7．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置是（選填字母）B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用固體NH4Cl和固體Ca（OH）2加熱制得NH3，實(shí)驗(yàn)室制取和收集氨氣必須選用上述儀器中的A、D（選填字母）．

分析 長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．實(shí)驗(yàn)室常用固體NH4Cl和固體Ca（OH）2加熱制得NH3，因此需要加熱；氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，因此只能用向下排空氣法收集．

解答 解：（1）長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：①長(zhǎng)頸漏斗
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱，故答案為：B  CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（3）實(shí)驗(yàn)室常用固體NH4Cl和固體Ca（OH）2加熱制得NH3，因此需要加熱；氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，因此只能用向下排空氣法收集；故答案為：A、D

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．2011年6月4日，一輛載有近30噸苯酚的槽罐車(chē)在由上海開(kāi)往龍游途中發(fā)生交通事故，約20噸苯酚泄漏，空氣中彌漫著濃烈的酸臭氣味，對(duì)附近的居民生活造成很大威脅．苯酚（C6H5OH）在常溫下為無(wú)色晶體，不易溶于水，有毒，能燃燒，對(duì)皮膚、粘膜有強(qiáng)烈的腐蝕作用．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白：
（1）苯酚屬于純凈物（填“純凈物”/“混合物”）．
（2）根據(jù)以上信息，歸納苯酚的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)（只填一條即可）物理性質(zhì)常溫下是一種無(wú)色晶體（或不易溶于水），化學(xué)性質(zhì)有毒（或能燃燒或?qū)ζつw、粘膜有強(qiáng)烈的腐蝕作用）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某同學(xué)加熱20克氯酸鉀制取氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，與只加熱20克氯酸鉀相比，其結(jié)果正確的是（　�。�
A．反應(yīng)速率不變B．反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量增加
C．生成氧氣質(zhì)量不變D．反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．水泥的一種重要原料是石灰石，在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小王不小心把一滴鹽酸掉在了水泥地板上，立即有大量的氣泡產(chǎn)生．請(qǐng)你猜測(cè)一下，這種氣體的主要成分是CO2．（填化學(xué)式）
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單可行的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)證實(shí)你的猜測(cè)．（寫(xiě)出簡(jiǎn)要步驟和現(xiàn)象）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于液態(tài)氧與氧氣，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
①它們的物理性質(zhì)不相同  ②它們的化學(xué)性質(zhì)相同  ③它們由不同種分子構(gòu)成  ④它們?yōu)椴煌奈镔|(zhì)  ⑤構(gòu)成它們的分子相同，但分子之間的間隔不同．
A．①②⑤B．②③⑤C．③④⑤D．①④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A、用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制取氧氣B、利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量（打開(kāi)止水夾前）C、將水通電電解一段時(shí)間D、向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．要使一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液，以下措施中能達(dá)到目的是C
A．升高溫度   B．加水     C．加硝酸鉀晶體   D、降低溫度、恒溫蒸發(fā)溶劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系的示意圖，其中A是含有碳元素的化合物，D是一種含有鈉元素的化合物．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
A：CaCO3；D：Na2CO3；
（2）寫(xiě)出D和E反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬．乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水反應(yīng)生成，同時(shí)生成一種白色固體．
[提出問(wèn)題]
白色固體是什么物質(zhì)？
[做出猜想]
小明經(jīng)過(guò)思考認(rèn)為有以下幾種可能：
猜想一：CaO；
猜想二：CaCO3；
猜想三：Ca（OH）2，他的猜想依據(jù)是化學(xué)變化過(guò)程中元素不變；
[交流反思]經(jīng)過(guò)同學(xué)們交流討論，認(rèn)為猜想一不成立．否定猜想一的理由是：CaO能與水反應(yīng)；
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
（一）取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒(méi)有觀察到氣泡放出，證明猜想二不成立；
（二）取少量白色固體加入到水中，取少量上層清液于試管中，通入二氧化碳?xì)怏w，有白色沉淀出現(xiàn)，證明猜想三成立．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；結(jié)論：白色固體是Ca（OH）2
[拓展應(yīng)用]
（1）已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈，乙炔的密度比空氣略�。畬�(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止，你選擇的裝置是CF（選填圖中裝置序號(hào)）；

（2）該套裝置除了能制取乙炔外還可以制取的另一種氣體是氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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