16.現(xiàn)有一包由6.4g銅粉和6.5g的鋅粉混合而成的粉末,將它加入到一定量的AgNO3溶液中,完全反應(yīng)后得到的金屬為a種,溶液中的溶質(zhì)為b種.關(guān)于該實驗,有下列幾種說法:
 ①若a=1,則b=2;②反應(yīng)后金屬的質(zhì)量不可能超過21.6g
③a+b可能大于4; ④當(dāng)?shù)玫降慕饘贋?0g時,a一定等于3.
以下說法正確的個數(shù)是( 。
A.1B.2C.3D.4

分析 根據(jù)在金屬活動性順序中,只要排在前面的金屬就能把排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,由于金屬的活動性Zn>Cu>Ag;用不同的金屬置換同種鹽溶液,鹽中金屬先被排在金屬活動性順序中較前的金屬置換出來,另外,若有一種金屬和多種混合鹽溶液反應(yīng),最先反應(yīng)的是最不活潑的那個金屬的鹽溶液進行分析.

解答 解:由金屬活動性順序表可知,金屬的活動性Zn>Cu>Ag,向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量的Zn和Cu的混合粉末,Zn首先與硝酸銀溶液反應(yīng),Zn反應(yīng)完成時,Cu再與硝酸銀反應(yīng).化學(xué)方程式為:①Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO32;②Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32,
①當(dāng)a=1時,則得到的金屬為銀,Cu和Zn全部反應(yīng),硝酸銀溶液足量,恰好反應(yīng)時,溶液中的溶質(zhì)為硝酸銅和硝酸鋅;硝酸銀過量時,溶液中的溶質(zhì)為硝酸銅、硝酸鋅和硝酸銀,因此b=2或b=3,故錯誤;
②當(dāng)上述兩個反應(yīng)恰好進行完全時,得到的金屬的量最大,
設(shè)生成銀的質(zhì)量分別為x,y
Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO32   Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32
65                 216                        64                 216
6.5g               x                           6.4g                y
$\frac{65}{6.5g}$=$\frac{216}{x}$
$\frac{64}{6.4g}$=$\frac{216}{y}$
x=21.6g
y=21.6g
因此,反應(yīng)后金屬的質(zhì)量不可能超過21.6g+21.6g=43.2g,故錯誤;
③由A可知,a=1時,b最大為3,a+b=4;當(dāng)硝酸銀極少時,①反應(yīng)未進行完,Zn有剩余,則金屬為Zn、Cu、Ag,溶液中的溶質(zhì)為硝酸鋅,a=3,b=1,a+b=4,故錯誤;
④當(dāng)Zn恰好反應(yīng)時,得到銀為21.6g,當(dāng)?shù)玫降慕饘儋|(zhì)量為20克時,Zn有剩余,①反應(yīng)未進行完,則金屬為Zn、Cu、Ag,a=3,故正確.
故選:A.

點評 本題主要考查了對金屬的活動性順序的應(yīng)用和金屬與鹽反應(yīng)時應(yīng)該注意的事項,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列圖示的實驗操作不正確的是(  )
A.
給試管中液體加熱
B.
點燃另一酒精燈
C.
取用粉末狀藥品
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.課堂上老師利用如圖所示的裝置演示硫在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題:
(1)實驗現(xiàn)象是發(fā)出藍紫色火焰、放熱、生成有刺激性氣味的氣體.
(2)水的作用是吸收二氧化硫氣體,防止二氧化硫氣體逸出污染空氣.
(3)儀器a的名稱是集氣瓶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型都正確的是( 。
A.酸雨的形成  CO2+H2O═H2CO3  化合反應(yīng)
B.干粉滅火器的反應(yīng)原理  2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2  分解反應(yīng)
C.用稀硫酸洗去附著在試管壁上的銅  Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑  置換反應(yīng)
D.誤服用氯化鋇后用硫酸鎂解毒  BaCl2+MgSO4═MgCl2+BaSO4↓  復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列相關(guān)事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是(  )
選項事    實解    釋
A稀硫酸能使紫色石蕊試液變紅硫酸分子中含有氫元素
B空氣壓縮可以變成液態(tài)空氣分子間有一定的間隔
C一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
D加熱時,水蒸發(fā)快水分子運動速率與溫度有關(guān)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識,判斷下列做法或說法正確的是( 。
A.用鋼絲球洗刷鋁鍋
B.食品包裝袋中充入氮氣延長保質(zhì)期
C.銨態(tài)氮肥與熟石灰混合施用可以明顯提高肥效
D.春節(jié)期間大量燃放煙花爆竹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.按要求從氧氣、二氧化碳、碳酸鉀、碳酸鋇、氫氧化鈣、氫氧化鈉中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上
(1)用于助燃的一種單質(zhì)O2         (2)可用于改良酸性土壤的堿Ca(OH)2
(3)常用作滅火的一種氧化物CO2     (4)一種可溶性的鹽K2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用方法不可行的是( 。
選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法
ANaNO3Na2CO3加足量稀鹽酸,蒸發(fā)結(jié)晶
BCuFe加足量的稀硫酸,過濾
CCO2CO通過灼熱的CuO
DCaOCaCO3高溫煅燒
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.碳酸鈉溶液搭乘列車暢游物質(zhì)世界.如圖所示.
溫馨提示:
Ⅰ.“1-5號站”各站的物質(zhì)屬于不同類別
Ⅱ.碳酸鈉溶液呈堿性,它與車站上的物質(zhì)都能發(fā)生反應(yīng)
(1)認(rèn)識車站上的物質(zhì)
5號待開通站中的物質(zhì)可能是鹽酸(寫一種).
(2)列車起航
①列車途徑“1號站”時,看到的現(xiàn)象是無色酚酞溶液變紅.
②列車途經(jīng)“2號站”時,Na2CO3溶液與站臺上的二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)生成碳酸氫鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Na2CO3+H2O═2NaHCO3
③列車途經(jīng)“3號站”時,出現(xiàn)白色沉淀,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
④列車途經(jīng)“4號站”時,CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng).

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同步練習(xí)冊答案