6.通過下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是( 。
  實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象 結(jié)論
 A 向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積滴有石蕊試液的水,旋緊瓶蓋,振蕩 塑料瓶變癟,溶液變紅 CO2能與石蕊反應(yīng)
 B 往久置于空氣中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸 有氣泡氫氧化鈉溶液已變質(zhì) 
 C 在某無色溶液中滴加氯化鋇溶液 有白色沉淀 無色溶液中一定含有SO${\;}_{4}^{2-}$離子
 D 把質(zhì)量相同的鎂條與鋅粒同時(shí)放入相同濃度和體積的鹽酸中 鎂條與鹽酸產(chǎn)生氣體更快 鎂的金屬活動(dòng)性比鋅強(qiáng)
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)二氧化碳溶于水,使塑料瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,進(jìn)行分析解答;
B、根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)的產(chǎn)物碳酸鈉能夠和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳分析;
C、根據(jù)氯化鋇能夠和硫酸根離子或銀離子結(jié)合產(chǎn)生沉淀分析;
D、根據(jù)控制變量法分析金屬的活動(dòng)性順序.

解答 解:A、根據(jù)二氧化碳溶于水,并且能和水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸,使塑料瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,因此該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的現(xiàn)象為:瓶子變癟,溶液變紅,但不能得出結(jié)論:CO2能與石蕊反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B、氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)不能產(chǎn)生氣泡,而氫氧化鈉變質(zhì)的產(chǎn)物碳酸鈉能夠和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,因此觀察到氣泡產(chǎn)生,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),故B正確;
C、氯化鋇能夠和硫酸根離子或銀離子結(jié)合產(chǎn)生沉淀,因此不能說明無色溶液中一定含有SO${\;}_{4}^{2-}$離子,故C錯(cuò)誤;
D、把質(zhì)量相同的鎂條與鋅粒同時(shí)放入相同濃度和體積的鹽酸中,不能比較兩種金屬的活動(dòng)性順序,因?yàn)檫x擇的兩種金屬的形狀不同,故D錯(cuò)誤;
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,側(cè)重于學(xué)生的分析能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰驮u(píng)價(jià)能力的考查,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)以及實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性和可行性的評(píng)價(jià),難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.(1)配制溶液:欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的NaOH溶液100g,需要NaOH固體4g,水96mL(水的密度為1g/cm3);
(2)某硫酸溶液98g與4%的NaOH溶液20g恰好完全反應(yīng),試計(jì)算硫酸溶液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.苯甲酸鈉(C7H5O2Na)是一種食品添加劑,廣泛用于食品工業(yè)中.請(qǐng)計(jì)算:
(1)C7H5O2Na的相對(duì)分子質(zhì)量是144;
(2)C7H5O2Na中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比是21:8;
(3)14.4g苯甲酸鈉中含有鈉元素多少克?(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.能使無色酚酞溶液變紅的是(  )
A.氯化鈉溶液B.稀醋酸C.蒸餾水D.氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.同學(xué)們用高錳酸鉀制氧氣.制取結(jié)束清洗儀器.發(fā)現(xiàn)加熱高錳酸鉀的試管內(nèi)壁有用水洗刷不掉的黑色固體.
問題一:黑色固體是什么?
【交流討論】同學(xué)們結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對(duì)高錳酸鉀及其分解產(chǎn)物的了解.進(jìn)行分析判斷.
判斷依據(jù)
不是KMNO4KMNO4能溶于水形成紫紅色溶液
不是K2MnO4(填化學(xué)式)沖洗試管時(shí)出現(xiàn)深綠色溶液,說明該物質(zhì)能溶于水
是MnO2其他實(shí)驗(yàn)用過MnO2,知道它是不溶于水的黑色固體
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向未洗凈的試管中加入某種液體,產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體.證明上述判斷正確.加入的液體是過氧化氫溶液.
問題二:用什么洗掉MnO2?
【交流討論】MnO2與BaCO3、Mg(OH)2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一種物質(zhì)組成最相近,理由是都是金屬氧化物.這種物質(zhì)能與稀鹽酸反應(yīng),化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=3H2O+2FeCl₃,由此推測(cè)MnO2也能與稀鹽酸反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向未洗凈的試管中加入稀鹽酸,黑色固體沒有變化.
【交流討論】實(shí)驗(yàn)說明同一類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不一定相同.MnO2有什么化學(xué)性質(zhì),用什么試劑清洗呢?同學(xué)們請(qǐng)教老師后決定用草酸(H2C2O4)溶液試一試.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向未洗凈的試管中加入草酸溶液,黑色固體果然被除去,同時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生許多氣泡.
問題三:生產(chǎn)了什么氣體?
