分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.打開A的活塞,加入足量濃鹽酸,關閉A中的活塞.則B中的現(xiàn)象是:溶液變紅;小聰認為通過B中現(xiàn)象能說明二氧化碳與水反應生成了碳酸,我認為他的看法不合理;因為濃鹽酸揮發(fā)出來的HCl氣體溶解在水中形成的鹽酸也可以使紫色石蕊變紅;如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.C中玻璃管K1的作用是:排出A、B、C裝置中氣體,避免裝置中壓強過大.
解答 解:(1)打開A的活塞,加入足量濃鹽酸,關閉A中的活塞.則B中的現(xiàn)象是:溶液變紅;小聰認為通過B中現(xiàn)象能說明二氧化碳與水反應生成了碳酸,我認為他的看法不合理;因為濃鹽酸揮發(fā)出來的HCl氣體溶解在水中形成的鹽酸也可以使紫色石蕊變紅;故答案為:溶液變紅;不合理;濃鹽酸揮發(fā)出來的HCl氣體溶解在水中形成的鹽酸也可以使紫色石蕊變紅;
(2)一段時間后,打開彈簧夾K2及E中的活塞,待足量的過氧化氫溶液流入錐形瓶后,關閉E中的活塞、彈簧夾K2.C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是:液面上升,白色沉淀逐漸溶解,有氣泡產(chǎn)生;如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:液面上升,白色沉淀逐漸溶解,有氣泡產(chǎn)生;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)C中玻璃管K1的作用是:排出A、B、C裝置中氣體,避免裝置中壓強過大;故答案為:排出A、B、C裝置中氣體,避免裝置中壓強過大(其他合理答案參考給分);
點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的性質(zhì)和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量無色濾液,向其中加入酚酞試液. | 溶液變紅. | 你的猜想成立. |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子、分子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 | |
B. | 分子和原子都是不斷運動的 | |
C. | 原子都是由原子核和核外電子構(gòu)成的 | |
D. | 任何原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 向樣品中加入稀硫酸后,一定有氣體生成,且液體顏色不變 | |
B. | 濾液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵 | |
C. | 濾液中溶質(zhì)只有硫酸亞鐵 | |
D. | 濾渣中一定有銅,不一定有鐵 |
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