【題目】根據(jù)下列圖示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)一是驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)，其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥紙花，把石蕊小干花一半噴水后放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是______，石蕊小干花噴一半水的目的是______；

（2）實(shí)驗(yàn)二的目的是探究燃燒條件中的______；

（3）實(shí)驗(yàn)三是探究鐵釘生銹的條件，______選填“能”或“不能”達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

【答案】石蕊小干花噴水的部分變紅 與未噴水的部分形成對(duì)比 可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒 不能

【解析】

（1）把石蕊小干花一半噴水后放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，石蕊小干花噴水的部分變紅，是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色；石蕊小干花噴一半水的目的是與未噴水的部分形成對(duì)比；

（2）濾紙、乒乓球碎片都與氧氣接觸，加熱時(shí)它們先后燃燒起來(lái)，說(shuō)明它們的著火點(diǎn)不同，可以說(shuō)明燃燒的條件之一為可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒；

（3）在不含有氧氣的蒸餾水中鐵不生銹，在干燥的空氣也不生銹，所以探究鐵生銹的條件是：鐵與氧氣、水同時(shí)接觸，還少一個(gè)實(shí)驗(yàn)：鐵和氧氣、水同時(shí)接觸觀察鐵是否生銹。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有下列的裝置和儀器，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）儀器①的名稱是________。

（2）圖A是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，請(qǐng)指出圖中錯(cuò)誤的地方_______，改正時(shí)應(yīng)該調(diào)節(jié)的螺絲是________（選填“a”、“b”或 “c”），裝置改正后試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。若用如圖甲測(cè)定產(chǎn)生的氧氣的體積，則導(dǎo)管口的連接順序是：A產(chǎn)生的氣體→____→____→f（填寫(xiě)字母代號(hào)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液分解制取O2，若要控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)氣流，應(yīng)選用______（從A至D選填序號(hào)）作為氣體發(fā)生裝置。

（4）B裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置時(shí)，可以隨時(shí)控制的反應(yīng)停止和發(fā)生。從E至H選擇________（填序號(hào)，夾持裝置省略）也可以組裝成一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置。用右圖乙所示礦泉水瓶可以證明CO2能溶于水，其現(xiàn)象是_________，此時(shí)打開(kāi)瓶蓋，向瓶中滴入紫色石蕊試液，觀察到__________現(xiàn)象，證明CO2能與水反應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列與金屬有關(guān)的問(wèn)題：

(1)鋁合金和純鋁，硬度較大的是_____。

(2)工業(yè)上，把赤鐵礦治煉成鐵的主要反應(yīng)原理是3CO+Fe2O32Fe+3CO2，其中發(fā)生了氧化反應(yīng)的物質(zhì)是_____。

(3)要驗(yàn)證Al、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序，如果選擇了Al片、CuCl2溶液，還應(yīng)選擇的一種物質(zhì)是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)相聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。如圖中表格是元素周期表的部分信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）硫原子的核外電子數(shù)為_____；

（2）在A、B、C、D四種粒子中，易得到電子，形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____，它們所對(duì)應(yīng)的元素種類有_____種；

（3）圖A所示的粒子可用化學(xué)符號(hào)表示為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“歸納推理”是化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中常用的思維方法，以下類推結(jié)果正確的是　　

A. 化合物中含不同種元素，所以含不同種元素的物質(zhì)都是化合物

B. 、的最外層電子數(shù)均為8，則最外層電子數(shù)為8的粒子都是離子

C. 置換反應(yīng)中定有元素化合價(jià)發(fā)生變化則有元索化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)定是置換反應(yīng)

D. 化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，則分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置，用于制取CO2，并對(duì)它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究，按要求回答問(wèn)題。

①寫(xiě)出儀器I的名稱：_________。

②B裝置用于制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。欲停止反應(yīng)，應(yīng)采取的操作是_______，待反應(yīng)完全停止后，容器中的液面位置為__________（填“a”、“b”或“c”）。

③用如圖裝置收集CO2，請(qǐng)將裝置內(nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)充完整__________。

④若要C中的兩個(gè)氣球懸浮在空氣中，氣體甲可能是________（填序號(hào)）。

I. 氫氣 II. 氧氣 III. 空氣 IV. 二氧化碳

⑤往D試管中通入CO2，當(dāng)出現(xiàn)________現(xiàn)象，表示石灰水中的溶質(zhì)恰好完全轉(zhuǎn)化為沉淀。

⑥加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式分別是：

I.

II.

某同學(xué)采用反應(yīng)I的方法制取CO2，發(fā)生裝置應(yīng)該選用上圖中的________（填編號(hào)），他不選擇反應(yīng)II制取CO2的理由是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】合金（Mg2Cu）是一種貯氫材料，高溫時(shí)在氬氣保護(hù)下，將一定質(zhì)量比的Mg、Cu單質(zhì)熔煉獲得。該合金完全吸氫過(guò)程中的反應(yīng)方程式為2Mg2Cu＋3H2 3MgH2＋X。下列說(shuō)法正確的是

A. X的化學(xué)式為MgCu

B. “吸氫過(guò)程”屬于物理變化

C. MgH2中氫元素的化合價(jià)為＋1

D. 通入氬氣的目的是作保護(hù)氣，防止Mg、Cu與氧氣發(fā)生反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出C中一種儀器的名稱__________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________若制得的氧氣不純凈，其原因可能是___________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，若用G裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從______（填“a或“b”）處通入。制取二氧化碳可選B作為發(fā)生裝置。如果把B換成C，其優(yōu)點(diǎn)是_____________。（寫(xiě)1點(diǎn)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)你喜歡花草嗎?養(yǎng)山茶時(shí)可加入少量的硫酸亞鐵，以促進(jìn)其生長(zhǎng)。

（資料）硫酸亞鐵易溶于水、甘油，但不溶于酒精等;硫酸亞鐵加熱時(shí)分解生成氧化鐵并放出二氧化硫和三氧化硫氣體。

①人也需要鐵元素，適當(dāng)補(bǔ)充可預(yù)防__________(填序號(hào));

a.骨質(zhì)疏松 b.貧血 c.甲狀腺腫大

②寫(xiě)出硫酸亞鐵分解的化學(xué)方程式:__________;

(2)除去硫酸亞鐵固體中混有的少量硫酸銅，過(guò)程如下:

①Ⅱ的名稱是______，此操作中玻璃棒的作用是______;

②固體X是_______;

③過(guò)量鐵粉的作用是___________。

(3)現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%硫酸銅溶液160 g，其中含硫酸銅________g。進(jìn)行如圖操作，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(假設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)損失)。(計(jì)算過(guò)程)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案