【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗.請回答:

1)指出編號儀器的名稱:_______________

2)以上A裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正_______.利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗.

3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的A裝置,反應(yīng)方程式為_____;為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是__.收集干燥的氧氣應(yīng)選擇____。

4)將CO2CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關(guān)閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象石灰水___,此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是一氧化碳.一段時間后,再關(guān)閉活塞 a,打開活塞 b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是____________,反應(yīng)方程式為____,欲收集該氣體,應(yīng)選擇的裝置是____(填字母).

【答案】酒精燈 長頸漏斗 試管內(nèi)導(dǎo)管應(yīng)該剛過膠塞 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 試管口放一團棉花 E 變渾濁 二氧化碳 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O E

【解析】

1)由圖可知酒精燈,長頸漏斗,故填:酒精燈;長頸漏斗。

2A裝置中導(dǎo)氣管伸入過長,試管內(nèi)導(dǎo)管應(yīng)該剛過膠塞,伸入過長不利于氣體排出,故填:試管內(nèi)導(dǎo)管應(yīng)該剛過膠塞。

3)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ,為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管堵塞導(dǎo)氣管,需在試管口塞一團棉花,要收集干燥的氧氣,需用向上排空氣法收集故應(yīng)選用E,故填:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ;試管口放一團棉花;E。

4)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故開始澄清石灰水變渾濁,滴加鹽酸后碳酸鈣和鹽酸生成氯化鈣二氧化碳和水化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O,此時逸出氣體主要是二氧化碳,二氧化碳能溶于水,密度比空氣大只能用向上排空氣法收集,故選E作為收集裝置,故填:變渾濁;二氧化碳;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2OE。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,再按圖連接好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。(白磷40℃即燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同且易與水反應(yīng)生成磷酸)

1)該實驗中白磷需稍過量,目的是___________________

2)白磷從燃燒到熄滅、冷卻的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化是_______;若實驗成功,最終集氣瓶中水的體積約為________mL。

3)該實驗還可推論出氮氣的性質(zhì)是:氮氣_________(填“易”或“難”)溶于水,其化學(xué)性質(zhì)________(填“活潑”或“不活潑”)。

4)集氣瓶里預(yù)先裝進的50mL水,在實驗過程中起到的作用有_____(填寫序號)

A 加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻 B 液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 C 吸收五氧化二磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,回答相關(guān)問題:

鎂,銀白色固體,質(zhì)量輕,硬度小,是一種重要的金屬材料。鎂的化學(xué)性質(zhì)活潑,常溫下能與稀鹽酸劇烈反應(yīng),在加熱時,也可以與水發(fā)生反應(yīng)。當(dāng)它在空氣中燃燒時,不僅與氧氣反應(yīng),也與氮氣反應(yīng),會發(fā)出耀眼的白光,放出熱量,產(chǎn)生大量白煙,因此,常用作軍事上的信號彈。節(jié)日燃放的煙花中除了有硫,也有粉碎的鎂粉。如果存放的金屬鎂著火了,是不可以用二氧化碳去撲滅的,那將會是“火上澆油”,引發(fā)更大的火災(zāi)。

1)鎂的物理性質(zhì)有_____,化學(xué)性質(zhì)有_____。

2)發(fā)生的物理變化有_____,化學(xué)變化有_____

3)鎂的用途有_____。

4)硫燃燒反應(yīng)的文字表達式為_____。從微觀上看,能聞到刺激性氣味,是因為_____,該反應(yīng)中的最小微粒是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】酸與堿是重要化工產(chǎn)品,常見的酸有鹽酸、硫酸、碳酸,常見的堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣。

1)在空氣中打開盛有濃鹽酸的試劑瓶瓶塞,在瓶口處有__________現(xiàn)象產(chǎn)生。

2)生活中常用稀硫酸來除鐵銹,將一生銹的鐵釘放入一杯稀硫酸中,一會兒后發(fā)現(xiàn)溶液變黃色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________;一段時間后又發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,是因為___________(填化學(xué)式)發(fā)生了反應(yīng),由此說明生銹鐵釘不能長時間浸泡在酸溶液中。

3)測得正常雨水的pH<7,這是因為溶解有________(填氣體的化學(xué)式)的原因。如果當(dāng)雨水的pH____5.6(填">”“<”),則稱為酸雨。

4)生石灰是常用的食品干燥劑,起干燥作用時發(fā)生的化學(xué)方程式為:__________________。取少量生石灰于水中,攪拌后取上層清液,向其中滴加無色酚酞試液,試液變紅,說明上層清液呈__________(填酸性”“中性堿性)。測定該上層清液酸堿度的具體方法為_____________________。將該上層清液敞口放置于空氣中會變質(zhì),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鉬(元素符號是Mo)是一種重要的金屬,用它制成的合金具有良好的機械性能,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和國防上都有著廣泛的應(yīng)用。下圖是利用鉬礦石(主要成分為MoS2)制備金屬鉬的流程圖,請據(jù)圖回答下列問題:

1)反應(yīng)①常將鉬礦石粉碎,目的是_____。

2)操作I的名稱是_____,所需的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_____。

3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:_____。

4)尾氣SO2會對空氣造成污染,通?梢杂脻鈿溲趸c溶液吸收,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。下列說法中,不正確的是( 。

A. 酒香不怕巷子深--分子在不斷運動

B. 用水銀溫度計測量體溫--溫度升高,原子變大

C. 氫氣和液氫都可做燃料--相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同

D. 稀鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅--溶液中都存在

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、CD、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì),E的水溶液為藍色,C經(jīng)過一系列復(fù)雜的化學(xué)變化生成的物質(zhì)主要成分是A。他們之間的關(guān)系如圖所示,表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)。請回答下列問題:

1D的物質(zhì)類別是________。

2)寫出A、B的化學(xué)式:A________B_______

3CE反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,該反應(yīng)能發(fā)生的原因_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某橙汁飲料標(biāo)簽上的部分內(nèi)容:

1)除配料中所涉及的營養(yǎng)物質(zhì)外,人體必須的營養(yǎng)物質(zhì)還有__________(寫兩種即可)。

2)該飲料的pH_____7(填“>、<=”)

3)如何檢驗一種無色溶液是否具有酸性?請設(shè)計一種實驗方案_____(寫出簡要的實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,向小燒杯中通入 CO2,燒杯內(nèi) a、c 為濕潤的紫色石蕊試紙,b、d 為干燥的紫色石蕊試紙,燒杯外放一只點燃的短蠟燭。

1)能說明“CO2可與水發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_______。

2)下列說法正確的是_______(填字母序號)。

A試紙 c a 先變色,說明 CO2密度大于空氣

B一段時間后,蠟燭的火焰逐漸變小至熄滅,可證明 CO2密度大于空氣

C若將短蠟燭放在燒杯內(nèi),蠟燭熄滅同樣可證明 CO2密度大于空氣

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