【題目】下列圖象能正確反映對應變化關(guān)系的是( )
A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B.加熱一定量的高錳酸鉀固體
C.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉
D.將水通電電解一段時間
【答案】D
【解析】
試題分析:A、二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當?shù)氖谴呋瘎,可以結(jié)合催化劑的定義來完成解答;
B、高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣,所以反應前后錳元素的質(zhì)量分數(shù)要改變,可以據(jù)此解答;
C、根據(jù)氫元素的質(zhì)量守恒來進行判斷;
D、根據(jù)通電分解水的實驗現(xiàn)象及結(jié)論進行解答.
解:A、二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當?shù)氖谴呋瘎,其質(zhì)量在反應前后不會改變,故A錯誤;
B、高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣,使固體的總質(zhì)量減少,所以雖然錳元素的質(zhì)量不變,但是反應前后錳元素的質(zhì)量分數(shù)要改變,故B錯誤;
C、向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉,由于鎂粉和鋅粉是足量的,所以產(chǎn)生氫氣質(zhì)量應該相等,故C錯誤;
D、通電分解水時產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣的二倍,故D正確.
故選D.
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【題目】一定質(zhì)量的氯化鋇溶液和10g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸恰好完全反應后,過濾得到28.47g濾液.請計算:
(1)生成硫酸鋇沉淀的質(zhì)量;
(2)氯化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
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【題目】某家里蒸饅頭用的純堿中含有少量的氯化鈉,某實驗小組要測定該純堿中碳酸鈉(Na2CO3)的含量.現(xiàn)取該純堿樣品8g,加入136.7g某稀鹽酸溶液恰好完全反應,同時產(chǎn)生了2.2g氣體.試計算:
(1)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量;
(2)反應后所得氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量;
(3)反應后所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
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【題目】維生素C又名抗壞血酸,易溶于水,易被氧化,遇熱易被破壞,人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病,它的化學式是C6H8O6 計算:(有計算過程)
(1)維生素C的相對分子質(zhì)量為 ;
(2)維生素C中各元素的質(zhì)量比 .
(3)維生素C中氫元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?
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【題目】青銅是銅錫合金,我國古代金屬錫的冶煉發(fā)生的反應主要是:SnO2+2CSn+2CO↑.下列分析正確的是( )
A.青銅屬于純凈物
B.反應類型屬于置換反應
C.二氧化錫是合金
D.CO在反應中是還原劑
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【題目】如圖所示是甲、乙粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.兩種粒子屬于同種元素
B.甲粒子的相對原子質(zhì)量是8
C.乙粒子是陽離子
D.甲粒子比乙粒子穩(wěn)定
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【題目】用如圖所示裝置電解水,反應一段時間后,對有關(guān)現(xiàn)象或結(jié)論描述正確的是( )
A.甲試管中收集到的氣體能支持燃燒
B.甲、乙兩試管中收集到的氣體質(zhì)量比為2:1
C.甲、乙兩試管中收集到的氣體體積比為2:1
D.水是由氫氣、氧氣組成的
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【題目】化學教材“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學探究小組的興趣.
【提出問題】(1)氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?
(2)氧化鐵與二氧化錳催化效果哪個好?
【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
①分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入a g氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象. | A試管中產(chǎn)生大量氣泡,帶火星木條復燃,B試管中的現(xiàn)象 |
②待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管內(nèi),如此反復多次實驗,觀察現(xiàn)象. | 試管中均產(chǎn)生大量氣泡,帶火星木條均復燃 |
③將實驗②中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為a g. | / |
④分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入a g氧化鐵粉末,向D試管中加入a g二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象. | / |
(1)A中產(chǎn)生的氣體是 ;B試管中的現(xiàn)象 .
(2)實驗②、③證明:氧化鐵的 和 在反應前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;
(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式 .
(4)實驗設(shè)計④的目的是 ,若實驗④觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是 .
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