7．下列有關(guān)碳及其化合物的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．CO和CO2的性質(zhì)不同是因?yàn)榉肿拥臉?gòu)成不同
B．CO2的過(guò)多排放可導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生
C．鉛筆字跡易變模糊是因?yàn)槌叵率瘜W(xué)性質(zhì)活潑
D．二氧化碳通過(guò)紫色石蕊溶液，溶液變?yōu)榧t色，說(shuō)明二氧化碳具有酸性

分析 A、根據(jù)CO和CO2的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)分析；
B、CO2的過(guò)多排放可導(dǎo)致溫室效應(yīng)分析；
C、根據(jù)石墨的性質(zhì)分析；
D、根據(jù)二氧化碳能與水化合生成了碳酸分析．

解答 解：A、CO和CO2的性質(zhì)不同是因?yàn)榉肿拥臉?gòu)成不同，故A正確；
B、CO2的過(guò)多排放可導(dǎo)致溫室效應(yīng)，故B錯(cuò)誤；
C、鉛筆字跡易變模糊是因?yàn)槭哂谢佇�，故C錯(cuò)誤；
D、二氧化碳通過(guò)紫色石蕊溶液，溶液變?yōu)榧t色，是由于二氧化碳能與水化合生成了碳酸，不能說(shuō)明二氧化碳具有酸性，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大，了解碳及其化合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途等知識(shí)即可分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．一包混有雜質(zhì)的Na2CO3，其雜質(zhì)可能是Ba（NO3）2、KCl、NaHCO3的一種或幾種．取10.6g樣品，溶于水得澄清溶液，另取10.6g樣品，加入足量的鹽酸，收集到4gCO2，則下列判斷正確的是（　�。�
A．樣品中只混有KClB．樣品中有NaHCO3，也有Ba（NO3）2
C．樣品中一定混有KCl，可能有NaHCO3D．樣品中一定混有NaHCO3，可能有KCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．碳酸飲料中大部分都含有檸檬酸和磷酸，過(guò)量攝入會(huì)影響某元素的吸收，兒童缺少該元素可能導(dǎo)致佝僂病，該元素為鈣．新鮮水果榨制成的果汁中含人體所需的營(yíng)養(yǎng)成分，主要有水、無(wú)機(jī)鹽、糖等，其中能為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)素是糖類．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．某興趣小組的同學(xué)欲確定一包久置的氫氧化鈉固體的成份，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究．    
（1）另取少量固體樣品于試管中，加水溶解后，滴入酚酞溶液，變紅色，則該樣品中可能有NaOH（選填“一定有”、“可能有”、“一定沒(méi)有”）
（2）再取少量固體樣品加水溶解，在密閉裝置中逐滴加入稀鹽酸，測(cè)得氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸關(guān)系如圖所示，在加入稀鹽酸10g后，溶液中的溶質(zhì)有碳酸鈉和氯化鈉
（3）通過(guò)計(jì)算求出稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）請(qǐng)分析，一定質(zhì)量的NaOH固體，變質(zhì)前后與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)，變質(zhì)前消耗的鹽酸的量=變質(zhì)后消耗的鹽酸的量（選填“＞”，“=”或“＜”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．化學(xué)興趣小組按如圖實(shí)驗(yàn)測(cè)定部分變質(zhì)的NaOH固體中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（1）根據(jù)題中信息不能（填“能”或“不能”）計(jì)算Ca（OH）2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（2）計(jì)算固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．某化工廠實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸處理造紙廠產(chǎn)生的含有氫氧化鈉的廢水，現(xiàn)稱取廢水樣品80g倒入燒杯中，逐滴加入10%的稀硫酸至恰好完全反應(yīng)，消耗稀硫酸98g．
（1）98g10%的稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量是9.8g；
（2）求廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．已知某兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B．參加反應(yīng)各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1
C．生成物都是化合物
D．該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下面是某同學(xué)整理的關(guān)于硫酸化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，A、B、C分別屬于不同類別的化合物，D是一種常見(jiàn)的銀白色的金屬單質(zhì)．請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）選取符合要求的一種D物質(zhì)，寫出D與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（2）該同學(xué)將C物質(zhì)的溶液滴加到稀硫酸中，觀察到有無(wú)色氣泡冒出，則C物質(zhì)可能是Na2CO3（填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式）．
（3）該同學(xué)歸納出A物質(zhì)的類別屬于堿或者是氧化物．
（4）如果B是鹽酸，請(qǐng)寫出實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化①反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．李明同學(xué)在不同季節(jié)的制作過(guò)程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）
A．春天花朵制成標(biāo)本B．夏天糧食釀成美酒
C．秋天水果榨成果汁D．冬天冰磚鑿成冰雕

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同步練習(xí)冊(cè)答案