【交流討論】化學(xué)變化過程中元素不變,因?yàn)橘|(zhì)量守恒定律,反應(yīng)物中的元素只有碳、氫、氧,所以產(chǎn)生的氣體可能為CO2、CO、H2、O2等.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】經(jīng)檢驗(yàn),產(chǎn)生的氣體是CO2,檢驗(yàn)CO2氣體的操作和現(xiàn)象是:將氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,說明該氣體是二氧化碳.
【反思提高】以上探究活動(dòng)中,清除試管內(nèi)壁附著的難溶物的思路是:先了解其物理性質(zhì),尤其是否溶于水,再了解其化學(xué)性質(zhì),然后選擇合適試劑進(jìn)行清洗.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行相關(guān)探究實(shí)驗(yàn).假定實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的二氧化碳全部被澄清石灰水吸收.將試管b中的混濁液過濾、洗滌、干燥、稱量,理論上得固體物質(zhì)2.00g.實(shí)驗(yàn)完畢后,發(fā)現(xiàn)試管a中仍有黑色固體物質(zhì).
(1)【提出猜想】
李華同學(xué):黑色固體物質(zhì)是木炭
劉明同學(xué):黑色固體物質(zhì)是氧化銅
王軍同學(xué):黑色固體物質(zhì)是木炭和氧化銅的混合物
(2)【查閱資料】
木炭、銅都不溶于水也不能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng);CuO、Fe2O3等能與稀硫酸反應(yīng)生成鹽和水.
(3)【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
①將反應(yīng)后試管a中的固體物質(zhì)全部轉(zhuǎn)入小燒杯c中,加入足量稀硫酸,用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬,過濾,得到藍(lán)色濾液e和固體物質(zhì)f.
②將f全部轉(zhuǎn)入坩堝中充分灼燒,看到燃燒現(xiàn)象.完全反應(yīng)后,冷卻、稱量,理論上得固體物質(zhì)4.80g.
(4)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】王軍同學(xué)的猜想正確.
(5)【結(jié)果應(yīng)用】
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù),寫出試管a中反應(yīng)的化學(xué)方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,CuO+C=Cu+CO↑;
②請(qǐng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見增加尾氣處理裝置更好.
(6)【實(shí)驗(yàn)拓展】
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,證明濾液e中含H+(酸)取溶液e少許,加入,活潑金屬鋅,有氣泡出現(xiàn),證明濾液e中含有酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.學(xué)習(xí)完“酸、喊、鹽的性質(zhì)”后,老師將兩瓶未貼標(biāo)簽的飽和石灰水、飽和碳酸鈉溶液擺放在實(shí)驗(yàn)桌上,讓同學(xué)們區(qū)分.下面是“雄鷹小組”同學(xué)們的探究過程:
【討論交流】
李壯:區(qū)分兩種物質(zhì)的原理是:依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì),選擇一種試劑與兩種物質(zhì)混合,產(chǎn)生兩種 (組長(zhǎng))不同的現(xiàn)象.大家椐此來說一說,區(qū)分這兩種溶液應(yīng)選用哪種試劑,并說明理由;
王志:我認(rèn)為可以選擇稀鹽酸,理由是稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生,稀鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)無明顯現(xiàn)象.
馬凌:我選擇的是碳酸鈉溶液.理由是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)會(huì)生成白色沉淀.
張?jiān)疲厚R凌,你說的我沒有聽懂,你能再給我講一遍嗎?
在大家的幫助下,張?jiān)撇坏靼琢,還選出了其他兩種溶液,如氯化鈣溶液和氫氧化鈣溶液,最后得到大家的贊許.
【實(shí)驗(yàn)探究】
大家按照王志的方案進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們根據(jù)現(xiàn)察到的現(xiàn)象,判斷出甲試管中原溶液為碳酸鈉溶液,乙試管中原溶液為石灰水.
(2)大家對(duì)乙試管中現(xiàn)有溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了探究興趣.馬凌經(jīng)過認(rèn)真思考后,又選擇碳酸鈉溶液作為檢驗(yàn)試劑,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①馬凌從乙試管中取少溶液加入到另一支新試管中,再向此新試管中加入足量的碳酸鈉溶液,觀察到只有白色沉淀生成.于是,他得出結(jié)論:“溶液中的溶質(zhì)有氫氧化鈣”.但組長(zhǎng)李壯對(duì)這個(gè)結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑,理由是Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl(用化學(xué)方程式表示)
②大家討論完李壯的質(zhì)疑后,制定出測(cè)定溶液酸堿度的方法來驗(yàn)證他的質(zhì)疑,并査閱資料得知氯化鈣溶液呈中性,大家都鼓勵(lì)張?jiān)苼碜鰧?shí)驗(yàn).張?jiān)茰y(cè)出乙試管中剩余溶液的pH=7 (填“>”、“<”或“=”),證實(shí)了馬凌的結(jié)論是錯(cuò)誤的.
【反思評(píng)價(jià)】
判斷反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分,除要考慮生成物外,還需考慮反應(yīng)物是否有剩余.
探究活動(dòng)結(jié)束了,同學(xué)們充分體驗(yàn)到合作探究的樂趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅!

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列操作或現(xiàn)象與分子特性對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是( 。
選項(xiàng)操作或現(xiàn)象分子特性
A氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中分子間有間隙
B物體的熱脹冷縮分子的大小是可以變化的
C濕衣服晾干分子是運(yùn)動(dòng)的
D1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子分子很小
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言.下列化學(xué)符號(hào)及含義正確的是( 。
A.2H--1個(gè)氫分子B.$\stackrel{+2}{Mg}$--1個(gè)鎂離子
C.2NO2--2個(gè)二氧化氮分子D.Na2+--1個(gè)鈉離子

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