【題目】利用如圖裝置探究甲烷和氧化銅的反應(yīng)。觀察到A中CuO粉末由黑變紅；B中CuSO4粉末(由于吸收水)由白變藍(lán)；C中澄清石灰水變渾濁。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)先通甲烷氣體，再點(diǎn)燃酒精燈

B.反應(yīng)結(jié)束后，先熄滅A處酒精燈，可能會(huì)引起倒吸

C.推測(cè)A中反應(yīng)方程式CH4+4CuOCO2+2H2O+4Cu

D.裝置A中，發(fā)生了置換反應(yīng)

【答案】D

【解析】

A中CuO粉末由黑變紅，生成了銅；B中CuSO4粉末(由于吸收水)由白變藍(lán)，生成了水；C中澄清石灰水變渾濁，生成了二氧化碳，甲烷和氧化銅加熱生成銅、二氧化碳和水。

A、實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)先通甲烷氣體，排空空氣，再點(diǎn)燃酒精燈，以免發(fā)生爆炸，故A正確；

B、反應(yīng)結(jié)束后，先熄滅A處酒精燈，可能會(huì)引起倒吸，故B正確；

C、A中CuO粉末由黑變紅，生成了銅；B中CuSO4粉末(由于吸收水)由白變藍(lán)，生成了水；C中澄清石灰水變渾濁，生成了二氧化碳，推測(cè)A中反應(yīng)方程式CH4+4CuOCO2+2H2O+4Cu，故C正確；

D、裝置A中，反應(yīng)物是兩種化合物，沒(méi)有發(fā)生置換反應(yīng)，故D不正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】配平和完成下列化學(xué)方程式：

（1）□P+□O2——□P2O5 _____________________

（2）□KClO3——□KCl+□O2↑_______________________

（3）□H2O2——□H2O+□O2↑ _______________________

（4）□CH4+□O2——□CO2+□H2O ____________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證可燃物燃燒的條件，化學(xué)小組同學(xué)做了如圖所示實(shí)驗(yàn)。已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃。

(1)磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1、3的目的是____。

(3)能驗(yàn)證可燃物燃燒需要O2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____。

(4)試驗(yàn)中放熱水的作用____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a：_____________ 。

（2）實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備用氯酸鉀和二氧化錳制取比較純凈的氧氣，采用的裝置組合是____________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________；反應(yīng)的基本類(lèi)型為_________。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用顆粒狀的鋅粒和稀硫酸 在常溫下來(lái)制取氫氣，根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)可選用上圖中的_______________做發(fā)生裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________；

（4）該小組想用B裝置來(lái)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________；如果用F裝置來(lái)收集CO2，證明已經(jīng)收集滿CO2的方法是_______________________；

（5）如圖所示進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)（提示：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）

①乙處的現(xiàn)象是：___________。

②丙處試管作用可能是:__________。

③丁裝置的作用是:____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將兩種黑色固體粉末A和B裝入大試管中加熱，產(chǎn)生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體C，當(dāng)試管里的物質(zhì)反應(yīng)完畢后，黑色粉末變成了紅色的E。若將C通過(guò)熾熱的固體A，則轉(zhuǎn)變成一種可燃性氣體D。D氣體在氧氣中燃燒又變成氣體C。根據(jù)以上敘述填空。

(1)用化學(xué)式表示：A_____；B____；C____；D____；E____。

(2)寫(xiě)出下列兩步轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式。

A＋B→C＋E_____

C＋A→D____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Cu與Zn的合金稱為黃銅，有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性，可用作各種儀器零件。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某黃銅的組成，取20g該黃銅樣品于燒杯中，向其中分5次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，使之充分反應(yīng)。每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于如表：

加入稀硫酸的質(zhì)量（g）

充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量（g）

第1次

20

17.4

第2次

20

14.8

第3次

20

12.2

第4次

20

12

第5次

20

m

試回答下列問(wèn)題：

（1）上述表格中m的值為_____；

（2）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量為_____；

（3）所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

（1）寫(xiě)出圖中儀器a、b的名稱a_____；b_____。

（2）梅梅同學(xué)用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣時(shí)用A裝置作為發(fā)生裝置，其中A裝置的試管口要略向下傾斜的目的是_____，你認(rèn)為她應(yīng)該選擇的收集裝置是_____（填字母標(biāo)號(hào)）。寫(xiě)出反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_____。二氧化碳能溶于水，且密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室常用固體石灰石與液體稀鹽酸在常溫下反應(yīng)來(lái)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為_____。（填序號(hào)）

（3）F圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置。當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從_____（填“①”或“②”）處導(dǎo)管通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)用推理、歸納、類(lèi)比、對(duì)比的方法得出下列結(jié)論，其中合理的是　　

A. 單質(zhì)是由一種元素組成的，則由一種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì)

B. 氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的純凈物都是氧化物

C. 、、的最外層電子數(shù)均為8，則離子的最外層電子數(shù)均為8

D. 氫元素和氧元素質(zhì)子數(shù)不同，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組探究影響H2O2分解速率的因素。下列是有關(guān)探究過(guò)程的兩次實(shí)驗(yàn)：

（1）興趣小組用如下圖a裝置探究影響H2O2分解速率的因素，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案見(jiàn)下表，請(qǐng)幫助完成（所有空均需填滿）。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

t℃

催化劑

濃度

實(shí)驗(yàn)Ⅰ

做實(shí)驗(yàn)參照

25

3滴FeCl3溶液

10ml 2%H2O2

實(shí)驗(yàn)Ⅱ

_________

25

_________

10ml 5%H2O2

①反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

②實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)如圖b，由實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)可知：濃度越大，H2O2分解速率______________。

（2）興趣小組又探究了酸、堿對(duì)H2O2分解速率的因素，實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)如圖c。請(qǐng)你在相同條件下，______（填“酸”或“堿”）存在的情況下放出氣體速率較快；你得出此結(jié)論的理由是____________。

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