下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是(     )

A．   B． C．    D．


【考點(diǎn)】測(cè)量容器-量筒；固體藥品的取用；過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用；檢查裝置的氣密性．

【專題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．

【分析】A、根據(jù)量筒的使用方法來(lái)解答該題．

B、根據(jù)過(guò)濾實(shí)驗(yàn)要考慮“一低二貼三靠”的原則進(jìn)行解答；

C、取用粉末狀或小顆粒狀的藥品時(shí)要用藥匙或紙槽，可以據(jù)此解答該題；

D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法來(lái)解答．

【解答】解：A、量筒讀數(shù)視要平視，應(yīng)視線與凹液面的最低處相平，故A操作錯(cuò)誤；

B、過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁；濾紙邊緣要低于漏斗邊緣，漏斗內(nèi)液體的液面低于濾紙邊緣；燒杯嘴緊靠引流的玻璃棒，玻璃棒的末端輕靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端緊靠接受的燒杯，故B操作正確；

C、取用粉末狀固體時(shí)的操作為：先將試管橫放，把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立，故C操作正確；

D、檢查裝置的氣密性先將導(dǎo)管放入水中然后用手握住試管外壁看導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，故D操作正確．

故選A．

【點(diǎn)評(píng)】本題主要了解各操作的注意事項(xiàng)；了解固體藥品的取用，了解常用量筒的使用方法．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列分析推理說(shuō)法正確的是

A．離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的微粒一定是離子

B．氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

C．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成

D．氧、硫、氯原子最外層電子數(shù)均多于四個(gè)，所以非金屬元素原子最外層電子數(shù)都多于四個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在通常狀況下，不能用于鑒別氫氣和氧氣的方法是（　�。�

A．分別吹肥皂泡 B．分別用帶火星木條伸入氣體

C．分別將燃著的木條接觸氣體 D．分別觀察顏色、氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后，總質(zhì)量是增大、減小還是不變呢？甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行探究．

【提出假設(shè)】

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變．

【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品如圖A所示，乙設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品如圖B所示，他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作，準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．

①寫出B實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　

②反應(yīng)結(jié)束恢復(fù)到室溫后，甲同學(xué)的天平指針指向刻度盤（填“左邊”“右邊”或“中間”）

（2）丙進(jìn)行了圖C所示的實(shí)驗(yàn)，用細(xì)銅絲吊著一根長(zhǎng)玻璃棒，在其兩端分別繞上粗銅絲，并使玻璃棒保持水平．然后用酒精燈給a端銅絲加熱數(shù)分鐘．停止加熱后冷卻，他觀察到的現(xiàn)象是　　

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

（3）甲通過(guò)查閱資料得知：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；原因是化學(xué)反應(yīng)前后　　（填數(shù)字序號(hào)）不變．

①原子種類  ②原子數(shù)目   ③分子種類  ④分子數(shù)目   ⑤元素種類   ⑥物質(zhì)種類

【反思與評(píng)價(jià)】

（4）B實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后，天平指針指向刻度盤　　（填“左邊”、“右邊”或“中間”），原因是　　．

【表達(dá)與交流】

（5）寫出C實(shí)驗(yàn)中a端銅絲表面發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于該元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(     )

A．它的陽(yáng)離子帶1個(gè)單位正電荷

B．它的陽(yáng)離子有10個(gè)質(zhì)子

C．它是一種金屬元素

D．它的原子核外有11個(gè)電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)的“神舟六號(hào)”載人飛船已發(fā)射成功，“嫦娥”探月工程也已正式啟動(dòng)．據(jù)科學(xué)家預(yù)測(cè)，月球的土壤中吸附著數(shù)百萬(wàn)噸的氦（He﹣3），其原子核中質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為1，每百噸氦（He﹣3），核聚變所釋放出的能量相當(dāng)于目前人類一年消耗的能量．下列關(guān)于氦（He﹣3），元素的說(shuō)法正確的是(     )

A．原子核外電子數(shù)為3    B．相對(duì)原子質(zhì)量為2

C．原子結(jié)構(gòu)示意圖為   D．原子結(jié)構(gòu)示意圖為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我們生活的世界由豐富多彩的物質(zhì)組成，物質(zhì)是由微小的粒子組成的．請(qǐng)你分別寫出符合下列要求的一種物質(zhì)：由原子構(gòu)成的物質(zhì) 等，由分子構(gòu)成的物質(zhì) 等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（　�。�

A．稀有氣體可作保護(hù)氣﹣﹣原子核外電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

B．水電解生成氫氣和氧氣﹣﹣在化學(xué)變化中，分子可再分，原子不可再分

C．氧氣的三態(tài)變化﹣﹣氧分子的大小和間隔發(fā)生了改變

D．金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大的差異﹣﹣碳原子排列方式不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

A．碳在氧氣中燃燒放出白煙

B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

　

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同步練習(xí)冊(cè)答案