19.下列物質(zhì)的用途中,應(yīng)用到物質(zhì)的化學性質(zhì)的是( 。
A.將氦氣充入氣球中,使氣球升到空中
B.利用干冰制造出舞臺的煙霧效果
C.人們利用金屬銅作為導線
D.人們利用煤氣燃燒放出的熱量煮飯、熱水

分析 物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),據(jù)此進行分析判斷.

解答 解:A、將氦氣充入氣球中,使氣球升到空中,是利用了氦氣密度比空氣小的性質(zhì),不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故選項錯誤.
B、利用干冰制造出舞臺的煙霧效果是利用了干冰升華時吸熱的性質(zhì),不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故選項錯誤.
C、人們利用金屬銅作為導線,是利用了銅的導電性,不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故選項錯誤.
D、利用煤氣燃燒放出的熱量煮飯、熱水,是利用了煤氣的可燃性,需要通過化學變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學性質(zhì),故選項正確.
故選D.

點評 本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學性質(zhì),關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來.

練習冊系列答案
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9.現(xiàn)有NaCl、HCl、NaOH 三種無色溶液,只用一種試劑就能把它們鑒別出來,最合適的試劑是( 。
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10.試用你所學過的化學知識解釋下列問題或現(xiàn)象.
(1)古代用墨書寫或繪制的字畫為什么能保存很長時間而不變色在常溫下,碳的化學性質(zhì)不活潑.
(2)炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅隔絕氧氣,破壞了燃燒條件.

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7.根據(jù)圖回答 

(1)通過已有的化學學習,應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;如:
A.分離空氣      B.加熱分解高錳鉀酸     C.分解過氧化   D.加熱氯酸鉀在二氧化錳
(2)若用如圖所示裝置加熱高錳酸鉀 制取氧氣:
寫出標號儀器的名稱:①試管,②集氣瓶;實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導管移出水面的原因是能夠防止水倒流入試管,把試管炸裂,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒有塞一團棉花;
(3)如果用雙氧水制氧氣,可用裝置A做發(fā)生裝置,注射器中應(yīng)放的物質(zhì)是雙氧水,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳;寫出其制取氧氣的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣 實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,其優(yōu)點是②④(填編號).①生成物只有氣體;②不需加熱;③需加熱;④可以控制生成氧氣的速率.
(4)收集純凈的氧氣,應(yīng)選用裝置D(填編號).

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14.2014年世界環(huán)境日的主題是“向污染宣戰(zhàn)”我國出臺“史上最嚴環(huán)保法”更顯示了鐵拳整治環(huán)境污染的堅強決心.請簡述保護水資源的三個具體措施.

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11.某學生為了鑒別稀H2SO4,Na2CO3、NaOH溶液、鹽酸四種無色溶液,分別取少許放入試管,編號為A、B、C、D,進行實驗.請你填寫下列有關(guān)試劑名稱和結(jié)論

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8.下列4個坐標圖分別示意實驗過程中某些量的變化,其中正確的是( 。
ABCD
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9.看有元素的化合價在化學反應(yīng)前后發(fā)生了變化,則該反應(yīng)為氧化還原反應(yīng).據(jù)此可以判斷下列化學反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的是(  )
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