6．如圖是元素周期表的一部分，請(qǐng)回答下列問題：
（1）原子序數(shù)為16的元素名稱是硫元素，它屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．寫出一個(gè)含該元素的物質(zhì)的化學(xué)式SO2，該物質(zhì)的化學(xué)名稱是二氧化硫．
（2）鈣元素的元素符號(hào)是Ca，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是20，在化學(xué)反應(yīng)中容易失（填“得”或“失”）電子，形成Ca2+（寫離子符號(hào)）．

分析 原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；
原子中，最外層電子數(shù)小于4個(gè)的，在反應(yīng)中容易失去電子，大于4個(gè)的，在反應(yīng)中容易得到電子．

解答 解：（1）原子序數(shù)為16的元素名稱是硫元素，它屬于非金屬元素；
二氧化硫中含有硫元素，二氧化硫的化學(xué)式是SO2．
故填：硫元素；非金屬；SO2；二氧化硫．
（2）鈣元素的元素符號(hào)是Ca，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是20，最外層電子數(shù)是2個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中容易失電子，形成帶2個(gè)單位正電荷的鈣離子，可以表示為Ca2+．
故填：Ca；20；失；Ca2+．

點(diǎn)評(píng) 元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的說法中，正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，應(yīng)先裝藥品，后檢查裝置的氣密性
B．加熱高錳酸鉀制氧氣利用排水法收集后，應(yīng)先熄滅酒精燈后撤離導(dǎo)管
C．用托盤天平稱物品時(shí)應(yīng)先加小砝碼后加大砝碼
D．用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)時(shí)，紅磷燃燒完應(yīng)先冷卻后再讀數(shù)據(jù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液請(qǐng)回答下列問題：
（1）現(xiàn)有下列操作：①溶解②稱取氯化鈉③過濾④量取水⑤計(jì)算⑥蒸發(fā)結(jié)晶．正確的操作順序是B
A．①②③④B．⑤②④①C．①③⑤②④①D．①③⑥⑤②④①
（2）?計(jì)算配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液所需：
氯化鈉12g，水188g，氯化鈉中若有雜質(zhì)這樣配得的溶液濃度會(huì)偏低．?用托盤天平稱量氯化鈉，用量筒量取水．
（3）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏右應(yīng)A．
A．增加適量氯化鈉固體 B．減少適量氯化鈉固體 C．調(diào)節(jié)平衡螺母
（4）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，如果水沒沿著燒杯壁倒入的可能后如果是用玻璃棒攪拌的目的是加速氯化鈉溶解．
（5）在用量筒量取所需水的過程中，小明俯視讀數(shù)，這樣配得的溶液濃度會(huì)偏低（填“偏高”、“偏低”、或“無影響”）．
（6）把配好的100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液裝入試劑瓶中，蓋好并貼上標(biāo)簽，放到試劑柜中．配好的試劑瓶上標(biāo)簽內(nèi)容為3%氯化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．水是人類寶貴的自然資源，愛護(hù)水資源是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，以下有關(guān)愛護(hù)水資源的一些具體做法，屬于節(jié)約用水的是（　　）
①洗手洗臉時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭；②工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)，新工藝減少污染物的產(chǎn)生；③洗滌衣物時(shí)選用無磷洗衣粉；④農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥；⑤用淘米水澆花；⑥農(nóng)業(yè)上改用大水漫灌為噴灌、滴灌．
A．①②⑤B．①④⑥C．①⑤⑥D．③⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．甲、乙、丙、丁和A、B…M均初中化學(xué)常見物質(zhì)，有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“-”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)條件和部分生成物已略去）．其中M是空氣中一種氣體，請(qǐng)根據(jù)題意推斷：
（1）M的化學(xué)式是O2，它的一種用途是搶救病人等．
（2）若A是一種氣體單質(zhì)，反應(yīng)①的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（3）圖中的反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的有4種，若甲是一種白色固體，可用于實(shí)驗(yàn)室制取M，則其制取M的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答問題．

（1）寫出如圖中帶序號(hào)儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，可選用的發(fā)生裝置為A（填標(biāo)號(hào)），該裝置中的一處錯(cuò)誤是試管口沒有棉花團(tuán)，你不能選擇的收集裝置是D．
（3）若用排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)是否收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；若用排水法收集氧氣，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí)，證明滿了，收集完畢后，應(yīng)先移出導(dǎo)管，再移開酒精燈．裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)向上（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
（4）若用水將圖F的氧氣從瓶?jī)?nèi)排出，水須從b（填“a”或“b”）端導(dǎo)管口通入．
（5）實(shí)驗(yàn)室制取某氣體時(shí)，既可用D也可用E裝置收集．由此推測(cè)該氣體所具有的物理性質(zhì)是AD（填序號(hào)）．
A．該氣體的密度小于空氣 B．該氣體易溶于水 C．該氣體的密度大于空氣 D．該氣體難溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)阿佛加德羅常數(shù)（NA）的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．22.4L O2所含的原子數(shù)目為NA
B．0.5mol H2O含有的原子數(shù)目為1.5NA
C．1mol H2O含有的H2O分子數(shù)目為NA
D．0.5 NA個(gè)氯氣分子的物質(zhì)的量是0.5mol

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．（1）水凈化過程中，我們常常用到活性炭，它的作用是除去水中的色素和異味
（2）為判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)，日常生活中常用煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水．

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同步練習(xí)冊(cè)答案