【題目】下列說法錯誤的是( )
A.使用無磷洗衣粉預(yù)防水體富營養(yǎng)化
B.淘汰黃標(biāo)車減少汽車尾氣污染
C.深埋廢舊電池減少重金屬污染
D.使用低毒、低殘留農(nóng)藥減輕環(huán)境污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A﹣F這6種物質(zhì)都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A是光合作用產(chǎn)生的氣體單質(zhì),B是最常用的溶劑,D是很不穩(wěn)定的酸,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中涉及的三個化學(xué)反應(yīng)只省略了反應(yīng)條件)
(1)A的化學(xué)式為
(2)F可以是固體,也可以是氣體,寫出氣體F與A反應(yīng)生成C的化學(xué)方程式
(3)寫出B和C反應(yīng)生成D的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語表示正確的是( )
A.2個氫分子—2H
B.3個氧原子—O3
C.4個水分子—4H2O
D.5個鈉離子—5Na+1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸雨形成過程中某一步反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列說法正確的是( )
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.該反應(yīng)前后共涉及到4種分子
C.該反應(yīng)前后硫元素化合價不變
D.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動性順序,某小組做了如甲圖所示實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將試管①、試管②內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中,充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多(如乙圖所示).下列說法正確的是( )
A.甲圖試管①中溶液顏色發(fā)生改變
B.甲圖試管②中的溶液中含有FeCl3
C.乙圖燒杯中的溶液一定只含有兩種溶質(zhì)
D.乙圖燒杯中最后所得固體的質(zhì)量可能等于3.2g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題.
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:a , b .
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 , 收集裝置可用C或(填字母).
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填字母);發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(4)實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣體,可用加熱無水硫酸鉀與堿石灰的固體混合物制得,則可選用的發(fā)生裝置是(填字母).
(5)實(shí)驗(yàn)室可用粗鋅與稀硫酸制取氫氣,若用此方法制得0.3g氫氣,至少需要含鋅97.5%的粗鋅的質(zhì)量是多少(假設(shè)雜質(zhì)不反應(yīng))?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計了下列區(qū)別各物質(zhì)的方案,其中不可行的是( )
A.通過觀察來區(qū)分氧化鎂和氧化銅
B.用聞氣味的方法來區(qū)別一氧化碳和二氧化碳
C.用燃著的木條區(qū)分CO2、H2、O2
D.用蒸餾水來區(qū)別氧化鈣與碳酸鈣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察下列各圖,回答有關(guān)問題.
(1)儀器a的名稱是;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2 , 其反應(yīng)原理可用化學(xué)方程式表示為 , 其發(fā)生裝置可選用圖中的(選填裝置序號,下同),收集裝置可選用;
(3)實(shí)驗(yàn)室使用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的反應(yīng)原理可用化學(xué)方程式表示為;
(4)利用收集到的二氧化碳進(jìn)行圖E所示實(shí)驗(yàn),觀察到燃著的蠟燭自下而上依次熄滅,體現(xiàn)出二氧化碳的密度比空氣大和的性質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)變化不能一步完成的是( )
A.Na2CO3→CaCO3
B.KNO3→KCl
C.BaCl2 →Ba(NO3)2
D.CO2→H2CO3
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