【題目】酸與堿是重要化工產(chǎn)品,常見的酸有鹽酸、硫酸、碳酸,常見的堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣。

1)在空氣中打開盛有濃鹽酸的試劑瓶瓶塞,在瓶口處有__________現(xiàn)象產(chǎn)生。

2)生活中常用稀硫酸來(lái)除鐵銹,將一生銹的鐵釘放入一杯稀硫酸中,一會(huì)兒后發(fā)現(xiàn)溶液變黃色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________;一段時(shí)間后又發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,是因?yàn)?/span>___________(填化學(xué)式)發(fā)生了反應(yīng),由此說(shuō)明生銹鐵釘不能長(zhǎng)時(shí)間浸泡在酸溶液中。

3)測(cè)得正常雨水的pH<7,這是因?yàn)槿芙庥?/span>________(填氣體的化學(xué)式)的原因。如果當(dāng)雨水的pH____5.6(填">”“<”),則稱為酸雨。

4)生石灰是常用的食品干燥劑,起干燥作用時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式為:__________________。取少量生石灰于水中,攪拌后取上層清液,向其中滴加無(wú)色酚酞試液,試液變紅,說(shuō)明上層清液呈__________(填酸性”“中性堿性)。測(cè)定該上層清液酸堿度的具體方法為_____________________。將該上層清液敞口放置于空氣中會(huì)變質(zhì),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________

【答案】白霧 Fe H2SO4 CO2 < 堿性 pH試紙置放于表面皿上,用玻璃棒蘸取清液滴在試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比

【解析】

1)濃鹽酸具有揮發(fā)性,打開瓶塞,揮發(fā)出的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣結(jié)合形成鹽酸小液滴,從而在瓶口產(chǎn)生白霧,故填:白霧;

2)鐵銹的主要成分是三氧化二鐵,三氧化二鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

待三氧化二鐵完全反應(yīng)后,鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,有氣泡產(chǎn)生,故一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,是因?yàn)?/span>FeH2SO4發(fā)生了反應(yīng);

3)空氣中含有二氧化碳,二氧化碳溶于水并與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,故正常雨水的pH<7;酸雨,是指pH5.6的雨水,故填:CO2、<;

4)生石灰是氧化鈣的俗稱,氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,故生石灰可用作干燥劑,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

無(wú)色酚酞試液遇堿變紅,溶液變紅,說(shuō)明上層清液呈堿性;

可以用pH試紙來(lái)測(cè)定溶液的酸堿度,測(cè)定方法:取pH試紙置放于表面皿上,用玻璃棒蘸取清液滴在試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比;

氫氧化鈣容易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下,其中化學(xué)式書寫不正確的是

A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A俗稱純堿;C可用作補(bǔ)鈣劑; G是一種常見的氮肥,含氮量為35%; HF物質(zhì)類別相同。圖中“一” 表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

1)寫出化學(xué)式: A______,H________

2BG反應(yīng)的化學(xué)方程式_______,此反應(yīng)現(xiàn)象為___EC反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

3)若EG的組成元素相同,則E屬于___。(填“酸”或“堿”或“鹽”或“氧化物”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)《制取氧氣》時(shí),小明突發(fā)奇想:除了書上介紹的三種原理,是否可以用其他藥品來(lái)制得氧氣呢?對(duì)此,他帶領(lǐng)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了以下探究。

針對(duì)小明的突發(fā)奇想,這屬于科學(xué)探究的_____環(huán)節(jié)。小組同學(xué)求助老師得知,可以用一些過(guò)氧化物如過(guò)氧化鈉、過(guò)氧化鈣等進(jìn)行試驗(yàn)。

〖提出問(wèn)題〗過(guò)氧化鈣可否用于制取氧氣。

〖查閱資料〗部分內(nèi)容如下:過(guò)氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時(shí)分解生成氧氣,同時(shí)得到氧化鈣。當(dāng)與水接觸時(shí),也能生成氧氣,同時(shí)得氫氧化鈣。可做魚池增氧劑、泳池殺菌劑等。

〖猜想與驗(yàn)證〗

1)猜想Ⅰ:加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣。

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程

①檢驗(yàn)裝置的氣密性。操作如下:先將導(dǎo)管一段伸入液面以下,用手緊握試管,觀察到_____,松手后,_____。

②加入過(guò)氧化鈣,加熱,試管口略向下傾斜的原因是_____,導(dǎo)管口有大量的氣泡冒出。

③收集滿一瓶氣體。驗(yàn)滿的方法是_____。

④停止加熱。熄滅酒精燈前,應(yīng)先_____。

⑤檢驗(yàn)氣體。方法是_____。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣。反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____,基本反應(yīng)類型為_____。

2)猜想Ⅱ:過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可迅速制取大量氧氣。

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程

①檢驗(yàn)裝置的氣密性。

②加入過(guò)氧化鈣和水后,有少量細(xì)小氣泡緩慢放出,在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,振蕩試管后,仍有少量的細(xì)小氣泡緩慢放出。收集并檢驗(yàn)所得氣體,確為氧氣。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:不能用過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)迅速制取大量氧氣。

分析與反思:

①雖然沒(méi)有快速收集到大量氧氣,但漁民用過(guò)氧化鈣做增氧劑的原因是_____

②學(xué)習(xí)小組希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),使該反應(yīng)加快。你的合理的建議是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是(  )

A. NH3+CO2+H2ONH4HCO3

B. H2+CuOCu+H2O

C. 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

D. HCl+AgNO3AgCl↓+HNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】乘坐動(dòng)車已經(jīng)慢慢成為人們出行的首要選擇。請(qǐng)根據(jù)下列動(dòng)車結(jié)構(gòu)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖中所示材料中,屬于金屬材料的是_____(填一種即可);屬于有機(jī)合成材料的是_____(填一種即可);車身使用鈦合金主要利用其良好的_____性質(zhì)(填一種即可)。

2)制作鐵軌所用的材料為鋼,鋼和生鐵都是鐵的合金,它們的區(qū)別在于鋼的含碳量_____(填“高于”或“低于”)生鐵。

3)已知在化合物中鈦元素顯+4價(jià),請(qǐng)用一個(gè)化學(xué)方程式表示鈦的活動(dòng)性比銅強(qiáng):_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:

1)指出編號(hào)儀器的名稱:________,_______

2)以上A裝置有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正_______.利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn).

3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的A裝置,反應(yīng)方程式為_____;為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是__.收集干燥的氧氣應(yīng)選擇____。

4)將CO2CO的混合氣體通過(guò)F裝置(液體藥品均足量),實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象石灰水___,此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是一氧化碳.一段時(shí)間后,再關(guān)閉活塞 a,打開活塞 b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時(shí)逸出的氣體主要是____________,反應(yīng)方程式為____,欲收集該氣體,應(yīng)選擇的裝置是____(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)上用氨氣(NH3)制取硝酸(HNO3)的工業(yè)流程為:

涉及的化學(xué)方程式為:

;

;

;

1)在上述反應(yīng)涉及的NONO2、HNO3三種物質(zhì)中任選其中一種物質(zhì)標(biāo)出該物質(zhì)中所有元素的化合價(jià)________;

2)反應(yīng)③中X的化學(xué)式是________;

3)在此制取過(guò)程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固定物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.0t1℃時(shí),甲的溶解度大于乙的溶解度

B.t1℃時(shí),兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

C.t2℃時(shí),150g甲的飽和溶液和100g水混合,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

D.t2℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別降溫至t1℃,甲析出固體的質(zhì)量比乙小

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