下列各組離子可以大量共存的是( 。
A、Na+、Ba2+、SO42-、Cl-
B、H+、Ag+、Cl-、NO3-
C、K+、H+、CO32-、Cl-
D、Cu2+、Fe3+、Cl-、NO3-
考點(diǎn):離子或物質(zhì)的共存問(wèn)題
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析:依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,溶液中的離子需要滿足以下條件:離子間不能形成沉淀或氣體或水,離子在水溶液中就能大量共存.
解答:解:A、Ba2+與SO42-可以形成BaSO4沉淀,因此該組離子不能在溶液中大量共存,故A不正確;
B、Ag+與Cl-可以形成AgCl沉淀,因此該組離子不能在溶液中大量共存,故B不正確;
C、H+與CO32-可以形成H2O和氣體CO2,該組離子不能在溶液中大量共存,故C不正確;
D、在Cu2+、Fe3+、Cl-、NO3-中,離子間既不能形成沉淀也無(wú)氣體或水產(chǎn)生,該組離子可以在溶液中大量共存,故D正確;
故選項(xiàng)為:D.
點(diǎn)評(píng):熟練掌握常見(jiàn)酸堿鹽的溶解性,對(duì)解決此類問(wèn)題至關(guān)重要;掌握一些常見(jiàn)離子的共存規(guī)律則可以快速解決此類問(wèn)題:H+不能與OH-、CO32-共存,OH-不能與大多數(shù)金屬離子、NH4+共存,CO32-不能與大多數(shù)金屬離子、H+共存,SO42-不能與Ba2+、Cl-不能與Ag+共存等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組溶液,不外加任何試劑,通過(guò)本組內(nèi)溶液間的反應(yīng)就可鑒別出來(lái)的是( 。
A、HCl、K2CO3、Na2SO4、NaCl
B、BaCl2、H2SO4、Na2CO3、HNO3
C、NaOH、MgCl2、KCl、NaCl
D、H2SO4、FeCl3、KOH、NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

要區(qū)別CO和CO2氣體,不可行的方法是(  )
A、伸入燃著的木條
B、向瓶?jī)?nèi)倒入紫色石蕊溶液
C、向瓶?jī)?nèi)倒入澄清石灰水
D、觀察顏色和聞氣味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)今世界面臨的三大環(huán)境問(wèn)題是酸雨、臭氧空洞和溫室效應(yīng),其中形成酸雨的主要原因是人們向空氣中排放大量的( 。
A、二氧化硫B、二氧化碳
C、一氧化碳D、粉塵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

電能是一種清潔能源,通過(guò)反復(fù)使用的可充電電池能有效降低碳排放量.通常情況下,可反復(fù)使用的鋰離子電池的陰極由充斥著微小孔隙的石墨材料制造,那么在此電池中,是利用了石墨哪一種性質(zhì)(  )
A、可燃性B、還原性
C、導(dǎo)熱性D、導(dǎo)電性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C三個(gè)集氣瓶中只盛有氧氣、空氣、二氧化碳中的某一種氣體,分別將集氣瓶按照如圖方式倒扣住蠟燭和白磷.

(1)若A瓶中是二氧化碳,則燃著的蠟燭會(huì)立即
 

(2)B瓶中的蠟燭突然十分明亮,則B瓶中的氣體是
 
.一段時(shí)間后,該蠟燭漸漸熄滅,其原因可能有
 
(填序號(hào)).
①氧氣耗盡      ②溫度降低      ③瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生了二氧化碳
(3)C瓶倒扣住白磷時(shí),白磷燃燒冒白煙,則C瓶中的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取下列氣體時(shí),不能用排水法收集,而只能用排氣法收集的是:( 。
A、NH3
B、O2
C、H2
D、NO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

可用作干燥劑的是(至少寫(xiě)2種)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用“分子”、“原子”或“離子”填空.
水由水
 
構(gòu)成;氧分子是由氧
 
構(gòu)成.單質(zhì)鐵由鐵
 
構(gòu)成.

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