下列各組溶液,不外加任何試劑,通過本組內(nèi)溶液間的反應(yīng)就可鑒別出來的是( 。
A、HCl、K2CO3、Na2SO4、NaCl
B、BaCl2、H2SO4、Na2CO3、HNO3
C、NaOH、MgCl2、KCl、NaCl
D、H2SO4、FeCl3、KOH、NaNO3
考點(diǎn):酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:在不另加試劑就能鑒別的題目中,首先觀察有無有特殊顏色的物質(zhì),若有,將有顏色的溶液鑒別出來,然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒有確定出的物質(zhì)確定出來;若都沒有顏色就將溶液兩兩混合,根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行判斷.
解答:解:A、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時(shí),其中鹽酸和碳酸鉀反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,其余都沒有明顯現(xiàn)象,故不加其他試劑無法鑒別;
B、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時(shí),其中氯化鋇能與硫酸、碳酸鈉均產(chǎn)生沉淀,故能與兩種物質(zhì)產(chǎn)生沉淀的是氯化鋇,不與氯化鋇反應(yīng)的物質(zhì)為硝酸,向其他兩種物質(zhì)中滴加硝酸,有氣體生成的為碳酸鈉,無現(xiàn)象的為硫酸,故不加其他試劑可以鑒別;
C、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時(shí),只有氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,其余的都沒有明顯現(xiàn)象,故不加其他試劑無法鑒別;
D、FeCl3溶液顯黃色,與剩余三種溶液混合,氯化鐵可以和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵,故可以鑒別出氫氧化鈉,而產(chǎn)生的氫氧化鐵能夠溶于硫酸,故可以鑒別出硫酸,剩余的就是硝酸鈉,故不加其他試劑可以鑒別.
故選BD.
點(diǎn)評:本題屬于物質(zhì)的鑒別題,在解答這類題時(shí)要注意利用物質(zhì)化學(xué)特性來選擇合適的物質(zhì)進(jìn)行區(qū)分,可以根據(jù)物理性質(zhì)常見都是物質(zhì)的顏色,然后再讓它們兩兩之間反應(yīng),最后一一鑒別,即可完成.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別下列各組物質(zhì),其操作不正確的是(  )
A、石墨粉和鐵粉:用磁鐵吸引
B、一氧化碳和二氧化碳:通入澄清的石灰水
C、自來水和蒸餾水:品嘗味道
D、真黃金和假黃金(銅鋅合金):滴加稀鹽酸

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節(jié)約用水從我做起.下列做法可行的是
 

A、隔夜的白開水直接倒掉            B、洗臉、刷牙時(shí)隨時(shí)關(guān)掉水龍頭
C、洗衣機(jī)洗衣服時(shí)盡量少放衣服       D、
 

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某高爐年產(chǎn)生鐵500萬噸(設(shè)生鐵中含鐵96%),生產(chǎn)過程中鐵的損耗不計(jì),問需要含60%氧化鐵的赤鐵礦多少噸?

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燒杯不能用于( 。
A、配制溶液
B、盛液體藥品加熱
C、貯存液體
D、作反應(yīng)容器

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

燃料是我們生活、生產(chǎn)中不可缺少的能源.下列燃料中屬于“綠色能源”的是( 。
A、煤B、氫氣C、石油D、天然氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2010年,我國西南地區(qū)遭遇了百年不遇的特大旱災(zāi),全國人民眾志成城,共抗大旱.抗旱首先要節(jié)約用水,下列做法與節(jié)約用水不相符的是( 。
A、農(nóng)業(yè)上推廣使用滴灌技術(shù)
B、洗衣、洗菜、淘米水用來澆花、拖地、沖廁所
C、關(guān)停一些污染大、用水量大、產(chǎn)能低的工廠
D、任由水龍頭漏水而不及時(shí)修理

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別氧氣、二氧化碳兩瓶氣體,不可行的方法是( 。
A、將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中
B、觀察兩種氣體的顏色
C、將氣體分別通入紫色石蕊溶液中
D、將氣體分別通入澄清的石灰水中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組離子可以大量共存的是(  )
A、Na+、Ba2+、SO42-、Cl-
B、H+、Ag+、Cl-、NO3-
C、K+、H+、CO32-、Cl-
D、Cu2+、Fe3+、Cl-、NO3-

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