11.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答問(wèn)題.

(1)寫出如圖中帶序號(hào)儀器的名稱:①試管;②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,可選用的發(fā)生裝置為A(填標(biāo)號(hào)),該裝置中的一處錯(cuò)誤是試管口沒(méi)有棉花團(tuán),你不能選擇的收集裝置是D.
(3)若用排空氣法收集氧氣,檢驗(yàn)是否收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;若用排水法收集氧氣,說(shuō)明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí),證明滿了,收集完畢后,應(yīng)先移出導(dǎo)管,再移開(kāi)酒精燈.裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)向上(填“向上”或“向下”)放在桌面上.
(4)若用水將圖F的氧氣從瓶?jī)?nèi)排出,水須從b(填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入.
(5)實(shí)驗(yàn)室制取某氣體時(shí),既可用D也可用E裝置收集.由此推測(cè)該氣體所具有的物理性質(zhì)是AD(填序號(hào)).
A.該氣體的密度小于空氣 B.該氣體易溶于水 C.該氣體的密度大于空氣 D.該氣體難溶于水.

分析 試管是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了. 排水法收集驗(yàn)滿的方法是:當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí),證明滿了;實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂.裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)向上放在桌面上,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅粲盟畬DF的氧氣從瓶?jī)?nèi)排出,水須從長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)樗拿芏缺妊鯕獯;?shí)驗(yàn)室制取某氣體時(shí),既可用D也可用E裝置收集.由此推測(cè)該氣體所具有的物理性質(zhì)是:該氣體的密度小于空氣;該氣體難溶于水.

解答 解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:試管;集氣瓶;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣;加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;A;試管口沒(méi)有棉花團(tuán);D;
(3)氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了; 排水法收集驗(yàn)滿的方法是:當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí),證明滿了;實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)向上放在桌面上,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅还蚀鸢笧椋簩Щ鹦堑哪緱l平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;移出導(dǎo)管;向上;
(4)若用水將圖F的氧氣從瓶?jī)?nèi)排出,水須從長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)樗拿芏缺妊鯕獯;故答案為:b;
(5)驗(yàn)室制取某氣體時(shí),既可用D也可用E裝置收集.由此推測(cè)該氣體所具有的物理性質(zhì)是:該氣體的密度小于空氣;該氣體難溶于水;故答案為:AD;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書寫、氣體的驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.喝酒不開(kāi)車,開(kāi)車不喝酒.酒后駕駛是一種違法行為.酒精的化學(xué)式為C2H5OH.下列有關(guān)酒精的說(shuō)法不正確的是(  )
A.酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
B.酒精是由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的
C.酒精屬于化合物
D.酒精中碳、氫元素的質(zhì)量比為4:1

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2.劣質(zhì)的塑膠有一股濃濃的塑膠味撲鼻而來(lái),主要是甲苯、二甲苯等物質(zhì)超標(biāo),甲苯的化學(xué)式為C7H8.下列關(guān)于甲苯的說(shuō)法中正確的是(  )
A.甲苯分子的相對(duì)分子質(zhì)量為92g
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D.等質(zhì)量的甲苯和水所含的分子數(shù)目比為9:46

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19.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請(qǐng)用規(guī)范的化學(xué)用語(yǔ)填空;
(1)鈣元素:Ca;
(2)2個(gè)氮?dú)夥肿樱?N2
(3)2個(gè)氦原子:2He;
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(5)氫氧化鐵:Fe(OH)3;
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(7)有水參加的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(8)有白煙生成的化合反應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖是元素周期表的一部分,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)原子序數(shù)為16的元素名稱是硫元素,它屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.寫出一個(gè)含該元素的物質(zhì)的化學(xué)式SO2,該物質(zhì)的化學(xué)名稱是二氧化硫.
(2)鈣元素的元素符號(hào)是Ca,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是20,在化學(xué)反應(yīng)中容易失(填“得”或“失”)電子,形成Ca2+(寫離子符號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在0.5L某濃度的NaCl溶液中含有0.5mol Na+,下列對(duì)該溶液的說(shuō)法中,不正確的是(  )
A.該溶液的物質(zhì)的量濃度為1mol•L-1
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D.量取100 mL該溶液倒入燒杯中,燒杯中Na+的物質(zhì)的量為0.1mol

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.有一充滿空氣的集氣瓶,現(xiàn)欲采用燃燒法測(cè)定其中氧氣的含量,可選用的物質(zhì)是(  )
A.木炭B.紅磷C.鐵絲D.石蠟

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.將只含有碳、氫兩種元素的氣體燃料放入足量氧氣中燃燒,并使生成的氣體全部通入如圖所示的裝置中(假定氣體全部被吸收),實(shí)驗(yàn)中測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
干燥劑+U形管101.0g110.0g
石灰水+廣口瓶310.0g327.6g
【查閱資料】干燥劑的作用是吸收水分;含有碳、氫元素化合物的化學(xué)式先寫碳,再寫氫.
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(2)該燃料中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為48:10,該燃料的化學(xué)式為C4H10
(3)該燃料燃燒的化學(xué)方程式為2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.鈣是維持人體正常功能所必需的元素,有時(shí)需要服用補(bǔ)鈣劑滿足人體需求.如圖分別為兩種補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書的一部分.

請(qǐng)根據(jù)圖示中的信息回答下列問(wèn)題:
(1)鈣是人體必須的常量元素,每日要攝取足夠量的鈣,才能避免A(填字母序號(hào));
A.佝僂病或骨質(zhì)疏松癥B.貧血癥C.智力低下
(2)碳酸鈣(化學(xué)式CaCO3)中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%;
(3)每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為700mg;
(4)按照金鈣爾奇說(shuō)明書每日的補(bǔ)鈣量,若改用葡萄糖酸鈣,一日3次,一次應(yīng)服用4片.(葡萄糖酸鈣相對(duì)分子質(zhì)量為430)

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同步練習(xí)冊(cè)答案