實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 向收集滿 CO2的軟塑料瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積滴有石蕊試液的水,旋緊瓶蓋,振蕩 | 塑料瓶變癟, 溶液變紅 | CO2能與石蕊反應(yīng) |
B | 往CuSO4和FeSO4的混合溶液中加鋅粉反應(yīng)后過濾,在濾渣中滴加稀鹽酸 | 有氣泡 | 濾渣中一定有Cu和Fe,可能有Zn |
C | 在某無色溶液中滴加氯化鋇溶液 | 有白色沉淀 | 無色溶液中一定含有 Ag+離子 |
D | 把質(zhì)量相同的鎂條與鋅粒同時放入相同濃度和體積的鹽酸中 | 鎂條與鹽酸 產(chǎn)生氣體更快 | 鎂的金屬活動性比鋅強 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色;
B、鋅比鐵活潑,鐵比銅活潑,往CuSO4和FeSO4的混合溶液中加鋅粉后,鋅先和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅,如果鋅足量,再和硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鋅和鐵,鐵和鋅都能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,而銅不能和稀鹽酸反應(yīng);
C、氯離子能和銀離子反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀,鋇離子能和硫酸根離子反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇;
D、對比試驗要確定好常量和變量.
解答 解:A、塑料瓶變癟,溶液變紅,說明二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸,碳酸使石蕊試液變紅色,不能說明二氧化碳能與石蕊反應(yīng),該選項說法不正確;
B、往CuSO4和FeSO4的混合溶液中加鋅粉時,鋅先和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅,如果鋅足量,再和硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鋅和鐵,反應(yīng)后過濾,在濾渣中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,說明硫酸銅完全反應(yīng),硫酸亞鐵至少部分參加了反應(yīng),也可能是硫酸亞鐵完全反應(yīng),并且鋅有可能過量,因此濾渣中一定有Cu和Fe,可能有Zn,該選項說法正確;
C、在某無色溶液中滴加氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,不能說明無色溶液中一定含有Ag+離子,有可能是溶液中含有硫酸根離子,該選項說法不正確;
D、因為質(zhì)量相同的鎂條與鋅粒的形狀不一樣,和鹽酸的接觸面積不同,即使鎂條與鹽酸產(chǎn)生氣體更快,也不能說明鎂的金屬活動性比鋅強,該選項說法不正確.
故選:B.
點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaNO3 KCl Na2CO3 HCl | |
B. | HCl Na2CO3 K2SO4 BaCl2 | |
C. | MgSO4 KOH KNO3 CuSO4 | |
D. | KOH MgCl2 H2SO4 NaCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同是因為碳原子的排列方式不同 | |
B. | 電解水生成氫氣和氧氣,說明水由氫、氧兩元素組成 | |
C. | 生石灰、氫氧化鈉固體能做干燥劑,它們的干燥原理相同 | |
D. | 稀有氣體和氮氣都能做保護氣,是因為它們的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,KCl和MgSO4兩溶液所含溶質(zhì)質(zhì)量一定相等 | |
B. | t2℃時,MgSO4的飽和溶液升高溫度和降低溫度都能析出晶體 | |
C. | t3℃時,100gMgCl2的飽和溶液中含有agMgCl2 | |
D. | 將t1℃時的KCl飽和溶液升溫到t3℃,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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