【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問題。

1)圖中標(biāo)有的儀器名稱是 。

2)實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,若要獲得較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是 (填字母)。選擇A裝置作制氧氣的發(fā)生裝置,試管口需略向下傾斜的原因是 。

3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),用該發(fā)生裝置制取另一種常見氣體的化學(xué)方程式為 。若要得到干燥純凈的二氧化碳,則發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳按氣流方向連接順序?yàn)椋ㄌ顚?dǎo)管接口字母):

4)利用下圖裝置探究二氧化碳的性質(zhì)。裝置中小試管外壁貼有4片試紙:其中兩端的 兩片用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕,中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干。將制得的干燥的二氧化碳?xì)怏w緩緩流入小試管內(nèi),觀察到的現(xiàn)象是 ,該實(shí)驗(yàn)說明了二氧化碳具有的性質(zhì)是 。

【答案】(1)集氣瓶 (22KClO32KCl+3O2 C 防止水倒流使試管破裂

3B Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ debca

4)干燥試紙無變化,濕潤(rùn)試紙由下而上依次變紅 密度比空氣大,能與水反應(yīng)

【解析】試題分析:實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2;若要獲得較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是排水法收集氣體;選擇A裝置作制氧氣的發(fā)生裝置,試管口需略向下傾斜的原因是防止水倒流使試管破裂;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不需要加熱應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B;用該發(fā)生裝置制取另一種常見氣體氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2;將制得的干燥的二氧化碳?xì)怏w緩緩流入小試管內(nèi),觀察到的現(xiàn)象是干燥試紙無變化,濕潤(rùn)試紙由下而上依次變紅;該實(shí)驗(yàn)說明了二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣大,能與水反應(yīng)產(chǎn)生酸性物質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】星期天,小強(qiáng)的媽媽要焙制面包,叫小強(qiáng)去商店買回一包純堿,小強(qiáng)仔細(xì)看了包裝說明(如圖),并產(chǎn)生疑問:

回到學(xué)校,他取出從家里帶來的一小包純堿樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn):準(zhǔn)確稱取5.5g樣品放入燒杯中,再滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng)(忽略CO2溶于水),共用去稀鹽酸25g,得到溶液質(zhì)量為28.3g(雜質(zhì)溶于水且不與鹽酸反應(yīng)).求:

(1)生成CO2的質(zhì)量;

(2)通過計(jì)算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與包裝說明相符.(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在某H2O2溶液中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為2:17,現(xiàn)向19g該H2O2溶液中加入1g二氧化錳,充分反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量為(

A1g B1.6g

C4.2g D8.5g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列除雜質(zhì)的方法中,所用試劑或方法不合理

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑或方法

A

CO

CO2

將氣體通過灼熱的氧化銅

B

銅粉

鐵粉

加入足量CuSO4溶液充分反應(yīng)、過濾、烘干

C

NaCl

泥沙

加水溶解、過濾、蒸發(fā)

D

CaO

CaCO3

高溫煅燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是

A.原子種類 B. 分子種類 C.元素種類 D.元素質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖是a,b,c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答:

(1)溫度大于t2時(shí),三種物質(zhì)的溶解度 由大到小排列為_____________。

(2)c物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況是_____________

自然界中只極少數(shù)這樣的物質(zhì),初中學(xué)過的物質(zhì)中___________屬于這種情況。

(3)若要把a(bǔ)物質(zhì)從ab的混合物中提純出來,可采用的方法是_________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,下列說法不正確的是

A.活性炭、木炭都具有吸附性

B.焦炭、氫氣、CO都具有還原性

C.金剛石、石墨都是由碳原子直接構(gòu)成

D.金屬緩慢氧化都會(huì)被腐蝕而報(bào)廢

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中有太多的變化,下列“變”中涉及化學(xué)變化的是

A.樹根“變”根雕 B.葡萄“變”美酒

C.玉石“變”印章 D.玩具機(jī)器人“變”形

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化肥硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3試求:

1 硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量是多少?

2 硝酸銨中N、H、O三種元素的質(zhì)量比?

3 為了保證農(nóng)作物獲得3.5㎏氮元素,則需要多少㎏硝酸銨?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案