天然水凈化為自來水的主要流程如圖1所示：

（1）下列說法正確的是_____（填字母）

A．過濾池可以除去難溶性雜質(zhì)

B．活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味

C．清水池中一定是軟水

D．投藥消毒發(fā)生的是化學(xué)變化

（2）明礬（KA1（SO4）m•12H2O）能作絮凝劑，是因?yàn)槊鞯\溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁，m＝_____

（3）目前不少自來水用液氯（Cl2）作為消毒劑，液氯注入水后發(fā)生反應(yīng)的示圖

其中“”、“O”“●”代表不同原子，產(chǎn)物D為次氯酸（HClO），有殺菌消毒作用。寫出液氯與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（4）圖2是電解水的實(shí)驗(yàn)室裝置圖，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，實(shí)驗(yàn)室用“電解水”或氫氣在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)探究水的組成元素，理論依據(jù)是_____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)為人類社會進(jìn)步作出了重要的貢獻(xiàn)，下列對化學(xué)的認(rèn)識中正確的是（　�。�

A. 食用加碘食鹽能夠有效預(yù)防大脖子病，因此我們應(yīng)該盡可能多的補(bǔ)充加碘食鹽

B. 用甲醛浸泡水產(chǎn)品達(dá)到保鮮的目的

C. KNO3和Ca3(PO4)2都是復(fù)合肥料，為植物生長提供N、P、K等營養(yǎng)元素

D. 食品中缺乏維生素不利于健康

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省漯河市2019屆九年級下學(xué)期3月中考模擬化學(xué)試卷 題型：簡答題

實(shí)驗(yàn)室選用如圖裝置制取CO2，并驗(yàn)證其性質(zhì)。

（1）C裝置中物質(zhì)實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量_____（填“增大”，“減小”或“不變”）。

（2）D裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么？_____

（3）實(shí)驗(yàn)完成后，將A，B裝置中物質(zhì)混合，有氣泡產(chǎn)生，則其原因是什么？_____

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省漯河市2019屆九年級下學(xué)期3月中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范性的要求更高。下列實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是（ ）

A. 傾倒液體 B. 滴加液體 C. 蒸發(fā)食鹽水 D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西柳州市區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小紅和她的同學(xué)學(xué)習(xí)了金屬活動性及稀硫酸的一些性質(zhì)后，對銅與濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了如下探究：

在一支試管中加入一小片銅，再加入少量的濃硫酸，試管中無現(xiàn)象；再給上述試管加熱，試管中產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體，將反應(yīng)后的溶液小心地注入到盛有少量水的燒杯中，溶液呈現(xiàn)出明顯的藍(lán)色。

（實(shí)驗(yàn)分析）

（1）溶液呈藍(lán)色，說明生成了_____（填“物質(zhì)名稱”或“化學(xué)式”）。

（2）根據(jù)_____，說明產(chǎn)生的氣體不可能是氫氣，很可能是一種含硫元素的氣體。

（查閱資料）

①常見的含硫元素的氣體有二氧化硫和硫化氫。

②二氧化硫能使品紅溶液褪色，硫化氫不能使品紅溶液褪色

（實(shí)驗(yàn)探究）將產(chǎn)生的氣體_____中，現(xiàn)象為_____。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

在加熱條件下，銅能與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化硫氣體，寫出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（拓展延伸）

有元素化合價升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，所含元素化合價降低的反應(yīng)物是氧化劑，所含元素化合價升高的反應(yīng)物是還原劑，則下列反應(yīng)中屬于氧化還原反應(yīng)的是_____，H2SO4作氧化劑的是_____。

①Zn+H2SO4（�。┄TZnSO4+H2↑

②C+2H2SO4（濃）CO2+2SO2↑+2H2O↑

③2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O

④FeO+H2SO4═FeSO4+H2O。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西柳州市區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

有X、Y、Z三種金屬，把Y投入X（NO3）2溶液中，Y表面有X析出，若分別將X、Z投入稀硫酸中，X表面有氣泡冒出，Z無變化．則X、Y、Z三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是（ ）

A. Z＞Y＞X B. Y＞X＞Z C. X＞Y＞Z D. X＞Z＞Y

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西柳州市區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

據(jù)報道，上海某醫(yī)院正在研究用放射性碘治療腫瘤．這種碘原子的核電荷數(shù)為53，相對原子質(zhì)量為125．下列關(guān)于這種原子的說法中，錯誤的是（ ）

A. 中子數(shù)為72

B. 質(zhì)子數(shù)為72

C. 電子數(shù)為53

D. 質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為125

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省沈陽市法庫縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

圖1為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，利用該元素組成的單質(zhì)可測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示。

（1）該元素名稱為_______，原子的核電荷數(shù)為______ 。

（2）圖2所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，若實(shí)驗(yàn)過程中使用的固體量不足，則最終測定的氧氣的體積分?jǐn)?shù)_____（填“＞”或“＜”或“＝”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省萊蕪市（五四制）2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

按照“綠色化學(xué)”的原則，最理想的化工生產(chǎn)方式就是反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物。下列反應(yīng)符合綠色化學(xué)原則的是

A. 化合反應(yīng) B. 分解反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)

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