物 | |
D. | 因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌,所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 第一份 | B. | 第二份 | C. | 第三份 | D. | 第四份 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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