有下列四組物質(zhì)，每組中均有一種和其他物質(zhì)所屬類別不同，請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫出這種物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）冰、干冰、氧化鐵、金屬鐵
 
；
（2）純堿、燒堿、小蘇打、氯化亞鐵
 
．
考點(diǎn)：單質(zhì)和化合物的判別,常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別,化學(xué)式的書寫及意義
專題：物質(zhì)的分類
分析：（1）根據(jù)化合物和單質(zhì)的定義判斷．
（2）根據(jù)純堿、燒堿、小蘇打、氯化亞鐵名稱、所屬類別進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：（1）單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，金屬鐵是由鐵元素組成的純凈物，它是單質(zhì)；化合物是由不同種元素組成的純凈物；冰即是水，干冰是固態(tài)二氧化碳，它們與氧化鐵都是由不同種元素組成的純凈物，為化合物．故金屬鐵和其它三個(gè)不一樣；
（2）純堿是碳酸鈉的俗稱，屬于鹽；燒堿是氫氧化鈉的俗稱，屬于堿；小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，屬于鹽；氯化亞鐵是由氯離子和亞鐵離子組成的化合物，屬于鹽．故燒堿和其它三個(gè)不一樣；
故答案為：（1）Fe；（2）NaOH．
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的分類知識(shí)是初中化學(xué)的教學(xué)難點(diǎn)，也是考查的熱點(diǎn)之一，透徹理解有關(guān)概念，明確概念間的相互關(guān)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣、水是人類賴以生存的自然資源．測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號(hào)．用彈簧夾夾緊乳膠管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 
；
（2）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是
 

（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為
 
由此可知氧氣約占空氣總體積
 

（4）紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是
 
，該氣體
 
（填“支持”或“不支持”）燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；用D裝置收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是
 

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
，用C裝置收集二氧化碳的驗(yàn)滿方法是
 

（3）草酸固體受熱分解的化學(xué)方程式為：C2H2O4═CO2↑+CO↑+H2O．若采用加熱草酸固體的方法制取一氧化碳，利用A、E、F組合收集較純凈的一氧化碳，連接裝置的接口順序是a
 
（填字母b，c，d，e）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某石灰廠有一批石灰石原料，為了測(cè)定該石灰石的純度，廠化驗(yàn)室技術(shù)員稱取6.25g研碎的石灰石粉末，進(jìn)行四次高溫煅燒（雜質(zhì)沒(méi)有變化）、冷卻、稱量剩余固體質(zhì)量的重復(fù)操作，記錄數(shù)據(jù)如下：（提示：碳酸鈣在高溫下分解，生成氧化鈣和二氧化碳?xì)怏w）
操作次序第一次第二次第三次第四次
剩余固體質(zhì)量5.55g4.35g4.05g4.05g
試計(jì)算：
（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳
 
g；
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）充分煅燒20t這種石灰石，可制得含雜質(zhì)的生石灰的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會(huì)造成水污染．于是幾位同學(xué)利用課余處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬．實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

請(qǐng)回答：
（1）固體A中的物質(zhì)有
 
種；寫出步驟①中的一個(gè)化學(xué)方程式
 

（2）步驟①中除玻璃棒、燒杯還需要的玻璃儀器是
 
．
（3）濾液B中的溶質(zhì)的化學(xué)式為
 

（4）檢驗(yàn)步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，
鐵絲的一端系一根火柴的作用是
 
 反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
可以觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)測(cè)得某塊土地的PH值為5，則這塊土地呈（填“酸性”、“堿性”或“中性”）
 
，為改良土地，可選用的堿（填俗稱）
 
，其放置在空氣中容易變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一種牙膏側(cè)面的標(biāo)簽如圖所示，
[主要活性成分]單氟磷酸鈉
[摩擦劑]碳酸鈣
[香型]清爽薄荷
[氟含量]0.14%
[凈含量]200g
（1）單氟磷酸鈉的化學(xué)式是Na2PO3F，其相對(duì)分子質(zhì)量為
 
，其中P元素的化合價(jià)為+5，則F元素的化合價(jià)為
 
．
（2）該支牙膏含氟的質(zhì)量為
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

最近，快遞公司違規(guī)運(yùn)輸氟乙酸甲酯（C3H5FO2）造成人員傷亡的事件引起社會(huì)的廣泛關(guān)注．氟乙酸甲酯是一種有毒的無(wú)色透明液體，在染料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等工業(yè)領(lǐng)域有著廣泛的用途．下列有關(guān)氟乙酸甲酯的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、屬于氧化物
B、含有一個(gè)氧分子
C、碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為39%
D、C、H、F、O四種元素的質(zhì)量比為3：5：1：2

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