13．下列對某一主題的知識歸納，全部正確的一組是（　�。�
A．水資源B．化學(xué)與健康
廢水--生活污水直接排放
硬水和軟水--可用肥皂水來檢驗		人體缺乏維生素B--引起壞血病
鐵、鋅、鈣元素--都是人體必須的微量元素
C．燃燒與滅火D．食品安全
用水滅火，可降低可燃物的著火點工業(yè)酒精--含有甲醇等有毒物質(zhì)，不能飲用
黃曲霉素（C17H12O6）--屬于有機(jī)物，食用霉變
后含有黃曲霉素的食物可能誘發(fā)癌變
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)生活污水能污染水體以及硬水和軟水的檢驗方法分析；
B、根據(jù)維生素、元素與人體健康之間的關(guān)系分析；
C、根據(jù)滅火的原理分析；
D、根據(jù)甲醇有毒、黃曲霉素可致癌分析判斷．

解答 解：A、生活污水能污染水體，不可直接排放；硬水和軟水可用肥皂水來檢驗，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是軟水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是硬水，故A錯誤；
B、人體缺乏維生素C，會引起壞血病；鐵、鋅元素都是人體必須的微量元素，鈣是人體必須的常量元素，故B錯誤；
C、著火點屬于物質(zhì)的屬性，一般不能改變，用水滅火，可降低可燃物的溫度至著火點以下，故C錯誤；
D、工業(yè)酒精，含有甲醇等有毒物質(zhì)，不能飲用；黃曲霉素（C17H12O6），屬于有機(jī)物，食用霉變后含有黃曲霉素的食物可能誘發(fā)癌變，故D正確．
故選C．

點評 將零散的化學(xué)知識整理歸納，是學(xué)好化學(xué)的可取方法之一．我們要在平時的學(xué)習(xí)過程中，養(yǎng)成歸納整理的習(xí)慣，從而幫助自己學(xué)好化學(xué)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．20℃時，向200克未知濃度的KNO3溶液中加入10克KNO3后，一定正確的是（　�。�
A．溶液的質(zhì)量變?yōu)?10克B．溶質(zhì)的質(zhì)量發(fā)生變化
C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大D．溶劑的質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．甲和乙反應(yīng)可制備燃料丙，其微觀示意圖如圖．下列說法錯誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B．該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
C．甲中碳、氫兩元素的質(zhì)量比為6：1
D．甲、丙分別在氧氣中完全燃燒，產(chǎn)物相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．曉蜂同學(xué)的化學(xué)筆記本上有如下記錄，你認(rèn)為不正確的是（　　）
A．化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象
B．酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，但是生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
C．書寫化學(xué)方程式的原則是以客觀事實為依據(jù)，遵循質(zhì)量守恒定律
D．一定溫度下，向溶液中加入溶質(zhì)都會使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．化學(xué)與生活息息相關(guān)，請運用化學(xué)知識回答以下問題：
（1）煤、石油和天然氣是三大化石燃料；
（2）我們在日常生活中常用到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”等生活用品，這些生活用品中提到的氟、鈣指的是元素（填“單質(zhì)”、“分子”、“原子”或“元素”）
（3）將如下三種物質(zhì)：A．蔗糖；B．花生油；C．泥土，分別加入到盛有適量水的三個燒杯中，能形成溶液的物質(zhì)是A（填序號），再分別加入適量的洗潔精，振蕩．能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的物質(zhì)是B（填序號）
（4）我們在廚房炒菜時，客人在客廳都能聞到菜香味的主要原因是分子在不斷的運動．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．有①Cu-Zn、②Cu-Ag兩種貌似黃金的合金，它們都有其特殊的用途，但一些騙子常用它們做成飾品冒充真黃金欺騙消費者，對此，化學(xué)科學(xué)有責(zé)任加以揭露．
（1）現(xiàn)有上述兩種合金制成的假黃金飾品各一件．小明同學(xué)只用稀鹽酸和必要的實驗儀器就鑒別出其中一飾品是假黃金，它是合金①（選填序號）；若要證明另一種飾品也是假黃金，可選用一種鹽溶液來驗證，這種鹽可以是硝酸銀（寫一種鹽的名稱或化學(xué)式）．
（2）取與上述用稀鹽酸鑒別出的同種合金10g放入燒杯中．再向其中加入93.7g某稀鹽酸恰好充全反應(yīng)后，測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量共為103.5g．
①上述過程中變化質(zhì)量10g+93.7g-103.5g=0.2g是氫氣（填物質(zhì)的名稱或化學(xué)式）的質(zhì)量．
②10g該合金中銅的質(zhì)量是多少？已知反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)全部溶解，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．小剛、小強(qiáng)和小柯三同學(xué)想利用氧化銅、稀硫酸和氫氧化鈉溶液來制取氫氧化銅，他們各自獨立進(jìn)行實驗：（1）取氧化銅粉末于試管中加入稀硫酸再在酒精燈上加熱；（2）滴入氫氧化鈉溶液，三支試管均沒有出現(xiàn)預(yù)料中的藍(lán)色絮狀沉淀；小剛的試管中是黑色渾濁，小強(qiáng)的試管中是藍(lán)色溶液；小柯的試管中雖然出現(xiàn)過少量藍(lán)色沉淀但又馬上變成了黑色渾濁，于是三位同學(xué)開始探究實驗失敗的原因，經(jīng)過一番觀察和討論他們認(rèn)為與反應(yīng)物的量和條件有關(guān)．
（1）小剛的試管中是氧化銅加的太多，導(dǎo)致變成黑色渾濁．
（2）小強(qiáng)的試管中是稀硫酸過量，如果讓你繼續(xù)完成他的實驗，簡便的操作是繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過量，再過濾；書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．
（3）小柯的試管中曾經(jīng)出現(xiàn)的藍(lán)色沉淀又變成了黑色渾濁，原因是Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．近幾個月來，高致病性禽流感在世界各地仍然時有發(fā)生，為防止疫情蔓延，必須迅速進(jìn)行隔離，并對受禽流感病毒污染的禽舍、工具等進(jìn)行消毒．資料顯示：禽流感病毒在高溫、堿性環(huán)境（如氫氧化鈉溶液）、高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差．請回答：
（1）次氯酸鈉（NaClO）屬于鹽（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）．
（2）用加熱高錳酸鉀熏蒸消毒禽舍，寫出所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）以下對受污染工具的消毒方法可行的是AC（填序號）．
A．用NaOH溶液浸泡；          B．用水沖洗即可；        C．用NaClO溶液浸泡；
（4）配制消毒用的1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)2%的氫氧化鈉溶液，需要氫氧化鈉20g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列化肥中，屬于復(fù)合肥料的是（　　）
A．NH4NO3B．NH4H2PO4C．K2SO4D．Ca（H2PO4）2

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