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【題目】“物華天寶，人杰地靈”——最美高安。請用所學知識回答下列問題：

（1）“八百里洞天”——高安華林。風景區(qū)泉水清澈，泉水屬于______（選填“混合物”或“純凈物”）。 檢驗泉水是軟水還是硬水可用______。

（2）“百年名校”—— 高安中學。金秋十月，校園內桂花飄香，從分子角度解釋“桂花飄香”的原因是______。

（3）“生態(tài)古村落群”——賈家古村。古村生態(tài)果園中的柑橘香甜可口，果肉中含有蔗糖（C12H22O11），其中H、O元素的質量比為______。

【答案】混合物 肥皂水 分子總在不斷運動 1:8

【解析】

（1）泉水中溶解有礦物質，屬于混合物。 檢驗泉水是軟水還是硬水可用肥皂水。

（2）金秋十月，校園內桂花飄香，從分子角度解釋“桂花飄香”的原因是分子在不斷運動。

（3）蔗糖的化學式為C12H22O11，其中H、O元素的質量比為。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學,探索未知世界最有力的工具之一。

(1)鉻在元素周期表中信息如下圖所示。請根據圖示寫出兩條關于鉻元素的信息：

_________________、______________________。

(2)某元素原子的結構示意圖如下圖所示：

①其中n=_____；該原子在反應中易________(填“得到”或“失去”)電子,形成的離子符號為________.

②已知原子的核外電子層數與相應元素在周期表中的周期數相等,則該元素位于周期表中第_____________周期。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖1是初中化學的幾種常用儀器，根據要求回答問題：

（1）寫出儀器B的名稱___________。

（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,應選用的儀器是_______(填字母序號)，反應的化學式表達式為_____________，收集氧氣后，驗滿的方法是__________。

（3）如果用高錳酸鉀制取氧氣，需要補充的玻璃儀器是__________。

（4）小明為了用圖2裝置收集一定量的氧氣，裝置接口連接的順序為________，量筒的作用_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示。據圖回答下列問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①_____；②_____；

（2）小明同學想以氯酸鉀和二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，他選擇了C裝置，你幫他選擇的收集裝置是_____（填裝置標號，下同），寫出該方法制氧氣的化學方程式_____；檢驗該氣體已收集滿的方法是_____。

（3）實驗室用高錳酸鉀制氧氣在試管口放棉花團的作用是_____；實驗結束后發(fā)現試管破裂，你認為可能的原因是_____（寫一種即可）

（4）實驗室在常溫下用塊狀電石（主要成分CaC2）與水反應制取不易溶于水的乙炔（C2H2）氣體，同時還生成氫氧化鈣，請寫出該反應的化學方程式_____該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為最適合制取并收集乙炔氣體的裝置組合是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣及探究其化學性質的裝置圖。

請回答：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱是：①_____；②_____。

（2）實驗室制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是_____；收集裝置可選用D裝置，理由是_____；如果用E裝置收集氧氣，氣體應從_____（選填“a”或“b”）進入。

（3）寫出實驗室制取氧氣的文字表達式_____。

（4）觀察F裝置中的實驗現象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產生大量白煙，這是因為生成了_____的固體小顆粒的緣故。

（5）如圖G所示，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒_____，生成黑色固體，而瓶底預先放入少量水的目的是_____，寫出此反應的文字表達式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】宏觀與微觀是認識事物的兩種基本角度。可以用“分”與“合”的思想設計實驗證明水的組成。（ — 氧原子 —氫原子 ）

實驗裝置圖

微觀示意圖

實驗步驟

實驗現象

結論及解釋

通直流電。

一段時間后，試管a 中氣體的體積約為試管 b 中氣體的體積的____倍。

水由___元素組成。

切斷電源，取出試管。將燃著的木條伸入試管 a 中； 用帶火星的木條伸入試管 b 中。

試管 a 中的氣體能燃燒，產生淡藍色火焰； 試管 b 中的氣體使帶火星的木條______。

____、____

在方框中畫出氫氣燃燒的微觀示意圖。

點燃氫氣，伸入充滿氧氣的干燥集氣瓶中。

________。

水 分 子 中氫、氧原子的個數比為

______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年是“國際化學元素周期表年”。

（1）中國科學院院土張青蓮對銦、銥、鍺等的相對原子質量的測定做出了杰出貢獻。鍺元素在元素周期表中的部分信息如圖所示，鍺的相對原子質量為_____，該元素屬于_____（填“金屬元素”或“非金屬元素”）。

（2）中國科學家姜雪峰當選為“全球青年化學家元素周期表硫元素大使”。

①如圖是硫原子結構示意圖，硫原子的最外層電子數是_____；

②火藥是中國古代四大發(fā)明之一。黑火藥爆炸的反應為黑火藥爆炸的化學方程式為：2KNO3+3C+SK2S+N2↑+3X↑，則X的化學式_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中國科學家屠呦呦提取出抗瘧特效藥青蒿素，從而獲得了塔貝爾生理學或醫(yī)學獎，已知青蒿素的化學式為C15H22O5，請回答：

（1）青蒿素的相對分子質量為_________________。

（2）青蒿素中碳、氫兩種元素的原子個數比為_____________________。

（3）計算出青蒿素中氧元素的質量分數_____________？（結果保留一位小數）（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】t1 ℃時，將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100 g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。

(1)燒杯②種的上層清液是否達到飽和狀態(tài)？____(填“是”“否”或“無法判斷”)；

(2)燒杯①中溶解的溶質是____(寫名稱或化學式)；

(3)將t1 ℃時50 g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水____g；

(4)關于圖1中燒杯內的物質，下列說法正確的是____。

A．燒杯①內溶液中溶質的質量分數>燒杯②內上層清液中溶質的質量分數

B．蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出

C．將兩個燒杯中的溶液混合，充分攪拌后，燒杯中一定還有剩余固體

D．將溫度升高到t2 ℃，兩燒杯內溶液中溶質的質量分數相等(不考慮水的蒸發(fā))

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