3．一包混合均勻的不純碳酸鈉固體，雜質(zhì)可能是CuSO4、KNO3、CaCl2、NaHCO3中的一種或幾種．現(xiàn)取該樣品溶于水得到無色澄清溶液；另取樣品10.6g，加入100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氣體4.6g，則下列判斷正確的是（　�。�
A．樣品中一定沒有CuSO4、CaCl2
B．樣品中一定含有KNO3，可能含有NaHCO3
C．樣品中一定含有NaHCO3，可能含有KNO3
D．所加的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，一定大于9.8%

分析 根據(jù)題干提供的信息進行分析解答即可，得到無色溶液，所以一定不會含有硫酸銅，加硫酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，碳酸鈉能與硫酸反應(yīng)生成氣體，根據(jù)10.6g純凈的碳酸鈉生成氣體的質(zhì)量，確定物質(zhì)的成分．

解答 解：由于溶液是無色，故一定不會含有硫酸銅，又有碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，所以一定不會含有氯化鈣；
10.6g純凈的碳酸鈉生成二氧化碳質(zhì)量
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑ 
 106   98               44     
10.6g  9.8g             4.4g
現(xiàn)在生成二氧化碳的質(zhì)量大于4.4g，所以一定含有碳酸氫鈉，硝酸鉀無法確定是否含有；由于生成二氧化碳的質(zhì)量大于4.4g，所以硫酸的質(zhì)量分數(shù)一定大于9.8%，所以
A、樣品中一定沒有CuSO4、CaCl2，故A正確；
B、樣品中不一定含有KNO3，一定含有NaHCO3，故B錯誤；
C、樣品中一定含有NaHCO3，可能含有KNO3，故C正確；
D、所加的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于9.8%，故D錯誤．
故選：AC．

點評 本題考查的是混合物成分的推斷，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．將24.5g氯酸鉀和9.0g二氧化錳混合，加熱到質(zhì)量不再減輕為止，完成下列兩問：
（1）根據(jù)化學方程式計算，理論上可制得氧氣的質(zhì)量時多少？（請寫出解答過程）
（2）反應(yīng)完成后，固體物質(zhì)中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)約為37.7%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．納米碳酸鈣是一種重要的無機化工產(chǎn)品，如圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鈣的工藝流程．

請回答下列問題：
（1）沉淀池中發(fā)生的主要化學反應(yīng)為：CO2+2NH3+CaSO4+H2O═CaCO3↓+（NH4）2SO4
（2）操作Ⅰ的名稱是過濾，在實驗室里進行操作I需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗．
（3）納米碳酸鈣粗品洗滌的目的是除去表面的可溶性雜質(zhì)，檢驗是否洗凈的方法：在最后一次洗滌液中加入氯化鋇（填所需試劑），若無明顯現(xiàn)象則可說明已洗凈．
（4）（NH4）2SO4晶體可用作氮肥 （寫一種用途）．上述生產(chǎn)工藝中得到的 （NH4）2SO4晶體中可能會有（NH4）2CO3雜質(zhì)，請設(shè)計實驗證明晶體中是否含有（NH4）2CO3：取少量固體與試管中，加入稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，說明含有碳酸銨．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．在一個小型鋼瓶中裝有液態(tài)空氣，打開瓶蓋將一根火柴（帶火星）置于瓶口時，請問火柴是復(fù)燃還是熄滅？火柴熄滅闡述導致的可能原因．因為液態(tài)氮的沸點低于液態(tài)氧的沸點，且氮氣又不支持燃燒，當大量氮氣先從液態(tài)空氣中迅速汽化，造成火柴熄滅．同時汽化時，帶走大量熱，致使火柴的溫度急劇下降，火柴將熄滅．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．（1）根據(jù)如圖中回答問題
①水中氫元素的化合價為+1；
②圖中由原子構(gòu)成的物質(zhì)是金剛石；
③酒精是由3種元素組成的；
④圖中標號①所示物質(zhì)的化學式為O2或O3 ．
（2）H、C、O、Na請選用合適的元素用化學式填空：
⑤具有還原性的氣體氧化物CO
⑥用來治療胃酸過多的鹽NaHCO3
⑦制作葉脈書簽的堿NaOH
⑧直接被人體吸收的糖C6H12O6．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列說法錯誤的是（　�。�
A．預(yù)防骨質(zhì)疏松，可適量補充鈣元素
B．被困于火災(zāi)區(qū)，可蹲下或匍匐前行逃生
C．治療胃酸過多，可使用氫氧化鈉
D．冰雪路面，可加入食鹽作融雪劑

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．化學課上老師用脫脂棉包裹適量的過氧化鈉（Na2O2）粉末，放在石棉網(wǎng)上，往脫脂棉上滴水，觀察到脫脂棉燃燒起來．同學們根據(jù)這一實驗現(xiàn)象開展了如下探究：

（1）小明根據(jù)脫脂棉能燃燒，推測該反應(yīng)放出（填“放出”或“吸收”）熱量．
（2）小佳同學根據(jù)實驗現(xiàn)象做出了如下假設(shè)和驗證：
[假設(shè)]有氧氣生成．
[驗證]小佳準備用如圖1裝置（裝置氣密性良好）驗證，他的方法是：打開活塞使水流入試管，將帶火星的木條放在導管口a處，若木條復(fù)燃，說明產(chǎn)生了氧氣（寫出實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論）．
（3）小佳同學待試管內(nèi)固體完全溶解且不再有氣泡產(chǎn)生后，往試管內(nèi)加入少量二氧化錳，又立即產(chǎn)生大量氣泡，由此可知過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液中含有過氧化氫．請寫出過氧化氫在二氧化錳作催化劑條件下分解的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）小王同學用如圖2裝置，測量生成氧氣的體積．測量氣體體積讀數(shù)時，必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時進行，應(yīng)選用右圖裝置中的B（填裝置的序號），理由是防止氣體冷卻時發(fā)生倒吸現(xiàn)象．
（5）發(fā)生火災(zāi)的現(xiàn)場有過氧化鈉，不能（填“能”或“不能”）用水滅火；保存過氧化鈉要注意：密封放置在干燥處．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t2℃時，50g水中溶解12.5gA物質(zhì)恰好飽和
（2）t2℃時，分別將恰好飽和的A、B兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變的是B．
（3）t2℃時，（填“能”或“不能”）能 配置成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為18%的A溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．成語是中華文化的瑰寶．下列成語涉及化學變化的是（　　）
A．聚沙成塔B．百煉成鋼C．滴水成冰D．鐵杵成針

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