化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)�，F(xiàn)有H、C、O三種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式。

（1）相同條件下密度最小的氣體______。

（2）“西氣東輸”中“氣”的主要成分______。

（3）人體中含量最多的物質(zhì)是______。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：廣東省揭陽市普寧市2019屆九年級下學期5月中考模擬化學試卷 題型：單選題

下列是小強同學對有關(guān)知識的總結(jié)，其中完全正確的一組是（　�。�

A化學與生活

B化學中的守恒思想

①新裝修屋內(nèi)主要污染物﹣甲醛

②形成酸雨的罪魁禍首是﹣CO2

①加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變

②化學反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量都不變

C物質(zhì)的性質(zhì)

D物質(zhì)的俗稱與類別

①炒菜用的鐵鍋手柄﹣具有熱塑性

②鑒別醬油和醋﹣聞氣味

①NaHCO3：蘇打、鹽

②C2H5OH：酒精、堿

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古2019屆九年級下學期第四次月考化學試卷 題型：填空題

整理和歸納是有效的學習方法.下面是某學習小組對Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五種金屬相關(guān)知識的歸納復(fù)習,請你參與并回答問題:

（1）從物理性質(zhì)上看,每種金屬都有自己的特性.你認為Hg與其它金屬的不同之處是__________．

（2）從化學性質(zhì)上看,與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是_____,這五種金屬中,有一種金屬的鹽溶液能與其他四種金屬發(fā)生反應(yīng),該金屬______.

（3）性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì)是重要的化學學科思想.用銅制作各種電器中的導線,這是利用了銅的________性．

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古2019屆九年級下學期第四次月考化學試卷 題型：單選題

下列關(guān)于二氧化碳的用途只利用了其物理性質(zhì)的是（    ）

A. 二氧化碳用作滅火劑 B. 二氧化碳參加綠色植物的光合作用可提高農(nóng)作物產(chǎn)量

C. 二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料 D. 干冰能用于人工降雨

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科目：初中化學 來源：貴州省遵義市桐梓縣2019屆九年級下學期4月中考模擬化學試卷 題型：實驗題

根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為______。

（2）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從______進 （選“b”或“c”），原理是______。

（3）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是______，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是______。

（4）實驗室一般不用塊狀石灰石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，但能用石灰石粉末與稀硫酸來制取，能制取的理由是______，寫出有關(guān)的反應(yīng)方程式______。

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科目：初中化學 來源：貴州省遵義市桐梓縣2019屆九年級下學期4月中考模擬化學試卷 題型：單選題

茶葉中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學式為C76H52O46，下列說法錯誤的是（ ）

A．單寧酸由C、H、O三種元素組成

B．單寧酸中氫元素質(zhì)量分數(shù)最小

C．單寧酸中氫、氧元素的質(zhì)量比為26：23

D．單寧酸是有機化合物

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科目：初中化學 來源：西藏昌都地區(qū)貢覺縣中學2019屆九年級下學期第一次適應(yīng)性訓練化學試卷 題型：實驗題

某化學小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)，探究過程如下：

①連接實驗裝置并檢查裝置氣密性。

②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末，由注射器緩緩注入稀硫酸，待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時，準確讀取注射器內(nèi)讀數(shù)，減少10.5mL稀硫酸，同時立即夾緊彈簧夾，移出裝置Ⅲ中的導管，準確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL(注：樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)

③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當處理后，準確稱量其質(zhì)量為1.4g

④該小組的三位同學利用實驗過程測得不同數(shù)據(jù)，計算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)

甲同學利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進行計算；

乙同學利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進行計算；

丙同學利用裝置Ⅲ中量取水的體積進行計算，并查得：在標準狀況下，氫氣的密度為0.09gL－1。

回答下列問題：

(1)裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學方程式為___，實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體，目的是___。

(2)步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是_______、洗滌、干燥。

(3)根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù)，上述三位同學中________(填“甲”、“乙”或“丙”)同學無法進行計算樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)。

(4)化學小組同學發(fā)現(xiàn)：按照丙同學的方案進行計算，致使實驗結(jié)果出現(xiàn)較大偏差。以下因素可能造成偏差的有________(填標號)。

A 移出裝置Ⅲ時，導管內(nèi)留存了一部分水

B 實驗測量前，沒有排除裝置Ⅰ中的空氣

C 數(shù)據(jù)處理時，未排除加入稀硫酸所占的體積

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科目：初中化學 來源：西藏昌都地區(qū)貢覺縣中學2019屆九年級下學期第一次適應(yīng)性訓練化學試卷 題型：單選題

等質(zhì)量的金屬鋅和鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)，下列產(chǎn)生氫氣與反應(yīng)時間的關(guān)系圖中正確的是（ ）

A.  B.

C.  D.

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科目：初中化學 來源：河南省2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題

濃硫酸和濃鹽酸在空氣中久置，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都變小，原因是什么_____？

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