【題目】邏輯推理是化學學習常用的思維方法。以下推理正確的是

A. 化學反應常常伴隨著能量的變化，因此有能量變化的都是化學反應

B. 點燃H2與O2混合氣體可能爆炸，則點燃煤氣（CO）與O2的混合氣體也可能爆炸

C. 因為一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，所以兩者的化學性質(zhì)相同

D. 紙張燃燒后余燼的質(zhì)量比原紙張的質(zhì)量小，所以該反應不符合質(zhì)量守恒定律

【答案】B

【解析】

A. 有能量變化的不一定都是化學反應，如干冰升華吸熱，是物理變化，此選項錯誤；

B. 任何可燃性氣體與空氣混合都有一個爆炸極限，在爆炸極限范圍之內(nèi)，遇到明火會發(fā)生爆炸，此選項正確；

C. 一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，但兩者的分子構(gòu)成不同，所以化學性質(zhì)不相同，此選項錯誤；

D. 紙張燃燒是化學變化，化學變化都遵守質(zhì)量守恒定律，紙張燃燒后余燼的質(zhì)量比原紙張的質(zhì)量小，是因為生成物逸散到空氣中去了，此選項錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一根锃亮的銅絲放入無色的硝酸銀溶液中，過一會兒，

(1)寫出發(fā)生反應的反應現(xiàn)象_________，化學方程式___________。

(2)在化學反應中，元素化合價升高的反應物是還原劑，元素化合價降低的反應物是氧化劑。試判斷上述反應中，氧化劑是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“吸入空氣和呼出氣體有什么不同”的實驗中，小竹同學分別收集了一瓶(275mL)呼出氣體和一瓶 空氣。分別滴入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)在呼出氣體中石灰水很快變渾濁(即生成了碳酸鈣沉淀)且渾濁物更多。已知：①二氧化碳密度為 2g/L，②在呼出氣體中二氧化碳體積分數(shù)約為 4%，③參加反應的二氧化碳質(zhì)量 與生成的碳酸鈣質(zhì)量成正比且每 44g二氧化碳和澄清石灰水完全反應可產(chǎn)生 100g 碳酸鈣沉淀。 假設(shè)在小竹的實驗中澄清石灰水和二氧化碳完全反應。請你計算：在小竹實驗中，呼出氣體和澄清石灰水反應生成了碳酸鈣__________________g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵、水、氯化鈉、氬氣，其中由原子構(gòu)成的是_______________，由分子構(gòu)成的是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學來源于生活，并為生活服務(wù)。請回答下列問題：

(1)硬水危害人們健康，生活中軟化硬水的方法是______，茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的化學原理是____。

(2)我們需要清新潔凈的空氣，為減少霧霾的吸入，人們出行經(jīng)常帶口罩，是利用口罩中填充物活性炭的___性。

(3)使用酒精拿下燈帽時，能聞到酒精的氣味，從微觀角度分析，是因為____，用燈帽蓋滅酒精燈，其滅火原理是______。

(4)可燃冰屬于未來的新能源，下列不屬于新能源的是_______(填序號)。

A．煤 B．太陽能 C．氫能 D．核能

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法，下列推理合理的是（ ）

A. 因為單質(zhì)含一種元素，所以一種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)

B. 因為氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物

C. 因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同

D. 因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有碳元素和氫元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建和諧社會，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水。ClO2是新一代飲用水的消毒劑，許多發(fā)達國家采用ClO2代替C12進行自來水的消毒。請回答

（1）ClO2的名稱為_____________；ClO2的氯元素化合價為____________。

（2）請你提出兩條日常生活中具體愛護水資源的建議或措施________________、______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推理是常用的學習方法。下列推理正確的是( )

A. 化合物中含不同種元素，所以含不同種元素的物質(zhì)都是化合物

B. 木炭、活性炭可用于凈化空氣，所以碳單質(zhì)都能凈化空氣

C. CO2可以與水反應，所以非金屬氧化物一定能與水反應

D. 點燃可燃性氣體前要驗純，所以點燃甲烷前一定要驗純

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年十一，李紅隨父母到建一黃丫口旅游。請你從化學的角度回答下列問題。

（1）李紅中午買了一盒“自熱米飯”，它的原理是：飯盒夾層中的水與生石灰接觸，發(fā)生CaO + H2O=Ca(OH)2這個化學反應，利用此反應_________把米煮熟。

（2）晚上，李紅一家去了農(nóng)家院李大伯家吃飯，他們響應政府號召，用天然氣代替煤作燃料。天然氣屬于_______(選填“可再生”或“不可再生”）能源

（3）李紅用瓶裝了一些山下的泉水，用_______來區(qū)分硬水和軟水，生活中為降低水的硬度，可采用的方法是_____________。

（4）上學后，李紅把水帶回實驗室，在老師的指導下，繼續(xù)進行分析。保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是_____________（填化學式）．從微觀上解釋水蒸發(fā)和水電解的本質(zhì)區(qū)別是__________________。

（5）凈化水的常用方法有：①沉降；②過濾；③消毒殺菌；④活性炭；⑤蒸餾。天然水中往往含有許多雜質(zhì)，要把天然水凈化成生活中的自來水．沉降中加入明礬的作用是_______

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